苏教版小学语文六年级上册《我们爱你啊,中国》教案

1、苏教版小学语文六年级上册我们爱你啊，中国教案苏教版小学语文六年级上册我们爱你啊，中国教案一、教学要求：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解生词。通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。二、教学重难点：通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。三、教学准备多媒体课件四、课时安排：2课时第一课时教学要求：1. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2. 学会生字，理解生词。3. 通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情教学过程：一、导入1 、欣赏歌曲我爱你中国，说说歌曲的内容。2 、今天我们学习一首歌唱祖国的诗歌，揭题，范

2、读。说一说诗中展示了祖国的哪些可爱之处。二、初读课文，了解大意1. 轻声读课文，注意读准字音，画出生字组成的词和不理解的词。2. 检查自读情况。3. 默读全诗，想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处，边读边画出重点词句。小结：幅员辽阔山河壮丽特产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓4. 从诗句内容和表现形式看，课文可分为几个部分？讨论，小结：第一段（第1节）第二段（第26节）第三段（第7节）5. 朗读全诗，初步体味祖国的可爱。三、学习第一段1.齐读。理解：碧波、群星闪烁、银装素裹、洋溢、盎然。2.思考：1）这一段是从哪两个角度写祖国幅员辽阔的？2）啊，我们爱你，中国！这句诗在全诗中有什么作指导有感情地朗读。

3、、指导写字巩固生字的读音。在写这些字的时候，应注意什么？自己小声说一你想提醒同学写哪个字时要注意什么？用钢笔描红，临写。五、作业1、朗读课文。2、抄写词语。根据班级学生的实际情况，有效地组织学生开展多种形式的诵读活动，并在读悟的基础上，各抒己见，谈自己对祖国的感情，从而既准确把握作者强烈的爱国之情，又激发他们热爱伟大祖国的第二课时教学要求：用？3.1.2.说。3.4.1、通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学过程：一、复习1. 听写词语。2. 朗读全诗，说说你知道了祖国有哪些可爱的地方。二、学习第二段1. 学习第2小节。1）朗读并理解词语：清奇俊秀浓妆淡抹飘渺波澜壮阔

4、2）读了这几句，你仿佛看到了什么？3 ）用自己的朗读表现出祖国山河的雄伟壮观。4 ）除了诗里写的，你还知道祖国有哪些美丽风景？、”、”说一说。5 ）有感情地朗读，背诵。6 ）小结学法：朗读诗句，理解词语。展开想象，再现画面。联系积累，丰富画面。感情朗读，练习背诵。2、用同样的方法自学第36节，再交流讨论，教师适当指导补充。第3节：介绍祖国名产。着重理解：醇美光洁绚丽巧夺天工第4节：各民族有代表性的风物。结合图或录像简介：傣家竹楼、布达拉宫、吐鲁番、戈壁滩。理解词语巍峨。第5节：古老灿烂的文化，改革开放的成就。结合图片介绍战国编钟。理解：新歌指什么？滚滚春潮、希望之火又各是什么意思？第6节：伟大

5、的民族精神。理解：松树的伟岸、梅花的高洁，博大的胸怀、恢弘的气魄反映了中华民族怎样的精神？（刚强不屈、纯洁高尚、胸襟博大、气魄恢弘）举例说说从哪些地方可以看出中华民族的这些伟大精神。3. 朗读第26节，进一步体会祖国的迷人可爱。练习背诵。三、学习第三段1.朗读第7节，说说骄傲、自豪是针对什么说的，奋发、开拓又是针对什么说的？2. 理解我们爱你啊，中国在全诗中的作用。（总结全诗、呼应开头、深化主题）3. 齐读，表现出豪迈之气及为振兴中华而努力奋斗的坚定决心。四、朗读、背诵全诗五、作业1.朗读并背诵课文。2.利用班会时间，把自己游览过的某个地方，知道的某地特产、古老的历史文物等，向同学们说说，共同感受一下祖国的地大物博、历史悠久，以进一步激发爱国之情。附板书：1我们爱你啊，中国山河无比壮丽（幅员辽阔）