压强ppt课件(1)

1、九年级物理第十四章第一节 压强FFFFFFFF垂直于接触面压力压力: :垂直作用在物体表面上的力垂直作用在物体表面上的力压力的作用效果：压力的作用效果：使物体发生形变使物体发生形变改变物体的运动状态改变物体的运动状态一、压力：观察思考：压力的作用效果可能与哪些因素有关？我要有一副滑雪板多我要有一副滑雪板多好啊好啊!体验接触笔尖的手指受压的感觉比接触笔尖的手指受压的感觉比另一手指要强得多，且越用力另一手指要强得多，且越用力这种感觉越明显。这种感觉越明显。猜 想：猜想1：压力的作用效果可能跟_ 有关；压力的作用效果可能与哪些因素有关？猜想2：压力的作用效果可能跟_ 有关；压力大小受力面积大小探究一

2、探究一 : :压力的作用效果与压力的作用效果与压力大小压力大小的关的关系系友情提示：友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：GG结论结论：压力作用效果与压力作用效果与压力大小压力大小有关有关控制变量法探究二：压力的作用效果与压力的作用效果与受力面积受力面积的关系的关系结论：压力作用效果与受力面积有关G GG GGGG G实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次数压 力受力面积压力作用效果1 1桌子重力桌脚明显2 2桌子+砝码重力桌脚很明显3 3桌子+砝码重力桌面极不明显实验结果(1)当受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显；(2)当压力相同时，_越小，压力的作用

3、效果越明显；压力受力面积怎样表示压力的作用效果呢？其中：其中： F 压力；单位：压力；单位：NS 受力面积受力面积.( 指完全接触的面积指完全接触的面积) 单位：单位：m2 (1厘米厘米2 = 10 -4米米2)二、压二、压 强强1、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用、压强的物理意义：压强是用来表示压力作用效果的物理量。效果的物理量。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。3、计算公式：、计算公式：压强压强 =压力压力受力面积受力面积P =FS4、压强单位：、压强单位： 牛牛 / 米米2 1 帕帕 = 1牛牛 / 米米2 N / m

4、2 1 Pa = 1 N / m2含义含义: 1米米2的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是1牛牛例题例题：一个人的质量约为一个人的质量约为60kg,每只脚接触地面的每只脚接触地面的面积大约为面积大约为170cm2,求人站立时对地面的压求人站立时对地面的压强大约是多少强大约是多少?请同学们思考，当人行走时人对地请同学们思考，当人行走时人对地面的压强比站立时大了，还是小了？面的压强比站立时大了，还是小了？?5、增大和减小压强的方法p=FS根据压强公式增大压强可以增大压力减小受力面积减小压强可以减小压力增大受力面积7468521391、压强是表示、压强是表示 的物理量，同学们正在考的物理量，同学

5、们正在考试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是试的试卷平铺在桌面上对桌面的压强大约是0.5Pa，它的，它的意义是意义是 。2、关于压强，下列说法中正确的是、关于压强，下列说法中正确的是 （ ）A、压力大，则压强一定大。B、受力面积大，则压强一定小。C、单位压力的受力面积大，则压强一定大。D、单位受力面积的压力大,则压强一定大。压力作用效果压力作用效果D每平方米的桌面上受到的压力是每平方米的桌面上受到的压力是0.5牛顿牛顿3、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它、如图所示，两手指用一压住铅笔，使它保持静止，下列说法中正确的是保持静止，下列说法中正确的是 （ ）A、两手指受到的压力相同，左边手指受到

6、的压强较大。B、两手指受到的压强相同，左边手指受到的压力较大。C、两手指受到的压力相同，右边手指受到的压强较大。D、两手指受到的压强相同，右边手指受到的压力较大。C4、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号、下列各事例中是为了增大压强还是减小压强？把序号填入横线。增大压强：填入横线。增大压强： ； 减小压强：减小压强： 。（1）插入软包装饮料盒的吸管一端被削得很尖。（2）拖拉机安装履带。 （3）埋电线杆时要垫上一块基石。（4）滑冰时穿带有冰刀的鞋。 （5）螺钉下要装垫圈1、42、3、5小结一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。一、垂直作用于物体表面的力叫做压力。二、压强：（物理学上用压强表示压力的作用效果）1、压强定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强。 2、压强公式：3、压强单位： 在国际单位制中，力的单位是牛，面积的单位是米2，压强的单位是帕斯卡，简称帕，用符号Pa表示。1、增大压强的方法：（1）受力面积不变时，增大压力增大压强；（2）压力不变时，减小受力面积增大压强。2、减小压强的方法：（1）受力面积不变时，减小压力减小压强；（2）压力不变时，增大受力面积减小压强。三、增大和减小压强的方法FFFFGG