9巨人的花园 (4)

1、 奥斯卡奥斯卡王尔德是王尔德是1919世纪后期英世纪后期英国著名的作家、诗人、剧作家。国著名的作家、诗人、剧作家。 王尔德一生只为世人留下了王尔德一生只为世人留下了9 9篇篇童话，分别是童话，分别是快乐王子快乐王子夜莺夜莺和玫瑰和玫瑰自私的巨人自私的巨人忠诚的忠诚的朋友朋友神奇的火箭神奇的火箭少年国王少年国王小公主的生日小公主的生日渔夫和他的灵渔夫和他的灵魂魂星孩星孩，分别收录在，分别收录在快乐快乐王子故事集王子故事集和和石榴之家石榴之家童话童话集。这两本童话集已载入英国儿童集。这两本童话集已载入英国儿童文学史册。文学史册。 巨人的花园巨人的花园是从是从自私的自私的巨人巨人改编而来的。改编而来

2、的。 洋溢洋溢 允许允许 训斥训斥 覆盖覆盖 凝视凝视 拆除拆除 喧闹喧闹 叱责叱责 围墙围墙 隆冬隆冬 孤独孤独 冷酷冷酷 增添增添 愉快愉快 脸颊脸颊 告示牌告示牌 火辣辣火辣辣 鲜花盛开鲜花盛开 绿树成阴绿树成阴 鲜果飘香鲜果飘香 狂风大作狂风大作 雪花飞舞雪花飞舞 草翠花开草翠花开 瑟瑟发抖瑟瑟发抖ynyn 允允 许许 喧喧 闹闹 冷冷 酷酷chch jiji训训 斥斥 脸脸 颊颊 增增 添添nngnng llll chichi凝凝 视视 火辣辣火辣辣 拆拆 除除洋溢：指情绪，气氛等充分流露洋溢：指情绪，气氛等充分流露训斥：就是用严厉的话语教训斥责训斥：就是用严厉的话语教训斥责 一个人

3、一个人 叱责：用严厉的语言指出别人的叱责：用严厉的语言指出别人的 错误或罪行错误或罪行凝视：聚精会神的看凝视：聚精会神的看 自由朗读课文，想一想：故事中自由朗读课文，想一想：故事中出现了哪些人物？课文是按什么出现了哪些人物？课文是按什么顺序写的？顺序写的？巨人外出巨人外出巨人回来巨人回来巨人醒悟巨人醒悟1.1.巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？巨人外出，孩子们玩耍时，花园里什么样？ 2.2.巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？巨人回来，禁止孩子们玩耍，花园什么样？ 3 3. .孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？孩子们偷偷钻进花园玩耍，花园有什么变化？ 4 4. .巨人训斥孩子们离开

4、时，花园又怎么样？巨人训斥孩子们离开时，花园又怎么样？ 阳光明媚，草翠花开，春意盎然。阳光明媚，草翠花开，春意盎然。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。冬天白雪一片。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。 鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。春天（）春天（）鲜花盛开鲜花盛开夏天（夏天（ ）绿树成阴

5、绿树成阴秋天（秋天（ ）鲜果飘香鲜果飘香冬天（冬天（ ）白雪一片白雪一片 但不知为什么，巨人的花园里仍但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。舞。 春天终于来了，村子里又开出春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。对比的写法对比对比 对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。排在一起，进行对照比较的表现手法。 比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶比如大与小，高与矮，长与短，美与丑，善与恶，真与假等。，真与假等。

6、注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性注意：只有事物间有联系或属于同一类别或属性时才能对比。时才能对比。 巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声斥责。巨人看见孩子们在花园里玩耍，大声斥责。 请把巨人叱责的话找出来读一读，联系上下请把巨人叱责的话找出来读一读，联系上下文想一想：文想一想： 巨人说这些话时，心里可能是怎么想的？巨人说这些话时，心里可能是怎么想的？ 他说话的时候可能是什么样子的？他说话的时候可能是什么样子的？ 他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：他见到孩子们在花园里玩耍，很生气：“谁谁 允许你们到这儿来玩的！都滚出去！允许你们到这儿来玩的！都滚出去！” 可是巨人又发脾气了，可是巨人又发脾

7、气了，“好容易才盼来春天，好容易才盼来春天， 你们又来胡闹。滚出去。你们又来胡闹。滚出去。”孩子们听到可怕的训孩子们听到可怕的训 斥，纷纷逃窜。斥，纷纷逃窜。 “ “喂！你赶快滚出去！喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。巨人大声叱责。 小男孩没有拔腿逃跑，却用小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨他那会说话的眼睛凝视着巨人。人。 小男孩想对巨人说什么？小男孩想对巨人说什么？ 小男孩的这些举动使巨人小男孩的这些举动使巨人产生了哪些变化？产生了哪些变化？ 请你用请你用“”勾画出勾画出小男孩的举动，用小男孩的举动，用“”勾勾画出画出巨人的变化。巨人的变化。 “唤来寒冬的，是我那颗唤来寒冬的，

8、是我那颗任性、冷酷任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！赶走了。谢谢你！”惊喜惊喜后悔后悔感谢感谢 巨人终于明白，巨人终于明白，没有孩子的地方，就没有春天。没有孩子的地方，就没有春天。唤来寒冬的是我那颗唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷任性、冷酷的心。的心。 一堵墙围住了孩子的脚步，也围一堵墙围住了孩子的脚步，也围住了（住了（ ），），只留下（只留下（ ）。）。春天、友谊、温暖、欢笑冬天、寒冷、荒凉、孤独 许多年过去了，巨人变得年迈许多年过去了，巨人变得年迈而体弱。他已无力再与孩子们一而体弱。他已无力再与孩子们一起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇

9、起嬉戏，只能坐在一把巨大的摇椅上，一边观看孩子们玩游戏，椅上，一边观看孩子们玩游戏，一边欣赏着自己的花园。他常说一边欣赏着自己的花园。他常说：“我有许多美丽的鲜花，但孩子我有许多美丽的鲜花，但孩子们才是最美的花朵！们才是最美的花朵！”你从这篇课文中懂得了什么道理你从这篇课文中懂得了什么道理? 快乐应当和大家分享。快乐应当和大家分享。 做人不可任性、冷酷、自私，做人不可任性、冷酷、自私，只有心胸开阔，与人为善才能受到只有心胸开阔，与人为善才能受到别人的欢迎。别人的欢迎。 道理：道理： 拓展练习：拓展练习： 巨人为了想要更多的人分享他的幸福，巨人为了想要更多的人分享他的幸福，欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写欣赏到花园的美丽，现特意请同学们帮他写一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该一块告示牌，邀请大家去花园游玩，大家该说些什么好呢？说些