公开课教案-《湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例》

1、第二节湿地资源的开发与保护（第一课时）湿地的概念、分类、成因和功能【学习目标】1 . 了解湿地的概念和分类2 .以东北三江平原沼泽湿地为例，分析湿地的成因。（区域认知）3 .学会运用自然地理环境的整体性原理，分析地理事物的成因类问题。（综合思维）4 .运用资料说明湿地的功能，并对家乡的湿地资源进行实地考察，撰写考察报告。 （地理实践力）【重点】1 .湿地的成因2 .湿地的功能【难点】湿地的成因【教学方法】谈话法、案例分析法、讨论法【学习方法】读书法、小组合作学习法、实地考察法（第一课时）湿地的概念、分类、成因和功能第一环节：导入湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值最高的生态系统。据

2、联合 国环境署2019年的权威研究数据表明，1公顷湿地生态系统每年创造的价值高 达1.4万美元，是热带雨林的7倍，是农田生态系统的160倍。图片展示湿地景 观图：1、观察以上湿地景观，你发现了什么共同特征？用三个关键词概括。2、哪些是天然湿地，哪些是人工湿地？（学生将关键词写在黑板上，师生共同概括湿地的概念、特点和分类）第二环节：湿地的概念和分类1 .湿地的概念：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。2 .湿地的分类：天然一沼泽、滩涂、河流、湖泊、低潮时水深不超过 6米浅海区 等。人工一水库、稻田、池塘等。3 .湿地的特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡地带。第三环节：湿地的成因资

3、料：三江平原，又称三江低地，即东北平原东北部，中国最大的沼泽分布区。三江平原的“三江”即黑龙江、乌苏里江和松花江思考：三江平原为什么有大面积沼泽集中分布?结合湿地的特点，试从水源、气候、地形、土壤等方面分析其自然原因地表湿地的特点？ 一春景一：期滞留（不消失）原因?有水r.水从哪里来?（补给方式）拓展训练：分析西西伯利亚平原沼泽广布的自然原因?第四环节：湿地的功能活动：阅读P42-P43页正文和阅读材料，归纳湿地的主要功能活动: 阅读P42FU3页正文和阅读材料,归纳湿地的主要功能.湿地的功能湿地的美祢提供水晓源.提供丰富的农副产晶贲源的宝保护生物多样性一5生命的福箱”网节气候,美化环境门天然

4、空调机”涵养水滴，如豁洪水一沃然水库”净化水中污染物版，地球之曾”众金马英的栖息地-*鸟类的殂园此外，湿地还有航运功能.旅淅观光功能体验探究1：湖泊“调蓄洪水”的价值1 .读不同时期河流流向图（如图1所示），判断A _ _ _ （汛期/枯水期），B _ _ _ （汛期/枯水期）。2 .试分析图1中湖泊对其下游河段流量的影响？3 .在图2中，甲图的两条曲线 A B代表了乙图中A、B两处测得的河流年径流量 曲线。判断图中河流流向？图1图2说他E一，M体验探究2:湖泊调节气候的价值 读下图简述“雪带”（降雪量明显多于周边 第4页地区）分布的特点，并解释原因。思考 ：湖泊除可以提高周边空气湿度外，对气

5、温会有什么影响？为什么？小结：1. 湿地与森林、海洋并称全球三大生态系统。湿地是价值最高的生态系统。2. 地表常年有水是湿地的最明显特征。3. 湿地的形成是水源、地形、 气候、 土壤等各自然地理要素综合作用的结果。4. 湿地具有提供水资源、净化水中污染物质、维护生物多样性、调蓄洪水、调节气候等多方面的功能。课后练习：地处干旱区的宁夏银川市，其周边地区曾广布湖泊，明清时有 “七十二连湖”的说法。 20 世纪 80 年代银川周边湖泊所剩无几。2019 年开始， 银川实施恢复湿地的计划。下图示意银川周围目前的湖泊分布。据此完成1-2 题。1 20 世纪 80 年代银川周边湖泊所剩无几的主要原因是（）A.泥沙淤积B.气候变暖C.排水造田D.黄河来水量减少2疏浚、恢复湖泊湿地，对银川环境的直接影响是（） 增强城市排污能力