深圳优质课教案高二生物《如何分辨有丝分裂和减数分裂的细胞》教学设计_第1页
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文档简介

1、如何分辨有丝分裂和减数分裂的细胞教学设计授课教师姓名微课名称如何分辨有丝分裂和减数分裂的细胞知识点来源学科：生物口年级：高二口教材版本：人教版所属章节：第一早第f水制工具和方法设计思路细胞的有丝分裂和减数分裂是必修一二中较难理解的fs分，尤其是学习了有丝分裂后再学习减数分裂很容易让学生弄混淆。本课件就是用图像识别的方式直观的分析比较两种细胞的不同之处，让学生学会分辨处于不同分裂状态的细胞。利用两种分裂的细胞的特点，将其名 列出四种方法，适当的列举出例子，让学生巩固和加强知识。教学设计内容教学目的1、分析有丝分裂和减数分裂的细胞的特点，学会判断它们的区别。2、通过学习能掌握一定的技巧。3、通过学

2、习加深对有丝分裂的过程理解，减数分裂的过程理解。教学重点难点1、需要对两种分裂方式的过程有f 的了解。2、能分清楚两种分裂方式的特点。3、能利用它们的特点区别出两种分裂方式。大家好，今天我和大家一起来学习如何分辨有丝分裂和减数分裂的 细胞。大家都知道，有丝分裂和减数分裂有许多相似之处，在于他 们都要进行染色体的复制，细胞分裂都要经过问期和分裂期。因此很 容易混淆他们，这里我给大家总结四点经验，基本可以分辨出哪些是 有丝分裂的细胞，哪些是减数分裂的细胞。判断一：根据染色体数目来判断。教学过程判断二：根据同源染色体区别判断三：根据姐妹染色单体判断是否有同源染色体是否有同源染色体令（是否有四分体）否否数分裂否有丝分离是 且妹染色单体减数第二次分裂减数第一次完成是否有同源染色体联减I前中期是否存在同源染色体减数分裂是否联会有丝分裂无有丝分裂判断四：分裂后期细胞的形态以上是判断细胞分裂方式的四种方式， 该鉴别法只适用于二倍体生物 的细胞分裂。下面通过练习学习应用四种判断法。下图4个细胞是某雌性动物体内不同细胞分裂示意图，请回答以下问题：ABCD(1) 图中属于减数分裂的有 。(2) 具有同源染色体的细胞有 。不具有姐妹染色单体

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