云南省2018届中考物理专题突破三实验题复习ppt课件

1、物理学是一门以实验为根底的科学,实验教学是初中物理知识教学的根底,考试纲要对实验考试也有明确的要求。实验考试从内容来看主要可分为丈量性实验和探求性实验,我省近几年中考中实验题的题量、分值都占有较高的比例,且比较稳定,分值坚持在20分以上,实验被独立为一类题型进展调查,但也有题浸透到选择、填空题中。近五年我省中考实验题详细分布如下:总的来看,前几年实验调查对科学探求有弱化的倾向,对部分探求环节如提出问题、猜测假设、设计实验环节比较淡化,更多的是对实验仪器的规范运用,实验原理的运用,实验操作过程、数据处置等内容的调查,但我们不能轻视科学探求,如2019年对探求性实验的调查分值较大,从考试角度看只是

2、弱化了对探求中诸如提出问题、猜测与假设等部分环节的调查。根据近几年我省考试特点,这里将实验考试内容分为丈量性实验和探求性实验,此外还有一些实验很难将它归为这两类的其中一类,如一些演示某些物理景象的,像演示惯性、大气压强的存在、电流热效应、磁景象、分子作用力、热运动等,本专题中暂将其收放至探求性实验中。丈量性实验可分为直接丈量和间接丈量,直接丈量是指由丈量仪器可直接测得物理量的大小,普通不需求计算,如刻度尺测长度、弹簧测力计测力、天平测质量、温度计测温度、电流表测电流,主要是调查根本丈量仪器的规范运用。间接丈量要借助于物理原理、大多要有实验方案设计,最终的结果需求计算,主要调查实验原理的阐明、实

3、验器材的选择,规范运用实验仪器,熟练实验操作、会对数据科学处置并正确地得出实验结论等。而探求性实验不仅要掌握根本的实验操作,更要掌握探求的思绪和方法,诸如转换法、控制变量法、等效替代法、构建物理模型等,比丈量性实验起点要高,难度要大,但在上面的分析中已提到,近几年在我省考试中呈弱化态势。类型一直接丈量 典例1读出以下图中各实验仪器的示数: ( 1 )金属条的长度cm;( 2 )电压表示数V;( 3 )弹簧测力计示数N。【解析】此题是读数题,读取丈量结果时,先要看清丈量工具的量程和分度值。( 1 )如下图刻度尺的丈量范围不清,但是可以知道 其分度值为0.1 cm,准确值为2.8 cm,丈量结果还

4、要加上估计值。( 2 )电压表的量程是03 V,分度值为0.1 V,丈量结果对估计值不作要求。( 3 )弹簧测力计的量程是05 N,分度值是0.2 N,指针指在2与3之间。【答案】 ( 1 )2.80( 2 )0.6( 3 )2.4典例2小明同时用两把尺子丈量一个小物体的长度,如下图。请他帮他读数,A尺的读数为cm,B尺的读数为cm。比较结果,可以判别用尺丈量更准确。 【解析】刻度尺读数时要估读到分度值的下一位。由图可知,A尺的读数为2.20 cm,B尺的读数为2.2 cm,比较可知,A尺丈量更加准确。【答案】 2.202.2A1.如下图,小明用刻度尺和三角板丈量一枚纽扣的直径,纽扣的直径是1

5、.90cm。 2.用调理好的托盘天平丈量物体的质量时,应将砝码放在天平的右盘,天平平衡时,所用砝码及游码在标尺上的位置如下图,那么所测物体的质量为71.2g。 3.如下图,物体A对弹簧测力计的拉力为1.0N。 类型二间接丈量 典例1( 2019湖南湘潭 )小聪经过实验丈量玻璃样品的密度,操作过程如下: ( 1 )将天平放在程度桌面上,把游码移至标尺左端处,发现指针静止时指在如图甲所示的位置,那么应将平衡螺母向( 选填“左或“右 )调理使天平平衡。( 2 )把玻璃样品放在天平的左盘,往右盘加减砝码,调理游码使天平重新平衡。右盘中砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,那么样品的质量为g。( 3

6、 )将适量的水倒入量筒内,如图丙,量筒内水的体积为mL。用细线系住玻璃样品悄然放入装水的量筒内,那么玻璃样品的体积为cm3,由此可得出玻璃样品的密度为g/cm3。【答案】 ( 1 )零刻度线左( 2 )27.0( 3 )30102.7典例2在“丈量滑轮组的机械效率实验中,某组同窗用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组,实验测得的数据如下表所示。 ( 1 )表格内的第3次实验中应补充的数据是( 结果准确到0.1% )。( 2 )分析实验数据可以断定,假设要增大滑轮组的机械效率,应该。( 3 )某同窗以为,滑轮组的组装方式不同,机械效率也会不同。他设计如下步骤进展探求,他以为其中合理的步骤有:(

7、 选填序号即可 )。a.甲、乙滑轮组下端挂一样质量的钩码b.甲、乙滑轮组下端挂不同质量的钩码c.匀速拉动绳子自在端使钩码上升一样高度d.匀速拉动绳子自在端使钩码上升不同高度e.当物体匀速上升时读取弹簧测力计示数f.当物体静止不动时读取弹簧测力计示数【答案】 ( 1 )74.1%( 2 )增大提升物体的重力( 3 )ace1.( 2019合肥50中三模 )为了丈量液体的密度: ( 1 )小明设计了如下步骤:先测得空烧杯的质量记为m1=20 g;在量筒中参与适量的盐水,用量筒丈量盐水的体积如图甲所示;将量筒中的盐水全部倒入烧杯中,丈量盐水和烧杯的总质量如图乙所示;盐水的密度为1.05103kg/m

8、3,利用这种方法测出来的盐水密度值偏小( 选填“偏大或“偏小 )。( 2 )为了减小误差,小明在第步的根底上进展了改良,请详细写出改良后的步骤以及需求丈量记录的物理量:将量筒中的部分盐水倒入烧杯中,丈量出量筒中剩余盐水的体积V和烧杯中盐水和烧杯的总质量m。2.小聪在做探求滑动摩擦力的大小与哪些要素有关的实验,实验过程如下图: ( 1 )在实验中,用弹簧测力计拉木块时,应沿程度方向拉动,且使它在固定的程度面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知,此时木块所受的滑动摩擦力与弹簧拉力的大小相等。这种测摩擦力的方法是间接( 选填“直接或“间接 )丈量法。( 2 )比较a、b两图阐明滑动摩擦力的大小与压

9、力有关。( 3 )比较a、c两图阐明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。3.小丽同窗用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及干电池等实验器材,丈量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,请解答以下问题。 ( 1 )如图甲是小丽同窗已衔接的实验电路,其中有一根导线衔接错误,请在错误的导线上画“,并用笔画线替代导线在电路中画出正确的连线。【答案】 如下图 ( 2 )电路衔接正确后,闭合开关发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表无示数,产生这种景象的缘由能够是小灯泡断路。( 3 )缺点排除后,再闭合开关,挪动滑动变阻器滑片,同时留意察看电压表( 选填“电流表或“电压表 )示数的变化。当电压到达2.

10、5 V时,电流表的示数如图乙所示,I=0.32A,小灯泡的额定功率P=0.8W。类型三探求性实验 典例1在“探求凸透镜成像的规律实验中: ( 1 )如图甲所示,一束平行主光轴的光线经凸透镜后,在光屏上构成一个最小、最亮的光斑,阐明凸透镜对光具有作用,该凸透镜焦距是cm。( 2 )为了能使像一直成在光屏中心位置,要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在。如图乙所示的位置表示图,在光屏上得到了一个明晰的像,这个像是倒立、( 选填“减少或“放大 )的实像,运用此成像规律可制成。【解析】( 1 )一束平行主光轴的光线经凸透镜后,在光屏上构成一个最小、最亮的光斑,这阐明凸透镜对光具有会聚作用,而该光斑到凸透

11、镜的光心的间隔就是凸透镜的焦距,所以该凸透镜焦距是41.0 cm-30.0 cm=11.0 cm。( 2 )为了能使像一直成在光屏中心位置,要调整烛焰、凸透镜和光屏的中心大致在同一高度。图中物距小于像距,而光屏上成的是实像,所以这个像应该是倒立、放大的实像,其典型运用是投影仪( 或幻灯机 )。【答案】 ( 1 )会聚11.0( 2 )同一高度放大投影仪典例2在探求某物质熔化实验时,利用如图安装对某物质加热,每隔一样时间记录一次温度计的示数,并察看物质的形状。图乙是他根据记录的数据绘制的温度随时间变化的图像,根据图像可知: ( 1 )该物质属于( 选填“晶体或“非晶体 )。( 2 )该物质在B点

12、时的内能( 选填“大于“小于或“等于 )在C点时的内能。( 3 )根据图中坐标信息可知,该物质在AB 段和CD段的比热容之比为c1c2=。【答案】 ( 1 )晶体( 2 )小于( 3 )1 2 典例3在“探求电流与电阻的关系的实验中,小强选用了4 、8 、10 、20 四个定值电阻,电源电压恒为3 V。 ( 1 )请按图甲所示的电路图,将实物图乙衔接完好。( 2 )闭合开关试触时,发现电压表无示数,挪动滑动变阻器的滑片,电流表示数在变大,呵斥这一景象的缘由能够是。( 3 )排除电路缺点后,闭合开关,挪动滑片,中选用4 的电阻时,电流表示数如图丙所示,记为A;以后每改换一个阻值更大的电阻后,闭合

13、开关,应将滑动变阻器的滑片向( 选填“A或“B )端挪动,使电压表的示数为,同时记下对应的电流值。1.( 2019湖北随州 )为了“探求不同情形下小灯泡的灯丝电阻,某课外小组设计了如图甲所示的电路图。小灯泡上标有“2.5 V0.25 A,没有找到滑动变阻器而用三个定值电阻替代,开关是旋转式单刀三掷开关。 ( 1 )按图甲的设计在图乙中加画一根导线。 【答案】 如下图 ( 2 )当图乙连线终了后,将开关旋转至某个接触点时,电表盘面出现了图丙所示示数,那么此时的读数为2.20V。( 3 )同窗们发现,随着小灯泡两端电压的下降,灯丝电阻减小,这是由于灯丝的电阻随温度的降低而变小。2.为了探求浮力大小跟哪些要素有关,某兴趣小组的同窗,用同一物