让作文语言活起来PPT课件

1、今天的课堂，今天的课堂， 我我们一起进步！们一起进步！12021/6/7 不能永远用牛车送姑娘，长期下去，车不能永远用牛车送姑娘，长期下去，车上送的就不是姑娘，而是粪草了。一个好的上送的就不是姑娘，而是粪草了。一个好的作家必须用花轿送出自己的姑娘。作家必须用花轿送出自己的姑娘。 孙犁孙犁好的语言和坏的语言好的语言和坏的语言22021/6/7邻水中学邻水中学 钟钟 琴琴32021/6/7学习目标学习目标1、掌握让作文语言生动的三种方法。、掌握让作文语言生动的三种方法。2、会运用所学方法写好句子和片段。、会运用所学方法写好句子和片段。42021/6/7哪一句写得更生动，为什么？哪一句写得更生动，为

2、什么？1 1）马路上过来一辆小车。）马路上过来一辆小车。2 2）宁静的马路上，吱呀吱呀地过来一辆黄色的）宁静的马路上，吱呀吱呀地过来一辆黄色的小车。小车。一、方法探究一、方法探究第一招：添加修饰，具化形象第一招：添加修饰，具化形象52021/6/7 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。云霄里去了。从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋 欣欣

3、 赏赏62021/6/7你更喜欢哪一句，为什么？你更喜欢哪一句，为什么？1 1）月亮挂在东边的天上。）月亮挂在东边的天上。2 2）月亮挂在东边的天上，橘红橘红的，滚圆滚）月亮挂在东边的天上，橘红橘红的，滚圆滚圆的，好像悬浮在深海里的一颗硕大的宝珠。圆的，好像悬浮在深海里的一颗硕大的宝珠。第二招：巧用修辞，丰富内涵第二招：巧用修辞，丰富内涵72021/6/7 欣欣 赏赏 盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。近了。 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。它生长着。 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。春天像

4、小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。脚，领着我们上前去。 修辞手法：反复、比喻、拟人、修辞手法：反复、比喻、拟人、排比排比82021/6/7 运用运用添加修饰（形容词、副词等），巧添加修饰（形容词、副词等），巧用修辞（比喻、拟人、排比等）的方法将用修辞（比喻、拟人、排比等）的方法将下下面的句子面的句子说说得更生动形象。得更生动形象。（2 2分钟）分钟）远处传来远处传来的笛的笛声，声， 。练练 习习92021/6/7 1 1、远处传来的笛声，如玉珠落盘般清脆、冰凉，、远处传来的笛声，如玉珠落盘般清脆、冰凉，

5、在烟波浩渺的湖水上荡起阵阵涟漪。在烟波浩渺的湖水上荡起阵阵涟漪。（初（初20162016级级1 1班班 朱芸慧）朱芸慧）2 2、远处传来的笛声，婉转、悠扬，如一阵轻快的远处传来的笛声，婉转、悠扬，如一阵轻快的风儿在林间嬉戏；又如一位少女在向风儿呢喃。风儿在林间嬉戏；又如一位少女在向风儿呢喃。（初（初2016级级1班班 向柏霖）向柏霖）3、远处传来的笛声，如哀鸣，如幽咽，如夜凉、远处传来的笛声，如哀鸣，如幽咽，如夜凉似水的天空中的一声长吟，感时伤怀，慨叹似水的天空中的一声长吟，感时伤怀，慨叹这寂世的纷扰。这寂世的纷扰。（初（初2016级级1班班 陈淼雯）陈淼雯）102021/6/7 片段片段:

6、:夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，不远夏天，太阳火辣辣地炙烤着大地，不远处还传来知了烦人的聒噪。处还传来知了烦人的聒噪。我将邻居家的新砖砸我将邻居家的新砖砸断了好几块，邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我断了好几块，邻居怒气冲冲地揪起我的耳朵将我拎到母亲面前。她见我在邻居手下被揪得通红的拎到母亲面前。她见我在邻居手下被揪得通红的耳朵，眼泪耳朵，眼泪顿时顿时像断了线的珠子直往下掉像断了线的珠子直往下掉, , 并并用充满泪水的双眼乞求邻居放开我用充满泪水的双眼乞求邻居放开我 。邻居却不。邻居却不为所动，用他公鸭般的嗓子训斥着母亲：为所动，用他公鸭般的嗓子训斥着母亲：“不会不会说话，当然不会教导孩子。说话，

7、当然不会教导孩子。” 只见母亲在他的只见母亲在他的训斥下，变得更加手足无措，最后训斥下，变得更加手足无措，最后“扑通扑通”一下一下跪在地上。跪在地上。第三招：借助描写，点画神韵第三招：借助描写，点画神韵112021/6/7有一天，我在家听到打门，开门看见老有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里王直僵僵地镶嵌在门框里他面如死灰，两他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想的，就像我想象象里的僵尸，骷髅上绷着一层里的僵尸，骷髅上绷着一层枯

8、黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？啊呀，老王，你好些了吗？” 老王老王 欣欣 赏赏122021/6/7二、二、实践演练实践演练 下面下面是我们班一个学生的小片段，请你想象当时的是我们班一个学生的小片段，请你想象当时的情景，运用学过的三种写法将这段文字写得更生动。情景，运用学过的三种写法将这段文字写得更生动。（要求：（要求：1、不少于、不少于100字字；2、时间、时间6分钟）分钟） 冬天冬天的夜里，我的脚很疼痛，不能下地走路，的夜里，我的脚很疼痛，不能下地走路，妈妈背着我下楼，等了很久都搭不了车，她只妈妈背

9、着我下楼，等了很久都搭不了车，她只好背着我走到了医院好背着我走到了医院。 点点评格式：这段文字评格式：这段文字（词语或语句）运用了（词语或语句）运用了-方法，写出了方法，写出了-的的-特点。特点。132021/6/7魔法三招魔法三招：三、三、方法方法回顾回顾1、添加、添加修饰修饰，具化形象，具化形象2、巧用、巧用修辞修辞，丰富内涵，丰富内涵3、借助、借助描写描写，点画神韵，点画神韵142021/6/7四、四、课后练笔课后练笔题目：月考之后题目：月考之后要求：要求：1、月考后，小刚的英语从优秀滑到了不及格，、月考后，小刚的英语从优秀滑到了不及格，请你从溺爱型家庭、民主型家庭、暴力型家庭、请你从溺爱型家庭、民主型家庭、暴力型家庭、放任型家庭中选择一种家庭，展开合理的联想放任型家庭中选择一种家庭，展开合理的联想和想象，将小刚回家面对家长的情景写出来；和想象，将小刚回家面对家长的情景写出来；2、运用今天所学方法，围绕中心事件（