部编版小学六年级语文下册第5单元测试卷附答案【新更】

1、六年级语文下册第五单元测试卷、读得迅速又标准，写得整齐。Ln g y u()co y our 6ng(shsh ens 1 k cn g ji(ji on(w ei zhgu on)zh u侵()伦（)捐（)澡()浸()论（)绢（)燥()衔()蚀（)诞（)域()街()浊（)延（)或()、比一比，再组词o三、把下面词语补充完整（）劳成（）（）故（）新无（）有偶司空见（风华正（图强见（）知著饶有（）积劳成（）有成效百（）成钢变故（）各（）己见集思广（）四、把下列词语按一定的顺序排列。1.沉淀分析 溶解冶炼2 .神舟五号神舟六号东方1号万户试验乘火箭上天3 .成就 发明 发现 创造五、把下列句子换个

2、说法1 .难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？（改为陈述句）2 .不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。（改为“被"字句）3 .你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。（改为双重否定句）4、把下列句子改成第三人称转述句。（1）小艳对老师说：“我愿意帮小明补课。”（2）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”六、下列成语因望文生义出现了错误，请找出错误的理解点。1 .不速之客跑得不快的客人。2 .后生可畏后生下来的可怕3、身体力行身体有力就行。七、判断对错。1 .“大家完全没有对。”和“大家没有完全对。”的意思不同。（）2 .“我要炒肉丝。”的意思不明确，可以

3、有两种理解。（）3 .“你聪明了！”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。（4.“我爸爸给我买的书很好看可以缩写为“我爸爸很好看。八、我会按要求选择正确的序号天再过括号里。（ 1 ）下面带点的字读音相同的一组是（）A.庄电 更复B.分析 分外 C.R断 间隔 D#趣 当旺（ 2 ）我知道下面表达语气不同的一句是（）A. 往事桩桩件件，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的真主啊！B.我就以我学习的进步向您表示感谢吧！C.请记住我们在一起的日日夜夜，让友谊天长地久！D.它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！（ 3 ） “难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”（）

4、 （ 1 分）A.设问旬B.反问句C.陈述句 D.疑问旬九、对号入座（选择正确的答案）喧哗；不安静 吵 弄；干；搞 害；发生（1）地一堂语文课，我就闹 了笑话。（）（2）他的爷爷给我们讲了红军闹 革命的故事。（）（3）这地方太闹 了，我根本没法在这读书。（）（4）小弟又哭又闹 ，我真拿他一点办法也没有。（）十、选词填空。平静 安静 寂静1 . 山村的夜晚十分（） 。2 .当老师走进教室的时候，教室里立刻就（）下来了。3 .暴风雨过后，海面马上又恢复了（） 。美丽 美妙 美观1.课堂上，一阵阵（）的歌声从教室里传了出来。2 .这件东西不仅（）大方，而且经济实用。3 .她长着一双（）的大眼睛，可爱

5、极了。十一、修改病句。1 .爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。2 .我敢肯定，小红和小强今天可能不会来我家了。3 、妈妈今天可漂亮了，她穿着一件粉红色的连衣裙，一副墨镜。十二、把下列顺序错乱的句子重新排列，将正确序号写在括号里。（）过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。（ ）学生该去上学，大人又去照常做事。（ ）腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。（ ）一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。（ ）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。十三、引号的作用有三种：表示引用的部分；表示特定的称谓和需要着重指出的部分；表示讽刺或否定的意思。下面句子中的引号的用法分别是哪

6、一种，在括号里填上序号。1、“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（）2、从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。（）3、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小 时甚至几天的时间去思考和论证。（）4、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）5、最后把“？ ”拉直变成“！ ”，找到了真理。（）6、为了纪念他，国际天文学联合会将月球上的一座环形山命名为“万户”。（7、在中国的古代，早就流传着“嫦娥奔月”的神话，人飞于天、车走空中的传 说，以及“鲸鹏展翅” “九天揽月”的奇妙想象。（）十四、根据课文内容填空。（1）跨越百年

7、的美丽作者是：（2）真理诞生于一百个问号之后作者是： （3）本组课文共四篇，课题分别是： 、口语交际。小明刚刚学会拉小提琴，很有兴趣，常常拉琴至深夜。张大爷一早看见他就说：“小 明，你学琴可刻苦了。" 你听出张大爷的言外之意 是：.、读得迅速又标准，写得整齐s i k cn g ji m gu onL n g y u r 6ngyciw n qiSg（领域）（荣誉）（顽强）（司空见惯）do y oush iji m（遨游）（实践）dm sh en g（诞生）ji on w ei zh i zh u（见微知著）、比一比，再组词侵（侵蚀）伦（伦理）浸（浸泡）论（议论）衔（头衔）蚀（侵蚀）

8、街（街道）浊（污浊）三、把下面词语补充完整。（积）劳成（疾）（革）故（鼎）新无（独）有偶见（微）知著百（炼）成钢目（瞪）口 （呆） 各（抒）己（见） 司空见（惯）饶有（趣）味变故（鼎）新捐（捐赠）澡（洗澡）绢（手绢）燥（烦躁）诞（诞生）域（领域）延（延迟）或（或是）（奋）（发）图强（举）一（反）三风华正（茂）积劳成（疾）（卓）有成效各（抒）己见 集思广（益）四、把下列词语按一定的顺序排列。1 .沉淀分析 溶解 冶炼冶炼 溶解 沉淀 分析2 .神舟五号神舟六号东方1号万户试验乘火箭上天万户试验乘火箭上天东方1号 神舟五号神舟六号3 .成就发明 发现 创造.发现 发明 创造 成就五、把下列句子换个

9、说法。4 .难道你们根据错误的信息得出的错误答案还应该得分不成？（改为陈述句） 你们根据错误的信息得出的错误答案不应该得分。5 .不巧的是，一个助手不慎把一滴盐酸溅到紫罗兰上。（改为“被"字句）不巧的是、一滴盐酸被一个助手溅到紫罗兰上。6 .你们记在笔记本上的，全部是错误的信息。（改为双重否定句）你们记在笔记本上的，没有一个不是错误的信息。4(1)小艳对老师说：“我愿意帮小明补课。”小艳对老师说，她愿意帮小明补课。(2)奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”奶奶对小明说，她小时候可没有小明这么舒服六、下列成语因望文生义出现了错误，请找出错误的理解点。1 .不速之客跑得不快的客人

10、。速。指不请自来的客人。2 .后生可畏后生下来的可怕。生。指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。4、身体力行身体有力就行。体。指亲身实验，努力实行。七、判断对错。1 .“大家完全没有对。”和“大家没有完全对。”的意思不同。(V)2 .“我要炒肉丝。”的意思不明确，可以有两种理解。(，)3 .“你聪明了！”既可以赞扬一个人聪明，也可以讥讽一个人傻。(，)4 .“我爸爸给我买的书很好看。”可以缩写为“我爸爸很好看。"(X)八、我会按要求选择正确的序号大再过括号里。(1)下面带点的字读音相同的一组是( C )A.庄电 更复B.分析 分外 C.间断 间隔D#趣 当旺(2)我知

11、道下面表达语气不同的一句是( A )A.往事桩桩件件，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的真主啊!B.我就以我学习的进步向您表示感谢吧！C.请记住我们在一起的日日夜夜，让友谊天长地久！D.它已印在我的脑海深处，让我永远记住我们这个快乐的小队！（ 3 ） “难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成？”（ B ）A.设问旬B.反问句C.陈述句D.疑问旬九、对号入座（选择正确的答案）喧哗；不安静 吵 弄；干；搞 害；发生（1）地一堂语文课，我就闹 了笑话。（4 ）（2）他的爷爷给我们讲了红军闹 革命的故事。（3 ）（3）这地方太闹 了，我根本没法在这读书。（1 ）（4）小弟又哭又闹 ，我真

12、拿他一点办法也没有。（2 ）十、选词填空。平静 安静 寂静1 . 山村的夜晚十分（寂静 ） 。2 .当老师走进教室的时候，教室里立刻就（安静 ）下来了。3 .暴风雨过后，海面马上又恢复了（平静 ） 。美丽 美妙 美观1. 课堂上，一阵阵（美妙 ）的歌声从教室里传了出来。2 .这件东西不仅（美观 ）大方，而且经济实用。3 .她长着一双（美丽 ）的大眼睛，可爱极了。十一、修改病句。1 . 爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。爱说脏话，是一种极不文明的习惯。2 .我敢肯定，小红和小强今天可能不会来我家了。我敢肯定，小红和小强今天不会来我家了。3 .妈妈今天可漂亮了，她穿着一件粉红色的连衣裙，一副墨镜

13、。妈妈今天可漂亮了，她穿着一件粉红色的连衣裙，戴着一副墨镜。十二、把下列顺序错乱的句子重新排列，将正确序号写在括号里。（4 ）过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。（2 ）学生该去上学，大人又去照常做事。（3 ）腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。（1 ） 一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。（5 ）北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹十三、引号的作用有三种：表示引用的部分；表示特定的称谓和需要着重指出的部分；表示讽刺或否定的意思。下面句子中的引号的用法分别是哪一种，在括号里填上序号。1、“很简单，”怀特森先生说，“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。"（）2、从此，科学课对于我们来说就成了一种“冒险”。（）3、有时，为了驳倒他的一个貌似正确的“论点”，我们常常会在课后花好几个小 时甚至几天的时间去思考和论证。（）4、人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（）5、最后把“？ ”拉直变成“！ ”，找到了真理