六年级下册语文－第15课 天游峰的扫路人课后作业（B组）｜苏教版ppt课件

1、一、看拼音，写词语。一、看拼音，写词语。 c shn so zhou tu q c shn so zhou tu q w y shn p f shn mn w y shn p f shn mn慈慈 善善扫扫 帚帚褪褪 去去武武 夷夷 山山颇颇 负负 盛盛 名名二、在加点字的正确读音下面画二、在加点字的正确读音下面画“。瘦削瘦削(xu(xuxio)xio)扑棱棱扑棱棱(lng(lnglng)lng)黝黑黝黑(yu(yuyu) yu) 游兴未尽游兴未尽(xng(xngxng)xng)三、三、 将含将含“清字的词语填入句子中。清字的词语填入句子中。( (不能反复不能反复) ) 走进武夷山，空气格外走

2、进武夷山，空气格外( () )。只见泉水从泉眼。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条( () )的的小溪。我们喝着小溪。我们喝着( () )的泉水，听着的泉水，听着( () )的鸟鸣，真是心旷神怡。的鸟鸣，真是心旷神怡。清新清新清澈清澈清凉清凉洪亮洪亮四、按要求写出词语。四、按要求写出词语。 1 1写出两个描画写出两个描画 文中老人的四字词文中老人的四字词语：语：_ 2 2写出两个描画天游峰的四字词语：写出两个描画天游峰的四字词语： _ _ 3 3写出两个表达游人游天游峰感受的四字词语：写出两个表达游人游天游峰感受的四字词语： _ _豁达开朗豁达开

3、朗自强不息自强不息挺拔入云挺拔入云山势险峻山势险峻胆战心惊胆战心惊筋疲力尽筋疲力尽五、选出以下各句中破折号的作用。五、选出以下各句中破折号的作用。( (填字母填字母) ) A A表示声音的延伸表示声音的延伸B B表示解释阐明表示解释阐明 C C表表示思的递进表表示思的递进D D表示话题转移表示话题转移 1 1天游峰天游峰武夷山第一险峰。武夷山第一险峰。( () ) 2 2这篇文章不仅要熟读这篇文章不仅要熟读而且要背下来。而且要背下来。( () ) 3 3我隐约听见我隐约听见“哗哗哗哗的声音，颇有节拍地的声音，颇有节拍地 从岭下的竹丛中传来。从岭下的竹丛中传来。( () ) 4 4啊，他在喝茶啊

4、，他在喝茶那老人呢？那老人呢？( () )B BA AC CD D六、六、 写出下面句子主要运用的描写方法。写出下面句子主要运用的描写方法。 1 1老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。老人引我进了他的小屋，为我沏了一杯浓茶。 ( () ) 2 2“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山， 扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。他说得扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。他说得 悄然松松，自在悠闲。悄然松松，自在悠闲。 ( () ) 3 3( (他他) )瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈 善的眼睛炯炯有神

5、。善的眼睛炯炯有神。 ( () )动作描写动作描写外貌描写外貌描写言语描写言语描写七、按要求写句子。七、按要求写句子。 1 1这样气魄宏伟的工程，在世界建筑史上是一个伟大的奇观。这样气魄宏伟的工程，在世界建筑史上是一个伟大的奇观。 ( (改为反问句改为反问句) ) _ _ _ _ 2 2茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心 灵。灵。( (仿写比喻句仿写比喻句) ) _ _ _ _ 3 3天游峰是武夷山的第一险峰，令众多游客向往，请他为天天游峰是武夷山的第一险峰，令众多游客向往，请他为天 游峰写一那么广告用语。游峰写一那么广告用语。

6、 _ _这样气魄宏伟的工程，在世界建筑史上难道不是一个伟这样气魄宏伟的工程，在世界建筑史上难道不是一个伟大的奇观吗？大的奇观吗？天游峰，天上险峰，不看终生遗憾。天游峰，天上险峰，不看终生遗憾。音乐，很柔，很轻，仿佛一阵清风，很快吹走了我心音乐，很柔，很轻，仿佛一阵清风，很快吹走了我心上的不安。上的不安。八、根据课文内容选择填空。八、根据课文内容选择填空。 1 1 是一篇是一篇( () )的文章。的文章。 A A写景写景B B记事记事C C写人写人 2 2课文主要表现了天游峰的扫路人课文主要表现了天游峰的扫路人( () )的精神。的精神。 A A任务仔细任务仔细B B热情好客热情好客C C自强不

7、息自强不息 3 3登上了天游峰的顶端，一定会使人想到登上了天游峰的顶端，一定会使人想到_代诗人代诗人 杜甫写的杜甫写的中的诗句中的诗句 “_。会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小C C C C唐唐望岳望岳一、课文精彩回放。一、课文精彩回放。 老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该按说，我早该退休了。可我真实离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是本退休了。可我真实离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是本人种的大米和青菜，呼吸的是清新的空气，而且还有花鸟作伴，人种的大米和青菜，呼吸的是清新的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？我能舍

8、得走吗？ 我紧紧抓住他的双手说我紧紧抓住他的双手说 30 30年后年后 我再来看您我再来看您 30 30年后年后 我照样请您喝茶我照样请您喝茶 说罢说罢 老人朗声大笑老人朗声大笑 笑声惊扰了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄笑声惊扰了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄然地落回原处。这充溢自信、豁达开朗的笑声，不断伴随我然地落回原处。这充溢自信、豁达开朗的笑声，不断伴随我回到住地。回到住地。 ： ， ， ！， ， “， ， ， ！， “， 。1 1在选文方框内加上适宜的标点。在选文方框内加上适宜的标点。2 2用用“画出选文中老人不肯分开的缘由。画出选文中老人不肯分开的缘由。3

9、 3文中句分别表达了文中句分别表达了“我怎样的思想感情？我怎样的思想感情？ _ _4 4选文中的老人给他留下了怎样的印象？选文中的老人给他留下了怎样的印象？_表达了表达了“我希望老人安康、长寿的感情。我希望老人安康、长寿的感情。表达了表达了“我对老人的敬重之情。我对老人的敬重之情。例如：他自强不息，豁达开朗，有本人的追求，乐观。例如：他自强不息，豁达开朗，有本人的追求，乐观。二、课外阅读冲浪。二、课外阅读冲浪。铺路工铺路工去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方来了一去年夏天，当人们正在乘凉的时候，不知从什么地方来了一车铺路工。他们穿着车铺路工。他们穿着(zhezhozhu)陈旧，神色黑

10、红，行李陈旧，神色黑红，行李简单。他们看好地方，就搭起帐篷，埋锅安灶，预备铺路了。简单。他们看好地方，就搭起帐篷，埋锅安灶，预备铺路了。门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，沙尘弥漫；雨天，门前这条路，弯弯曲曲，坎坷不平。晴天，沙尘弥漫；雨天，泥泞不堪。人们早就盼望修一条柏油马路了。泥泞不堪。人们早就盼望修一条柏油马路了。工人们大多来自乡村，朴实、憨厚。他们吃住都在帐篷里，工人们大多来自乡村，朴实、憨厚。他们吃住都在帐篷里，铺铺(pp)着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍着草席，枕着砖头，吃米饭就咸菜，舍(shsh)不不得吃炒菜。夜里蚊虫叮咬，白天日头暴晒；遇到雨天，外边下雨，得吃炒菜。夜里蚊虫

11、叮咬，白天日头暴晒；遇到雨天，外边下雨，里边潮湿，连被子都是潮湿润的。但是，他们似乎不觉得苦。闲里边潮湿，连被子都是潮湿润的。但是，他们似乎不觉得苦。闲时打打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。时打打扑克，呼叫声很高，拍打声很响。由于施工，不得不打扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子由于施工，不得不打扰周围的住户。铺路要用混凝土和石子儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧柏油的儿，要用沥青、水泥。搅拌机的轰鸣声吵得四邻不安；烧柏油的气味熏得路人憋气捂鼻，因此经常招来怨言和谩骂。但工人们毫气味熏得路人憋气捂鼻，因此经常招来怨言和谩骂。但工人们毫不理睬，不理睬，(通畅果然依然通畅果然依然)在轰

12、隆声和浊气熏染中劳作。在轰隆声和浊气熏染中劳作。经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，经过挖沟、平地、压实、铺石、上沥青、碾压等一系列工序，工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、工人们把一条泥泞、坑洼、弯曲的土路，变成了一条光洁、平整、笔直的柏油路。笔直的柏油路。小孩子们在柏油路上奔跑、喝彩，活泼天真；老年人小孩子们在柏油路上奔跑、喝彩，活泼天真；老年人_；上下班的人们骑着车子，行驶在；上下班的人们骑着车子，行驶在柏油路上，是那么轻松愉快柏油路上，是那么轻松愉快在柏油路上散步，悠然自得在柏油路上散步，悠然自得可是，铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没可是，

13、铺路工们拆篷卷席走了，没有留下姓名，没有留下脚印，只留下一条闪光的路。有留下脚印，只留下一条闪光的路。1用用“画出文中括号里恰当的读音或词语。画出文中括号里恰当的读音或词语。2在文中的横线上填上适宜的语句。在文中的横线上填上适宜的语句。3这是一篇以这是一篇以_为主的记叙文。为主的记叙文。写人写人4 4根据选文内容填空。根据选文内容填空。(1)(1)选文记叙的时间是选文记叙的时间是_，人物是，人物是_，事情，事情是是_。(2)(2)第第1 1自然段中，描画铺路工们行动迅速，立刻展开任务的自然段中，描画铺路工们行动迅速，立刻展开任务的句子是句子是“_“_ _ _。(3)(3)第第2 2自然段主要写

14、了自然段主要写了_。(4)(4)第第3 3、4 4自然段表现了铺路工们自然段表现了铺路工们_的的质量。质量。去年夏天去年夏天铺路工铺路工铺路工铺路铺路工铺路他们看好地方，就搭起帐篷，埋锅安灶，预他们看好地方，就搭起帐篷，埋锅安灶，预备铺路了备铺路了原来的路况和人们对修新路的盼望原来的路况和人们对修新路的盼望任劳任怨、无私奉献任劳任怨、无私奉献5 5对选文最后一句话，他是如何了解的？对选文最后一句话，他是如何了解的？_6 6读了选文，他最想对这些铺路工们说：读了选文，他最想对这些铺路工们说：_这句话是对铺路工的赞誉，从中可以看出铺路工辛这句话是对铺路工的赞誉，从中可以看出铺路工辛勤任务、默默无闻的质量。勤任务、默默无闻的质量。是他们的辛劳是他们的辛劳换来了人们的方便，他们是平凡的，但在我心中，换来了人们的方便，他们是平凡的，但在我心中，他们却是那么伟大！他们却是那么伟大！三、片段练笔。三、片段练笔。假设课文中的扫路老人被评为假设课文中的扫路老人被评为“打动中国年度人物，打动中国年度人物，请他为他写一段颁奖词。请他为他写一段颁奖词。(50(50字左右字左右) )例如：七十高龄，每天行走于天游峰