《穷人》随堂练习

1、?穷人?随堂练习?穷人?是人教版小学六年级上册的课文 ,今天查字典语文小编给大家准备了?穷人?随堂练习 ,配合课堂中所学的知识 ,一起来完成以下的六年级上册?穷人?随堂练习。?穷人?随堂练习1、这是_国作家_写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风吼叫的夜晚 ,桑娜和渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孩子的故事 ,反映了沙俄时代渔民的悲惨生活 ,赞美了桑娜和渔夫宁可_ ,也要_的美好品质 ,表达了作者对穷人的_。2、体会省略号的作用。选择正确的答案。说明心理活动的时断时续;表示省略递增的次数;表示语意的跳跃;表示说话结巴 ,欲言又止。(1)古老的钟发哑地敲了十下 ,十一下( )(2)“谢谢上帝 ,总算

2、活着回来啦。我不在 ,你在家里做些什么呢?( )(3)“我?桑娜脸色发白 ,说：“我嘛补缀缀补风吼得这么凶 ,真叫人害怕。( )(4)他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了是他回来啦?不 ,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该 ,我自作自受嗯 ,揍我一顿也好!( )3、指出以下句子所运用的描写方法。A 动作描写;B 心理描写;C 外貌描写;D 环境描写;E 语言描写;F 神态描写。(1)渔夫皱起眉 ,他的脸变得严肃忧虑。( )(2)“是啊 ,是啊 ,丈夫喃喃地说 ,“这天气真是活见鬼!可是有什么方法呢?( )(3)海上正起着风暴 ,外面又黑又冷 ,这间渔家的小

3、屋里却温暖而舒适。( )(4)就在这死去的母亲旁边 ,睡着两个很小的孩子 ,都是卷头发 ,圆脸蛋 ,身上盖着旧衣服 ,蜷缩着身子 ,两个浅黄头发的小脑袋紧紧地靠在一起。( )(5)显然 ,母亲临死的时候 ,拿自己的旧衣服盖在他们的身上 ,还用旧头巾包住他们的小脚。( )(6)她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?( )4、她的心跳得很厉害 ,自己也不知道为什么要这样做 ,但是觉得非这样做不可。“这样做是指_。这句话写桑娜面对西蒙的悲惨遭遇 ,本能地抱回两个孤儿 ,反映了桑娜同情穷人、关心穷人的_品质。5、读上面第2题第4句话 ,我们可以感受到桑娜(热爱丈夫) ,(同情孤儿) ,宁可_

4、也要_的美好的心灵。省略号说明了桑娜_的心理。6、“两个人沉默了一阵。一句中 ,桑娜沉默的原因是_。渔夫沉默的原因是他仍在与大风浪搏斗的恐惧中 ,妻子不说话 ,他也不说话。 “桑娜沉默了。一句中 ,桑娜是第二次沉默。这次沉默 ,是因为_。桑娜两次沉默的原因虽然不一样 ,但是 ,都反映了_。7、渔夫皱起眉 ,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯 ,是个问题!他搔搔后脑勺说 ,“嗯 ,你看怎么办?得把他们抱来 ,同死人呆在一起怎么行!哦 ,我们 ,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。这句话同时描写了人物的语言、神态、动作 ,“皱起眉 ,他的脸变得严肃、忧虑说明渔夫感到问题很难办 ,“搔搔后脑勺说明他正在认真考虑 ,“嗯 ,你看怎么办?说明渔夫正在征求妻子的意见 ,“得把他们抱来说明了渔夫的决定。一个“熬字 ,说明了渔夫为了抚养邻居的孩子 ,准备好了过更艰苦的日子 ,付出更多的辛劳。说明他与桑娜一样 ,有着一颗_的善良的心。8、“但桑娜坐着一动不动。一句的理解：丈夫的理解 ,使桑娜沉浸在冲动、兴奋和抚慰中。外表上一动不动