团结力量大——小学三年级心理健康教育活动课教案

1、团结力量大活动形式：游戏、讨论。活动准备：师：课件、一次性筷子、报纸、桌子、小卡片。生:一次性筷子。教学课时：一课时教学过程：一、开场：教师：上课之前，先请大家做一个小游戏，我们大家比比看谁能最先完成。教师课件出示游戏：（看谁能完成）所有同学起立同时伸出自己的左手（右手统一放到背后），然后各自用自己的左手做拍手（鼓掌）动作，拍手动作的完成过程中要能听到清楚的击掌声，看那位同学能够最先完成。师：各位同学，大家好！我是你们的朋友，文文老师，来自实验小学。很高兴有机会跟咱们各位同学在一起，让我们敞开心扉，真心交流，用心感受，好吗？生：好！师：好，那么现在，就让我们一起走进心语天地！二、心语广场师：首

2、先，让我们走进心语广场。瞧，这是什么？生：筷子！师：对！就是普通的筷子！可是，老师这几天在筷子身上发现了一个秘密！你想知道吗？生：想！师：好！老师今天把它们请到了现场！打个招呼吧孩子们！要有礼貌才行啊！筷子先生一高兴，就会把秘密告诉你！生：筷子先生好！师：真有礼貌！筷子先生一会儿就把这秘密告诉你们！师：下面，我们有请班里力气最大和力气最小的孩子到前面来。（面向力气最小的孩子）你能掰断这一根筷子吗？（生很容易就将筷子掰断了。）（面向力气最大的孩子）你能掰断这些筷子吗？（孩子使足了劲儿也掰不断）。师：咦，力气最小的孩子能掰断筷子，力气最大的孩子却掰不断，这是为什么呢？生：因为一根筷子容易掰断，一把

3、筷子很难掰断。师：是啊！筷子先生想要说句话，我们来听听好吗？（屏幕出现“筷子说”再点击，出现“团结就是力量”）师：团结就是力量，你感受到了吗？这也是老师发现和想要告诉大家的小秘密！齐读【板书：团结就是力量。力气小的同学能掰断筷子，力气大的孩子却掰不断，通过活动和比较使学生直观地感受到小小筷子中蕴含的大道理团结的力量大。初步感受“团结”的含义。】激情导入-感受美（小实验：折筷子）师：同学们，首先咱们来做一个实验。看！这是一根筷子，轻轻被折断（边说边折）。我们再试一试，五根加在一起，会怎样？（边说边折）折不动，那十根呢？（再折一折）师：我们班谁的力气大？好，你也来试一试。（教师让学生试一试）师：老

4、师和小朋友都折了筷子，你们发现了什么？（一根筷子容易折断，可越多越难折，团结力量大）二、感知明理-理解美（一）讲故事：1、师：小朋友，你们喜欢听故事吗？我为大家讲个故事，你们可要仔细听，认真想。2、教师讲故事指头兄弟。3、提问：a谁能把小皮球举起来？b那你想到了什么？（二）想一想：我们的五指在日常生活中还可以做什么呢？（学生大胆举例，并进行演示。）教师小结：对！我们的手指兄弟，各有个的本领，只有团结起来力量才大。不仅我们人类需要团结，动物也不例外，请看下面的故事。（三）课件播放小蚂蚁的故事师：我现在有个问题要问大家：那么小的蚂蚁怎么会战胜比起它来说那么庞大的螳螂呢？生：因为它们没有一个逃跑的。

5、生：因为它们团结，团结起来力量就大。生：因为它们心往一处想，劲往一处使，所以它们才会胜利。师：小小的蚂蚁的生活中都需要团结合作。想想，我们人类的生活中有什么地方需要合作呀？三、活动实践体会美（一）试一试：（搬桌子）1、师：小朋友们，老师想要一张桌子放东西，谁能帮我把后面的那张小桌子搬到前面来。（指名两位学生搬）2、谢谢你们，你们搬得又快又好，真聪明！3、再请两位同学试一试，按老师的要求搬。（要求：一位同学往左拉，一位同学往右拉，请你们把桌子搬回原。）4、学生按老师的要求搬桌子。5、师：为什么后面这一组同学没把桌子搬回去呢？6、师：现在再请你们搬一搬，把桌子送回去，好吗？教师小结：我们把掌声送给

6、他们。做任何事情都要团结一心，齐心合力，劲往一处使，动脑筋，想办法，才能达到目的。（二）游戏站报纸游戏规则：每组成员全都站到圈内。当站不下时，大家一起来想办法，怎样才能使全组同学都站起来，要求用不同的方法，看看哪个小组合作最为默契，在最短的时间内完成任务。四导行实践-创造美1、小组讨论：同学们，在平常的学习、生活中，哪些地方需要讲团结呢？或者说你见过哪些团结的例子呢？2、指名交流：3、小朋友们，你们观察得真仔细，说了许多团结的例子，可见，我们生活中离不开团结，学会团结，学会与人合作，是多么重要啊！下面我们来辨析一下以下的例子这样做对吗？应该怎样做？1、长绳练习时，小红不小心踩了绳，王萍指责她。2、小队长李燕用心地制定了小队活动计划，但是有一位同学对活动内容提出了不同意见，李燕很不高兴。3、班里组织小合唱，同学们商量穿红裙子，而孟婷婷想：我不喜欢红裙子，我要穿花裙子。五、学习名言，牢记团结过渡语：团结对于一个集体来说非常重要，有几条谚语也说明了这个道理。1、出示团结的名言：(1) 众人一条心，黄土变成金。(2) 人知识有限，众人智慧无穷。(3) 众人种树树成林，大家栽花花才香。2、师领读，生跟读，再齐读。六、感情升华1、教师总结：一个人的力量是很小的，大家只有团结起来，力量才是最大的。我们三(3)班有55位同学，大家团结在一起，一起学习，一起活动，