七年级政治上册 第九课保护自我学案 人教新课标版

1、第九课保护自我名师导学1.未成年人的成长为什么需要法律的特殊保护？释疑：2010年8月27日人民日报报道，据有关方面对15个省、自治区、直辖市的调查，因上网引发的未成年人犯罪占同期未成年人犯罪的比率已由2010年的8.1%上升到2010年13月的28.1%；一些省、市未成年犯管教所统计，少年犯中有70%以上受过不良文化的影响；暴力型少年犯中，有90%以上看过凶杀、暴力、黄色书刊。未成年人的生理、心理尚未发育成熟，缺乏自我保护能力，特别容易受到侵害。因此未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。给予未成年人特殊保护的目的是：规范未成年人的行为，有效预防未成年人犯罪；优化未成年人的成长环境，促进未成年

2、人健康成长。因此，正确理解法律对未成年人的特殊保护。我国法律对未成年人实行特殊保护，不是要纵容未成年人违法犯罪，而是为了更好地保障未成年人的身心健康。未成年人也要加强自我保护意识、提高自我保护能力，顺利度过自己的“特殊”时期。不能因为自己是法律特殊保护对象而放纵自己，要懂得法律面前人人平等。未成年人违法犯罪，同样要承担法律责任。友情提示未成年人的主要合法权益：受教育权。未成年人享有接受九年制义务教育的权利。生命健康权。国家保护未成年人依法享有生命安全、身体健康和生理机能完整的人身权利。隐私权。未成年人依法享有不愿意公开或不愿意让他人知悉的不危害社会的个人秘密的权利。2.未成年人保护自我应注意哪

3、些问题？ 释疑：要学会自我保护，首先，要提高自我保护的意识，加强对社会的认识和了解。因为许多未成年人包括他们的父母不知道对未成年人的伤害来自哪里，不知道如何进行自我保护。未成年人要学习法律知识，知道自己有哪些权益是受法律保护的，当这些权益受侵犯时能及时认识到，并依法进行自我保护。其次，要增强自我安全意识，避免意外事故发生。要善于分清正确与错误、好事与坏事、好人与坏人；要听从父母、老师的教诲，遵守纪律和法律；要交好朋友，不要擅自离家出走或去偏僻的地方，夜间不要一个人活动。最后，还要掌握一些自我保护的方式方法，既要机智灵活，又要沉着勇敢。友情提示青少年自护卡人之初如幼犊需维护权和利从小起遵法纪守礼

4、仪扬正气下述事勿轻视天天学日日记讲安全重防范学自护更自立校园篇：早早睡早早起莫赖床练毅力跑跑步做早操勤锻炼强身体日三餐讲卫生均营养真有益遇风雨穿何衣“121”问天气查书包早到校精神爽校服齐上放学整队行快静齐不拥挤升国旗要严肃讲规范敬队礼唱国歌要洪亮爱国情心中记上下楼靠右行脚步轻莫抢挤玩游戏讲安全不打闹不喧嚣遭侵害找老师强凌弱终害己遇危险找公安“110”帮助你家庭篇：父母亲养育你知回报识大体力所及做家务需小心会自理若受伤莫惊慌科学法善处理有病痛求白衣“120”救护你出校门速回家陌生人莫搭理独在家要警惕门铃响问仔细社会篇：过马路左右看红灯停绿灯行遇护栏莫翻越若抢行害自己坐车船要购票让老弱讲礼仪遇事

5、故找交警“122”要熟悉与邻居要友好讲真诚守信义擦楼道扫院落爱卫生护环境果纸屑勿乱丢自行车莫乱停用小手牵大手共承诺创文明青少年进社区游戏机要远离与他人生误解善沟通别生气受教育享权利遭辍学求法律有权益受侵害找司法维护你典例发散【例题1】 （2010山东威海模拟）新修订的中华人民共和国未成年人保护法于2010年6月1日开始实施。新的未成年人保护法对未成年人的保护作了更加具体详细的规定，如：“父母不得对儿童实施家庭暴力；学校不得以任何理由开除正在接受义务教育的儿童；教师不得打骂学生，不得体罚和变相体罚学生。”对此下列理解正确的是（）保护未成年人的合法权益既是保护未成年人工作应遵循的原则，又是这项工作

6、的目的未成年人正处于生理、心理发育阶段，尤其需要家庭和学校的特殊保护新的未成年人保护法出台说明国家加大了对未成年人司法保护的力度我国未成年人成长的环境正日臻完善a.b.c.d.解析：此题主要考查运用知识分析问题、解决问题的能力。这一举措是对青少年的特殊关注，属于未成年人保护法保护内容中的社会保护，其目的就是为未成年人的健康成长提供一个良好的社会环境。因此，都符合题干的要求。答案：d变式训练：1.某中学的学生会干部收到了某印刷厂寄来的一包书刊征订单邮件，发现其中介绍了该书刊的一些不健康的故事情节。该同学立即将邮件上交学校，并要求上报公安机关。当地公安机关对该印刷厂进行了调查和严肃处理。这件事表明

7、（）任何组织和个人向未成年人出售书刊都是违法的该同学具有较强的自我保护意识青少年要自觉地将社会保护和自我保护结合起来，以抵制社会的不良影响未成年学生的一切活动都要报告学校和老师，才能掌握自我保护的方法和技能a.b.c.d.解析：青少年要敢于并且善于同违法犯罪作斗争，所以要掌握一定的方法。除了要做好自我保护外，还要学会运用法律武器保护自己，另外还要学会寻求帮助。材料中的这位学生会干部的警惕性就很高，而且反应迅速，处理方法正确。答案：b【例题2】（2010浙江温州模拟）材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行

8、了清理整顿。材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警，公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧。因无钱上网，便去敲诈。请结合所学知识回答：（1）材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人实行哪两方面的保护?（2）材料二中李某殴打小陈侵犯了他人的哪一人身权利?（3）小吴的做法和李某的结局分别给我们什么启示?解析：第（1）问、第（2）问比较简单，是对基础知识的考查。第（3）问谈启示，重点要说明我们从材料中明白的道理和自己应该怎样吸取经验教训。答案：（1）学校保护、社会保护。（2）生命健康权。（3）小吴的做法给我们的启示是要善于同违法犯罪行为作斗争。李某的结局给我们的启示是应该学会依法自律（或自觉抵制不良诱惑；违法犯罪会受到法律制裁；勿以恶小而为之等）。变式训练：2.欣赏漫画并回答：这幅漫画说明了什么?请结合所学知识发表你的看法。解析：此题旨在考查理解、分析和语言转换能力。解答此类题目，应认真观察漫画，了解漫画的寓意所在，然后运用所学知识对漫画的寓意进行分析。解答此题所涉及的知识点是家庭保护的有关内容。答案：（1）青少年涉世未深，可塑性强，很容易受到外界环境的影响。漫画中对父亲接受回扣“耳濡目染”，使孩子也学会了要回扣的不良行为。（2）家庭是孩子的第一所学校，父母是