二年级语文大阅读教案(一)《神奇校车》

1、二年级语文大阅读教案（一）神奇校车绘本（海底）+阅读训练“家乡”课前：点名，分学习小组，25人5组，欢迎大家加入语文大阅读课程的学习。教学内容：一、介绍课程要求准备物品：1、抽杆夹【存放阅读资料】2、A4纸【绘制思维导图】介绍本学期要阅读的绘本，学生没有的可以购买或者借阅阅读。九农神奇校车绘木（海底）+阅读训练“家乡”十E神奇校牟绘本人休）问渎:川爼“凉纣十一大脚丫烘芭蕾+阅读0练“思维方法片十我的爸爸叫旖+阅读训集“思维方法”十三儿童诗七花和蝴蝶+阅读训练“伟人”十四世界金典儿童诗果*外国卷4阅读训练“伟人”十五世界金典儿童诗集-中国卷+阅读训练“相处”十六狐狸系列文章阖读+阅读训练“相处”

2、十七曙魔洞历险记+课本剧表演（狐假虎威十八农威利的奇遇+课本剧汇报演出虎威二、走进神奇校车：海底探险好书推荐学习目标：1通过这节课，了解卷毛老师和她的学生们坐着神奇校车游览的过程，了解食物消化吸收转化为能量的过程。2.学会一些读书的基本方法。教学流程：一、导入1老师最近读了一套科普读物，特别喜欢！你们想看吗？2今天我们带到课堂上的这本是？神奇校车。这是一辆非常神奇的校车，只要有必要，它就能变大、缩小，上天，入地带领我们穿越时空，体验探险刺激。让我们来看看这本书的封面，是谁写的呀？（PPT作者图片简介）这就是乔安娜柯尔和布鲁斯迪根。乔安娜柯尔，做过教师、儿童读物编辑，图书馆管理员，现在专事写作。

3、布鲁斯迪根，热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。我们再来看看这本书的封底。上面有其他十本书的封面。分别是在它的上面有一句话，谁来读一下？右下角还有一句话，这是非常权威的杂志纽约时报对它的一句评价。读。这套书是全美最畅销的儿童读物，现在被翻译成十几个国家的语言，受到了全世界小朋友的喜爱。（读书小贴士：读一本书，先看看封面封底，了解作者）我们在看一本书的时候，可以先看看封面封底，了解一下作者。可以获得不少的信息哦！二、下面我们就来走进这本书。请看！1你们认识她吗？（出示弗瑞丝的照片）你们喜欢她吗？为什么？请你说说。是啊，她是一位与众不同的老师，从不在教室里给同学们上课，而是开着一辆神奇校车带着

4、同学们到处旅行；对呀，她是一位无所不知的老师，总是带给同学们很多惊喜；没错，她是一位无所不能的老师，不管遇到什么情况，都能带着同学们化险为夷。2想不想跟着卷毛老师一起，坐着神奇校车去旅行？今天她要带我们到海底探险，同学们都坐好了，车要开啦！（小朋友们坐坐好，我们的校车向前跑，滴滴滴，滴滴滴，校车到站啦！抓好扶手了吗？）嗯？在这本书中，校车是怎么进入海底的呢？（一个炎热的夏天，卷毛老师决定带我们去海滨结果，卷毛老师直接开车冲到海里,吓得救生员狂追。）3开到海底后，校车变身潜水艇。请学生来读。你读得这么流利，遇到不认识的字是怎么解决的？（你是怎么认识的?）（查字典，问大人）你可真会读书。我们读书遇

5、到障碍时可以查字典、可以请教身边的人、可以借助图画、联系上下文来帮助理解。4一起读，这段话你读懂了什么？是啊，看书要边读边思考，读不懂可以多读几遍。5（课件出示整页）这页书上除了这段文字还有什么内容?（图画这幅为文字配的图，画了什么？）（你真会看书，很仔细）不动笔墨不读书，看来他们是会读书的孩子。读书时，我们也可以在你感兴趣的内容下面圈圈画画，做上记号，也可以像他们这样写下自己的读书感受。他们的笔记写了什么？我们一起来读一读。这本书几乎每一页都有不同学生的笔记。通过这些笔记，我们可以了解人体的许多秘密。7. 像这样的科普图画书，我们在读的时候（PPT出示阅读小贴士1、按一定顺序读：读读故事内容

6、、看配图、读学生的笔记、2、边读边思考）神奇校车继续开，同学们坐好啦！8. 请同学们按照刚才我们学到的读书方法静静地来读这一页。（PPT读书小贴士）读了这一页，你知道了什么？（我们知道）你真会读书！9神奇校车继续开，现在到哪儿了？一起说°（PPT海底花园）10.好，继续开！（课件出示图P18、19页）同学们，我们来到了一个地方，这是哪儿啊？你怎么知道的？（看看文字、图就知道了）对，图片也可以帮助我们理解内容。15.旅行结束了，说说你们的收获吧！我想除了这些有趣的知识，我们还认识了很多汉字，积累了许多句子，学会了一些读书的方法，收获真多呀！三、趣味问答。1. 现在老师来考考你们，来做一

7、个有趣的问答游戏吧！（课件出示）首先是必答题：第一组，请听题！（1）判断题：在驶入海底后，校车会随著不同的海洋栖地而改变它的造型及功能。（2）问答题：虎鲨吃人吗？（3）问答题：弗瑞丝老师去海底探险的打扮你还记得吗？（4）珊瑚的种类（5）问答题：你知道海底有哪些海洋生物呢？（6）请你简单描述一下潮汐、波浪、环礁的形成（7）请你简单描述一下神奇校车经过了哪些地方？三、阅读拓展卷毛老师的学生有个好习惯，就是读书做笔记。同学们课前读书的时候也做了一些笔记，谁来把自己的笔记读给大家听听呢？（这段内容确实很有趣。）读书做笔记是个非常好的读书方法，同学们要养成做读书笔记的习惯。今天我们学习了很多知识，最重要的是，学会了一些读书方法。我们一