八年级历史上册第24课近代思想、教育和文艺学案2岳麓版

1、近代思想、教育和文艺【学习目标】知道魏源和严复的主要思想、京师大学堂的开办与科举制的废除。鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼 星海的代表作。【态度情感价值观】在社会急剧变化的情况下，先进知识分子立志图强、勇于探索的精神值得我们学习。【自主梳理】：一、思想家魏源和严复1.魏源：他是_ 时期的进步思想家。编成 _ 一书，提出了“_”的思想。2.严复：他是中国资产阶级 _ 家，译述的 _，提出了“_ ，_”的观点。这些学说的介绍，对处于民族危机中的中国起了振聋发聩的警醒作用， 激发中国知识分子去探索 _ ，救亡图存。二、新式教育的兴办1._兴办过程： 洋务运动时期：创办了一批新式学校， _是近代中国创办最早的一

2、所新式学校。 维新变法期间：创办了 _ 、_等。其中，_ 是中国近 代最早的一所体制完备的高等学府。20世纪初，清政府制订 _，普遍兴办学校，并于2.教育家：近代后期，我国出现了一批著名的教育家，如三、文学艺术1.文学家：鲁迅：著有 _ _等小说集。其中， _是中国近 代文学史上的杰作。他的 _ 小精悍，深刻地揭示了各种社会问题。其他：茅盾的 _，巴金的 _ ，_ 的骆驼祥子、 _的暴风骤雨等。2.艺术家：戏剧家： _ 的名优之死、 _ 的雷雨和日出。音乐家：在抗日救亡运动中，聂耳的 _、冼 星海的 _等，谱写了时代的最强音。画家：_ 的奔马、 _ 的花鸟虫鱼写意画、_的泼墨技法闻名中外。【合

3、作探究】1.比一比，魏源和严复有哪些相同点和不同点？（P121）提示：相同：都 主张爱国、救国，都主张学习西方，都反对侵略。不同：魏源只主张学习西方的军事技术；严复不仅主张学习西方的军事技术，还主张学习西方的政治制度，发展资本主义经济。魏源是地主阶级的先进分子，严复是资产阶级启蒙思想家。2你还知道这些文学艺术家的哪些作品？给你留下印象最深刻的是什么？提示：这是个开放式的习题， 答案不求一律。回答第一问时能答出本课介绍的所有文学艺术 家的其他作品固然更好， 如只能答出其中一两位的其他作品也行。能答出本课之外的文学艺年废除科举制度。_ 等。2术家的作品，应鼓励。答第二问时，既可以是对某部作品的感受

4、，甚至是对某部文学作品的片段或对某一人物的感受。3.提出“师夷长技以制夷”的思想家是谁？你还知道近代中国的哪些思想家？ （P124）提示：提出“师夷长技以制夷”的思想家是魏源。近代其他的思想家还有严复、鲁迅。4.每当唱起义勇军进行曲的时候，你想到了什么？ （P124）提示：本题可从义勇军进行曲的旋律和歌词，联想到它产生的时代背景或感受到它所体现出来的中华民族不屈不挠、勇往直前的战斗精神以及争取自由解放的昂扬头志和信心,从而产生强烈的爱国主义情感。【课堂练习】1.近代中国面临着严重的民族危机， 无数仁人志士都在探索救国救民的出路， 下列选项搭配 正确的是林则徐、魏源一一新文化运动李鸿章、左宗棠一

5、一洋务运动康有为、梁启超戊戌变法 孙中山辛亥革命（）A、B、C、D、2.近代后期出现的著名教育家有魏源蔡元培徐特立严复茅盾陶行知（）A.B.C.D.3中国近代最早的体制比较完备的高等学府是（）4.魏源在海国图志一书中提出的观点是（）A.师夷长技以制夷B物竞天择，适者生存C.实行君主立宪制D.提倡民主和科学5.福州著名风景区鼓山脚下矗立着近代启蒙思想家严复的塑像，严复的主要成就是（）制碱法6.材料解析题材料1“师夷长技以制夷。”材料2“要救国，只有效法西方，推行维新改革。”请回答：（1）材料1是谁的主张？他写的一部著作是什么？（2）材料2是谁的主张？他的主要译著是什么？在当时起到什么作用?（3）材料1、2的共同点是什么？（1）魏源，海国图志。（2）严复，天演论，激发中国知识