绿色植物与生物圈的水循环学案(第二课时)_第1页
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1、文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.第三章绿色植物与生物圈的水循环学案（第二时）第三章绿色植物与生物圈的水循环学案学习目标.植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？2 .什么是植物的蒸腾作用？3 .绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？学习内容一、植物对水分的吸收和运输.植物体内水分运输的结构是什么？它有什么特点？4 .植物体内水分运输的方向是怎样的？二、植物的蒸腾作用.什么是蒸腾作用？仔细观察植物蒸腾作用的实验，概述出蒸腾作用的概念。2.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费吗？活动一：看图说话，归纳蒸腾作用的自身意义。图1为何刚游完泳上

2、岸的人会觉得冷？图2为何大树底下好乘凉？图3为何植物内的水是往高处流的？Iword版本可编辑.欢迎下载支持.文档从网络中收集，己重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.三、绿色植物参与了生物圈的水循环.结合本P113页水循环示意图观察思考生物圈中的水 循环是怎样进行的？不同环境中水是怎样转换运动的？如果没有绿色植物，生物圈中的水循环还能进行吗？ 生物圈为什么要水循环？为什么说一片森林就是一座绿色水库？2 .由绿色植物在水循环中的作用，想一想：我们应该怎么对待植物？我们应该怎么对待森林？我们应该怎么对待水资源？我们应该怎么对待校园中的一草一木？。四、小结：我学会了。五、活动二：芝麻开门寻

3、宝小游戏。.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是 为什么?3 .取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、Bo 枝条A保留叶片"，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入 两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴, 让油滴铺满水面。将这两个装置放在相同的环境条下24小 时，观察量筒中液面的变化。(1)哪个量筒液面会降低比较快(),原因是(2)在量筒中滴加油滴的作用是()A防止水分蒸腾B防止水分蒸发没任何意义4 .下面A、B两图分别表示李红和张蓝所设计的探究植 物蒸腾作用的两个实验，请回答下列问题：(1)两个装置不同之处是什么？(2)你认为哪个实验装置设计得更加合理？为什么？5 .在日常生活中，许多现象与植物的蒸腾作用有关。 下面哪些做法是在利用蒸腾作用的原理？带土移栽及时灌溉防萎勒幼苗移栽给移栽幼苗选阴雨

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