苏教版语文四年级上《25、古诗两首《元日》课件(1)

1、古诗两首古诗两首元日元日王安石王安石爆爆竹声中一岁除，竹声中一岁除，春风送暖入春风送暖入屠屠苏。苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧总把新桃换旧符符。江雪江雪柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，千山鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。孤孤舟蓑笠翁，舟蓑笠翁，独钓寒江雪。独钓寒江雪。爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。总把新桃换旧符。（宋）王安石（宋）王安石 王安石，字介甫王安石，字介甫, , 号半山，抚州临川人，号半山，抚州临川人，北宋杰出的政治家、思北宋杰出的政治家、思想家、文学家，想家、文学家，“唐宋唐宋八大家八大家”

2、之一。在文学之一。在文学方面，王安石不仅在理方面，王安石不仅在理论上独树一帜，而且在论上独树一帜，而且在创作实践上别具一格，创作实践上别具一格，给后人留下给后人留下15401540多首诗多首诗歌、歌、800800多篇散文的丰多篇散文的丰富文化遗产。富文化遗产。 写作背景：写作背景： 当时王安石不顾官僚大地主的反对实行当时王安石不顾官僚大地主的反对实行改革。改革。推行新的政法推行新的政法，这样，既可以农民不，这样，既可以农民不再受大地主的剥削，日子比较好过一点，也再受大地主的剥削，日子比较好过一点，也巩固宋王朝的统治，增加国家的收入。巩固宋王朝的统治，增加国家的收入。元元日日这首诗就是他做宰相推

3、行新法成功下写这首诗就是他做宰相推行新法成功下写的。的。 你想象一下，他当时的心情。他要表达你想象一下，他当时的心情。他要表达怎样的思想感情？怎样的思想感情？一心为民一心为民 忧国忧民忧国忧民 热爱祖国热爱祖国 满怀理想满怀理想意气风发意气风发 踌躇满志踌躇满志 充满希望充满希望 “元”在字典中的解释有以下六种，你认为在这里是哪种解释？ （1）开始的，第一。 （2）为首。 （3）主要、根本。 （4）元素。 （5）构成一个整体的。 （6）货币单位。元日：农历正月初一，即春节。舞舞 狮狮放放 烟烟 火火挂挂 灯灯 笼笼贴贴 春春 联联全全 家家 人人 围围 坐坐 观观 看看 春春 节节 联联 欢欢

4、 晚晚 会会爆竹声中一岁除，爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。春风送暖入屠苏。 逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有逢年遇节燃放爆竹，这种习俗古已有之，一直延续到今天。屠苏，指古代春节时之，一直延续到今天。屠苏，指古代春节时喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古代风俗，喝的用屠苏草或几种草药泡的酒。古代风俗，每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用每年正月初一，全家老小喝屠苏酒，然后用红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来红布把渣滓包起来，挂在门框上，用来“驱驱邪邪”和躲避瘟疫。这两句是说：和躲避瘟疫。这两句是说：在爆竹的响在爆竹的响声中，旧的一年过去了。人们喝着过节的屠声中，旧的一年过去了。人们喝着过节的屠苏

5、酒，暖洋洋地感到春天已经来临。苏酒，暖洋洋地感到春天已经来临。 【爆竹爆竹】山家以除夕烧竹，竹爆裂之声令山魈畏惧而远避。【屠苏屠苏】美酒名，古代有农历元旦饮屠苏酒的习俗。【曈曈曈曈】日初出之光亮貌【桃符桃符】古人在元旦悬挂在大门两侧的分别画有神荼、郁垒二神的桃木板。读读诗句，你感受到了什么？读读诗句，你感受到了什么？春节热闹欢乐的气氛春节热闹欢乐的气氛 返回返回千门万户曈曈日千门万户曈曈日 这句承接前面诗意，是说家家户这句承接前面诗意，是说家家户户都沐浴在初春朝阳的光照之中。户都沐浴在初春朝阳的光照之中。“曈曈日曈曈日”，指由暗转明的朝阳。结，指由暗转明的朝阳。结尾一句描述转发议论。桃符：指画

6、有尾一句描述转发议论。桃符：指画有神荼、郁垒两个神像或写有这两个神神荼、郁垒两个神像或写有这两个神像名字的桃木板，正月初一清晨挂在像名字的桃木板，正月初一清晨挂在门上，以求门上，以求“避邪避邪”。这也是古代民。这也是古代民间的一种习俗间的一种习俗 。总把新桃换旧符总把新桃换旧符 这是个压缩省略的句式，这是个压缩省略的句式，“新桃新桃”省省略了略了“符符”字，字，“旧符旧符”省略了省略了“桃桃”字，交替运用，这是因为七绝每句字字，交替运用，这是因为七绝每句字数限制的缘故。意思是：都是用新桃数限制的缘故。意思是：都是用新桃符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示符替换了旧桃符。以桃符的更换揭示出出“除旧布

7、新除旧布新”的主题。的主题。 从诗句中你体会到了什么？从诗句中你体会到了什么？万象更新，前景光明美好。万象更新，前景光明美好。返回返回认真观察课文插图，跟同桌说说你看到了什认真观察课文插图，跟同桌说说你看到了什么，感受到什么。么，感受到什么。读读古诗，思考：读读古诗，思考： 你知道古人是怎样过年的吗？从诗你知道古人是怎样过年的吗？从诗中哪些地方知道？把它画起来。中哪些地方知道？把它画起来。燃燃爆竹爆竹饮饮屠苏屠苏换换新桃新桃元日诗主要内容 “这是一首写古代迎接新年的即景之作，取材于民间习俗，敏感地摄取老百姓过春节时的典型素材，抓住有代表性的生活细节：点燃爆竹，饮屠苏酒，换新桃符，充分表现出年节

8、的欢乐气氛，富有浓厚的生活气息。 元日诗主要思想情感 这首诗表现的意境和现实，还自有它这首诗表现的意境和现实，还自有它的比喻象征意义，的比喻象征意义，它是以除旧迎新来比喻它是以除旧迎新来比喻和歌颂新法的胜利推行。和歌颂新法的胜利推行。这首诗正是赞美这首诗正是赞美新事物的诞生如同新事物的诞生如同“春风送暖春风送暖”那样充满那样充满生机。生机。其中含也有深刻哲理，指出新生事其中含也有深刻哲理，指出新生事物总是要取代没落事物的这一规律。物总是要取代没落事物的这一规律。 在王安石担任宰相之后，积极推行新法，元日就写于这一年的春节。在他的心目中，新的国家政策好像春风浩荡，阳光普照，一定会给国家带来了欣欣

9、向荣、人民安居乐业的新气象，此时此刻，王安石的心情怎样？兴 奋激 动充 满 信 心元日元日爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 王安石王安石 读读古诗，闭上眼睛读读古诗，闭上眼睛想象一下，你眼前出现想象一下，你眼前出现了怎样一幅画面？了怎样一幅画面？ 过年的由来过年的由来 相传在远古时候，有一种凶残的野兽叫相传在远古时候，有一种凶残的野兽叫“年年”，每年冬天，它就闯入村庄，猎食人和牲，每年冬天，它就闯入村庄，猎食人和牲畜。人们发现，年怕三种东西：红色、火光、响畜。人们发现，年怕三种东西：红色、火光、响声。于是在冬天，人们在自家门上挂上红色的桃声。于是在冬天，人们在

10、自家门上挂上红色的桃木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。木板，门口烧火堆，夜里通宵不睡，敲敲打打。这天夜里，这天夜里，“年年”闯进村庄，见到家家有红色和闯进村庄，见到家家有红色和火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不火光，听见震天的响声，吓得跑回深山，再也不敢出来。为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这敢出来。为了纪念这次胜利，以后每到冬天的这个时间，家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼，个时间，家家户户都在门上贴红纸对联，点灯笼，敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花。夜里，通宵守夜。第敲锣打鼓，燃放鞭炮烟花。夜里，通宵守夜。第二天，大清早互相祝贺道喜。这样就成了二天，大清早互相祝贺道喜。这样就成了“过

11、过年年”。 梅花 为 有 暗 香 来 。 王 安 石 凌 寒 独 自 开 。 墙 角 数 枝 梅 ， 梅 花 遥 知 不 是 雪 ， 泊泊 船船 瓜瓜 洲洲 王王 安安 石石 京京 口口 瓜瓜 洲洲 一一 水水 间间 ，钟钟 山山 只只 隔隔 数数 重重 山山 。 春春 风风 又又 绿绿 江江 南南 岸岸 ，明明 月月 何何 时时 照照 我我 还还 ? ?【唐唐】 柳宗元柳宗元江雪江雪 柳宗元柳宗元千山千山/鸟飞绝鸟飞绝，万径万径/人踪灭人踪灭。孤舟孤舟/蓑笠翁蓑笠翁，独钓独钓/寒江雪寒江雪。(jng)(su) 1、解题、解题 2、了解作者及、了解作者及写作背景写作背景 3、理解诗句的、理解诗

12、句的意思意思 4、体会作者要、体会作者要表达的情感表达的情感 5、背诵默写、背诵默写 我国唐朝著名的文我国唐朝著名的文学家，字子厚，世称学家，字子厚，世称“柳河东柳河东”，与唐代，与唐代的的韩愈韩愈、宋代的、宋代的欧阳欧阳修修、苏洵苏洵、苏轼苏轼、苏辙苏辙、王安石王安石和和曾曾巩巩， 并称并称 “唐宋八唐宋八大家大家” 。一生留诗文。一生留诗文作品达作品达600余篇，其文余篇，其文的成就大于诗。的成就大于诗。 柳宗元柳宗元题解题解“江雪江雪” 顾名思义是指顾名思义是指江上的雪景江上的雪景 。 由此可以看出本诗的创作季节是由此可以看出本诗的创作季节是 季，季，给人一种给人一种 的感觉。的感觉。

13、（创作背景：柳宗元（创作背景：柳宗元21岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，岁中进士，当时国家政治腐败黑暗，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，柳宗元和几个血气方刚的年轻人，立志改革腐败的政治，救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫救国救民于水深火热之中，却遭到皇帝和权臣的反对迫害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳害，被贬到永州，当时的永州非常偏远，极度贫穷，柳宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想宗元无职无权，无能为力。他想到自己报国的崇高理想不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。不能实现而又无人理解，心里非常难过，非常悲愤。江雪江雪这首诗，

14、就是在这个时候、这种情况下写的。这首诗，就是在这个时候、这种情况下写的。 ）冬寒冷凄凉寒冷凄凉欣赏图画，你联想到了哪些词语？欣赏图画，你联想到了哪些词语？江江 雪雪千山千山鸟飞绝鸟飞绝，万径人踪灭。万径人踪灭。1.千山：千山：周围的群山。周围的群山。2.绝：绝：绝迹，不存在。绝迹，不存在。3.万径：所有的道路万径：所有的道路。4.踪：踪：脚印。脚印。5.灭：消失（没有了）。灭：消失（没有了）。所有的高山都被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，一只飞鸟也没所有的高山都被厚厚的积雪覆盖，一片洁白，一只飞鸟也没有。有。所有的道路上都没有行人，一片寂静。所有的道路上都没有行人，一片寂静。诗句解读一、环境一、环境

15、寒冷凄凉寒冷凄凉 哪两个自最能体现？哪两个自最能体现？1.“绝绝”和和“灭灭”， 所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没所有的山，所有的路都被白雪覆盖了，没有飞鸟，没有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！有行人，没有声音，除了渔翁，再也没有别的生命！2.如果没有如果没有“绝绝”和和“灭灭”这两个字，会是一幅怎样的景象？这两个字，会是一幅怎样的景象？ 千山鸟飞千山鸟飞 ，万径人踪。，万径人踪。3. 什么是造成凄凉的根本原因？什么是造成凄凉的根本原因？ “寒寒” 这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在这么寒冷的天气，鸟儿无处觅食，只好躲在巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好

16、呆在家巢中避寒；这么寒冷的天气，人们无法劳作，只好呆在家中取暖。中取暖。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。6.孤舟：一条孤单单的小船。孤舟：一条孤单单的小船。7.蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗蓑笠翁：身披蓑衣，头戴斗笠的老翁。笠的老翁。8.寒江：寒冷江面上。寒江：寒冷江面上。 在下着大雪的江面上有一页孤舟，一位老人披着在下着大雪的江面上有一页孤舟，一位老人披着所依，戴着斗笠，所依，戴着斗笠，独自在寒冷的江心垂钓。独自在寒冷的江心垂钓。二、心情二、心情孤独寂寞孤独寂寞 有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。有感情的朗诵古诗，感受到渔翁的心情。孤独、寂寞你是从哪体会到的？孤独、寂寞你是从哪体会到的？ （1）“孤

17、舟蓑笠翁，独钓寒江雪孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” “孤孤”、“独独”孤独孤独（2）把四句诗当中的第一个字连起来）把四句诗当中的第一个字连起来 即即千万孤独千万孤独。三、精神三、精神顽强不屈顽强不屈 1.在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，在这样一个大雪纷飞、天寒地冻的日子里，没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在没有飞鸟，不见行人，渔翁为什么不呆在家中取暖，偏要出来钓鱼呢？家中取暖，偏要出来钓鱼呢？ （根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼根本：这位渔翁生活贫困，为了生存，不得不出来钓鱼 ）2.尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有尽管渔翁的心情孤独寂寞，但是他有没有被贫困吓倒？有没有被寒

18、冷征服？从渔翁被贫困吓倒？有没有被寒冷征服？从渔翁身上你看到了一种什么精神？身上你看到了一种什么精神？ （顽强不屈、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上（顽强不屈、坚韧不拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 ）环境环境寒冷凄凉寒冷凄凉心情心情孤独悲愤孤独悲愤精神精神顽强不屈顽强不屈品评品评元日元日和和江雪江雪相同点：相同点： 1、都描写冬季、都描写冬季2、作者都是、作者都是“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。不同点不同点元日元日表现了人们喜表现了人们喜气洋洋欢度春节的幸福气洋洋欢度春节的幸福景象，也寄托了作者执景象，也寄托了作者执政变法，对未来充满希政变法，对未来充满希望的喜悦心情。望的喜悦心情。江雪江雪流露出诗人凄流露出诗人凄清、孤独、寂寞的情怀，清、孤独