任务驱动型材料作文写作指导

1、12 因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈

2、、老陈或其他相对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以成写作任务。明确收信人，统一以“明华明华”为写信人，为写信人，不得泄露个人信息。不得泄露个人信息。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人：大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前

3、沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变一举跻身国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工大国工匠匠”之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客之路。小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉世间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界你带我们品味大千世界”“”“你帮我们留住你帮我们留住美丽乡愁美丽乡愁”。 这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及这三人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。含意作文，体现你的思考、权衡与选

4、择。 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不要套作，不得抄袭。 台湾爱乐乐团到大陆某市演出，场地两侧不断打出台湾爱乐乐团到大陆某市演出，场地两侧不断打出“演出演出中请勿摄影录音中请勿摄影录音”字幕。演出中，不少观众被精彩表演所感染字幕。演出中，不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员，发现谁违规，就用而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员，发现谁违规，就用镭射光笔直接照谁，被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒，镭射光笔直接照谁，被照观众有的自觉理亏，有的恼羞成怒，现场秩序时好时坏。演出后，爱乐乐团官方微博发

5、出帖子，表现场秩序时好时坏。演出后，爱乐乐团官方微博发出帖子，表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。明不欢迎那些不尊重艺术的观众。 对以上这件事，你是怎么看？请你以网友的身份，对以上这件事，你是怎么看？请你以网友的身份，对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论，表明对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论，表明自己的态度，阐述自己的看法。自己的态度，阐述自己的看法。 要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。不得泄露个人信息。完成写作任务。不得泄露个人信息。 6任务驱动型材料作文写作四步法：任务驱动型材料作文写作四步法： 1 1、明确写作要

6、求，、明确写作要求，弄清任务弄清任务。2 2、抓住材料、抓住材料核心核心事实，事实，明确是非明确是非。3 3、选好、选好角度角度，围绕是非，确立观点围绕是非，确立观点。4 4、围绕围绕材料材料就事说理，同类拓展就事说理，同类拓展。71、明确写作要求，、明确写作要求，弄清任务。弄清任务。“对以上的事你怎么看？表明你的态度，阐述对以上的事你怎么看？表明你的态度，阐述你的看法你的看法”这就表明要写成议论文，不能写成记这就表明要写成议论文，不能写成记叙文。叙文。“请你以网友的身份，对爱乐乐团、观众或工请你以网友的身份，对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论作人员的表现加以评论”要求就事论事，要求就事

7、论事，不能脱不能脱离所选的一方而任意写作。离所选的一方而任意写作。“综合材料内容及含意综合材料内容及含意”， “选好角度选好角度”。要求抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。要求抓住核心事件来确立核心角度、主要角度。8 2 2、抓住材料、抓住材料核心核心事实，事实，明确是非明确是非 【概括事件概括事件】 台湾爱乐乐团演出，禁止观众拍照摄影，台湾爱乐乐团演出，禁止观众拍照摄影，但不少但不少观众观众依旧依旧摄影录像摄影录像。引发第二件事。引发第二件事，维持秩序的，维持秩序的工作人员工作人员用激光笔提醒用激光笔提醒违规违规观众，观众反应不一，秩序时好时坏，影观众，观众反应不一，秩序时好时坏，影响演出

8、。第三件事是后续事件，响演出。第三件事是后续事件，爱乐乐团爱乐乐团表明态度表明态度，不欢迎不尊重艺术的观众。，不欢迎不尊重艺术的观众。【核心角度核心角度】观众、工作人员观众、工作人员、乐团。乐团。9材料至少提供三个主要争议点：材料至少提供三个主要争议点：一是怎么看待一是怎么看待观众观众不文明不文明现象；现象；二是怎么看待二是怎么看待工作人员工作人员处理这种不文处理这种不文明现象明现象的方式；的方式；三是怎么看待三是怎么看待乐团乐团拒绝不文明观众拒绝不文明观众入入场的态度。场的态度。 【明辨是非明辨是非】 对观众对观众：明显是持明显是持批评批评态度。态度。事件事件：1.1.对字幕视而不见，无视场

9、地纪律，漠视对字幕视而不见，无视场地纪律，漠视规则规则 2. 2.猛拍猛录猛拍猛录 3. 3.有的自觉理亏，有的恼羞成怒有的自觉理亏，有的恼羞成怒原因原因：被精彩表演所感染被精彩表演所感染结果结果：影响影响演出方演出方以以及他人及他人，侵权，侵权，成为成为不文明不文明的观众的观众；不尊重不尊重艺术艺术的人。的人。 11对工作人员对工作人员：尽职尽责的尽职尽责的敬业精神敬业精神以及对以及对艺艺术术的的尊重尊重值得值得肯定肯定，但，但用镭射光笔直接照用镭射光笔直接照猛拍猛拍猛录猛录的观众的观众，不但没有达到警醒的目的，反而，不但没有达到警醒的目的，反而使使秩序时好时坏秩序时好时坏。这种方式。这种方

10、式值得商榷。值得商榷。事件事件：1.1.不断打出不断打出“演出中请勿摄影录音演出中请勿摄影录音”字幕字幕2.2.用镭射光笔直接照用镭射光笔直接照猛拍猛录猛拍猛录的观众的观众，态度生态度生硬硬。出发点出发点：尊重艺术，敬业：尊重艺术，敬业效效果果欠佳欠佳：有些观众恼羞成怒有些观众恼羞成怒，秩序时好时坏秩序时好时坏对乐团对乐团：乐团对艺术的尊重和捍卫是乐团对艺术的尊重和捍卫是正确正确的的，但在方式上，但在方式上值得商榷值得商榷。事件事件： 1. 1.官方微博声明不欢迎不尊重艺术的观众官方微博声明不欢迎不尊重艺术的观众。出发点出发点： 1. 1.勇于捍卫勇于捍卫艺术尊严艺术尊严。 2. 2.引领引领

11、高雅艺术。高雅艺术。 3. 3.不媚俗不讨好不迎合。不媚俗不讨好不迎合。效果效果：少了些温馨的引领，有些冷漠。：少了些温馨的引领，有些冷漠。3 3、选好角度，围绕是非，确立观点。、选好角度，围绕是非，确立观点。角度一角度一（观众观众）：）：可以着力可以着力围绕其错误做法围绕其错误做法来展开论证。如无视场地纪来展开论证。如无视场地纪律，演出中猛拍猛录，因工作人员用镭射笔警醒而恼羞律，演出中猛拍猛录，因工作人员用镭射笔警醒而恼羞成怒等，错误行为背后是成怒等，错误行为背后是对艺术的不尊重对艺术的不尊重，进一步说是，进一步说是有待提高的文明素养有待提高的文明素养。参考立意：参考立意：“尊重艺术尊重艺术

12、”；“尊重应蔚然成风尊重应蔚然成风”热爱艺术就请施以尊重；热爱艺术就请施以尊重；“文明聆听，乐声更美妙文明聆听，乐声更美妙 ； 角度二角度二（工作人员）：（工作人员）： 尽职尽责的尽职尽责的敬业精神敬业精神以及以及值得值得肯定肯定，但，但用镭射光笔直用镭射光笔直接照接照猛拍猛录的猛拍猛录的观众观众，不但没有达到警醒的目的，反，不但没有达到警醒的目的，反而使而使秩序时好时坏秩序时好时坏，这种方式，这种方式值得商榷，是不尊重人值得商榷，是不尊重人的一种方式，也没有尊重乐团的演出人员的一种方式，也没有尊重乐团的演出人员工作人员维工作人员维持秩序是否可用更人性化更文明的方式获得持秩序是否可用更人性化更文明的方式获得更好的效更好的效果。果。 参考立意参考立意 “相互尊重相互尊重”； “用文明的方式来建设文明的社会用文明的方式来建设文明的社会” ” 角度三角度三（乐团）（乐团）： 一方面要一方面要突出乐团尊重捍卫艺术的意义，围绕其突出乐团尊重捍卫艺术的意义，围绕其积极意义积极意义来写作；另一方面，也要指出其来写作；另一方面，也要指出其方式值方式值得商榷得商榷，并提出正确做法。，并提出正确做法。 参考立意参考立意 “艺术尊严高于一切艺术尊严高于一切”； “建设文明和谐社会，乃艺术之责建设文明和谐社会，乃艺术之责”； “传播艺术的种子，更应该传播文明的种子传播艺术的种子，更应该传播文明的种子