人教版五年级上册集体备课

1、人教版语文五年级上册第三组单元集体备课一、教材分析本组教材编排了 4 篇培养学生科学素养、 人文素养的说明文。 鲸和松鼠介绍了有关动物的一些知识，向学生开启了一扇探 索动物世界的科学之门； 新型玻璃介绍了一些新型玻璃的特点和 用途，以使学生感受科学技术的神奇和威力； 假如没有灰尘 揭示 了科学家们的重大发现，阐释了了灰尘与人类的重要关系。二、教学目标： 一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科 学奥秘的兴趣，激发学生勤奋学习的自觉性；另一方面是要引导学生 学习说明文基本的说明方法，体会作者准确地用词、形象地表达，并 在习作中加以运用。三、教学重难点： 1 、在教学内容上要统筹安

2、排，把课文的学习与口语交际、习作、 交流平台和课外书屋有机整合起来。 2 、不要把语文课上成科学常识课，对于课文中涉及的一些科学知 识，在语文课上不宜做过多过深的探究，应把教学的着眼点放在理解 语言文字所表达的思想内容和学习说明文的表达方法上。四 、单元教学时数: 10 课时五、教学用具：远程教育资源、教师与学生课前搜集的相关资料、课件等。六、课时安排： 鲸 松鼠 新型玻璃 假如没有灰尘 口语交际 习作三 回顾 拓展三 复习 3 课时 1 课时 2 课时 1 课时 2 课时 1 课时人教版语文五年级上册第四组单元集体备课一、教材简析本组课文由钓鱼的启示 、 落花生两篇精读课文和通往广场的路不止

3、一条 、 珍珠鸟两篇略读课文组成。每篇课文都包含着深刻的如何做人的哲理，四篇课文围绕本单元的学习专题“生活中的启示”分别告诉我们：道德判断也许很简单，实践起来却是很难；通往广场的路不止一条， 生活也是这样， 做人不能只讲体面， 而对别人没有好处。信赖，往往能创造出美好的境界让人真切地感受到，生活的确是一本永远读不够也读不完的书，虽然书上没有一个字，却处处都是学问，就看我们善不善于去读它。二、教学目标1、认识本组生字新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容，了解含义深刻的句子。4、初步了解借物喻人的写作手法，初步体会详略得当的好处5、引导学生走进文本，为文本中的人和事所感到，从中

4、受到教育。6、带领学生走进文本，回到多彩的现实中，联系生活实际，感悟待人真诚，诚实做人的重要性，师生共同努力，一起为生活这本书增添新的美好篇章。7、对课文中给人深刻启示的重点语句能够熟读成诵，牢记于心，自觉用这些富有哲理的话来指导和规范自己的行为，做一个诚实善良、乐观向上、有益于社会的人。8、完成“口语交际 习作” ，从生活中选取一件让自己获得启发的事。9、通过“回顾拓展”中的“交流平台” “日积月累”和“成语故事”帮助学生回顾整理本文重点语句，丰富学生的积累。三、重点、难点1、熟悉本组生字、生词2、初步了解借物喻人的写作手法，初步体会详略得当的好处4、能正确、流利、有感情地朗读课文，理解重点

5、句子的含义。凭借关键词句，引导学生深入体会，不仅读懂课文本身，而且能延伸到生活，从中有所发现，得到启示。5、从“口语交际 习作”中学会读生活之书，从中有所发现，得到启发，并能自觉地联系生活实际，用自己的行为为生活之书增添更新更美的篇章。四、课时安排13钓鱼的启示2课时14通往广场的路不止一条1课时15落花生2课时16珍珠鸟1课时“口语交际习作”3课时“回顾拓展”2课时共计11课时人教版语文五年级上册第五组单元集体备课一、学习内容：综合性学习：遨游汉字王国一一有趣的汉字综合性学习：遨游汉字王国一一我爱你，汉字二、学习目标1、学习本组课文的生字新词，理解词意。2、了解汉字的特点和发展历史，加深学生

6、对汉字和中华传统文化的感情， 提高正 确运用汉字的自觉性。3、了解汉字谐音的特点，体会汉字文化丰富有趣，激发学生对汉字的兴趣。4、让学生策划并开展简单的小组活动，学写活动计划。5、用多种方式展示综合性学习的成果，学写简单的调查报告。三、学习重、难点：重点：了解汉字，包括汉字的发展历史，如汉字的创造，甲骨文，金文、小篆、隶书 汉字的特点，如汉字的谐音通过围绕这些内容所展开的综合性学习，培养学生对 祖国语言文字的热爱，养成防止和纠正写错别字的习惯。难点：突出综合性学习的自主性，让学生主动积极地参与，并保证活动规范运作。四、课时安排：教学本组教材可用1214课时。其中，制定和交流计划活动1课时，展示

7、活动成果和写出活动总结2课时，活动的过程大致用78课时人教版语文五年级上册第六组单元集体备课、学习内容：17、地震中的父与子18*、慈母情深19、“精彩极了”和“糟糕透了”20*、学会看病口语交际习作回顾拓展 二、学习目标1、学习本组课文的生字新词，联系上下文理解词意。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。继续培养学生理解含义深刻句子的能力。 鼓励学生锻炼记忆，背诵指定的段落和课文中自己喜欢的内容。3.领悟本单元的课文抓住人物的外貌、语言、动作进行描写，反映人物的思想品 质的表达方法。通过小练笔和习作，培养学生的想象能力和记事写人的书面表达能力 三、学习重、难点：重点：引导学生重点抓住人物的外貌

8、、语言、动作和心理描写，品读文本，再现情境， 体会课文所表达的思想感情。难点：让学生领悟和学习运用通过人物的外貌、语言、动作和心理描写来刻画人物的写 作方法。四、课时安排：教学本组教材可用1113课时，其中地震中的父与子2课时，慈母情深1 课时，“精神极了”与“糟糕透了”2课时，学会看病1课时，口语交际1课时, 回顾拓展2课时，习作2课时，复习、检测2课时。人教版语文五年级上册第七组单元集体备课、学习内容：21、圆明园的毁灭22、狼牙山五壮士23 *、难忘的一课24*、最后一分钟口语交际 习作 回顾 拓展 二、学习目标1、学会本组课文的生字新词，理解新语。2、能正确、流利、有感情地朗读读课文，

9、背诵指定课文的内容。3、引导学生联系句子，品味句子中重点词语的意思和作用，教育学生勿忘国耻，使学生受到爱国主义的熏陶和感染。4、进行一次以“不忘国耻，振兴中华”为主题的口语交际，增进学生对近代中国 屈辱历史的了解，教育学生的民族精神与爱国热情，培养学生初步的演讲能力。5、让学生了解和领悟读后感的特点和写作方法，学写一篇读后感。鼓励学生写出 真实的、有个性的、有创造性见解的习作。6、利用课文的学习，培养学生收集、整理和运用资料的能力，切实提高学生的语 文综合素养。三、学习重、难点：重点：着重对学生进行中国近现代史教育和爱国主义教育，同时抓住文本体会文章的思 想感情，领悟写作方法。难点：从文章的字

10、里行间体会文章的思想感情，从课文中学习相应的写作方法。四、课时安排：教学本组教材可用1114课时，其中圆明园的毁灭2课时，狼牙山五壮士2课时，难忘的一课1课时，最后的一分钟1课时，口语交际1课时，回顾拓展 2课时，习作2课时，复习、检测2课时。9人教版语文五年级上册第八组单元集体备课一、学习内容：25、七律。长征26 、开国大典27*、青山处处埋忠骨28* 、毛主席在华山口语交际 习作 回顾 拓展二、学习目标1、学会本组课文的生字新词，理解词意。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的内容。3、理解课文，感受毛主席作为无产阶级革命家远大的心胸和无私的襟怀。4、结合本单元“口语交际”的训练，引导学生对本学期这方面的训练作一个简单的回顾，在肯定成绩的时候，找出问题与不足，为下学期的后续训练做好准备。5、通过课文的学习，了解描写人物的方法。做一篇习作，着重引导学生将从课文 中学到的场面描写方法和人物描写方法运用于习作中间，培养学生的场面描写能力和 描写人物的能力。三、学习重、难点：重点：