《英美文学导论》课程教学大纲.docx

1、英美文学导论课程教学大纲、课程信息课程代码(COURSE CODE)302B5011课程名称(COURSE TITLE)英美文学导论课程性质(COURSE CHARACTER)学科选修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)32先修课程(PRE-COURSE)英语国家社会与文化课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业翻译课程简介：英美文学导论是翻译系开设的一门学科选修课程。该课程的授课内容主要由英国 文学和美国文学两个部分组成，从英美两国历史、语言、文化发展的角度，简要介绍英美 两国各个历史断代的主要历史背景，文学文化思潮，文学流派，社

2、会、政治、经济、文化 等对文学发展的影响，主要作家的文学生涯、创作思想、艺术特色及其代表作品的主题结 构、人物刻画、语言风格、思想意义等；选读部分针对英美文学史上各个时期重要作家的 代表作品，包括诗歌、戏剧、小说、散文等的理解与赏析。通过本课程的教学，要求学生能够了解各个历史时期的英美文学思潮、文学流派、主 要作家及其主要作品；通过作品选读教学，使学生能够借助工具书阅读英文文学原著，并 归纳作品的主题思想、写作风格等，并能撰写读书报告，为更广泛的课外文学阅读打下基 础。二、课程目标通过本课程的学习，学生应具备以下几方面的目标：1. 通过本课程的学习，学生能够大致了解英美两国文学形成与发展的全貌

3、，累积相关的 跨文化知识，了解英美国家的历史和当代社会的基本情况；2. 通过本课程的学习，学生能够理解作品的内容及其作家的主要思想；3. 通过本课程的学习，学生能够学会分析作品的艺术特色，了解不同的文学思潮及流派 的特点，努力掌握正确评价文学作品的标准和方法；4. 通过本课程的学习，学生能够借助阅读文学原著，提高语言水平和培养英语语感；5. 通过本课程的学习，学生能够拓展知识面，提高人文艺术素养。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点程杉 课目课程 目标2课程 目标3课程 目标4课程 目标5毕业要求2毕业要求指标点2.1H毕业要求指标点2. 2IIIIHH毕业要求4毕业要求指标点

4、4.1H毕业要求指标点4. 2三、教学内容与预期学习成效知识单元对应课程目标知识点预期学习成效实现环节学时UnitOneFiction课程目标1、2、3. 4, 51.1 Understanding Fiction;1.2 Plot;1.3 Character;1.4 Point of View and Tone1.5 Theme;1.6 Style;1.7 Selected Commentaries.学生经过教师的系统讲解、纫识梳理等活动，能够：（1）了解小说的概念以及其历史演变：（2）了解小说的基本蔓建构成；（3）通过作品选读,作品评论、要素分析和课后 讨论，不仅提高学生的学习兴趣，还能提

5、高他们的 文学鉴赏水平。教学方法：讲解、讨 论；教学手段：多媒体课 件姑合传统教学8Unit TwoPoetry课程目标1、2、3. 4、52.1 Understanding Poetry2.2 Voice: Speaker and Tone2.3 Diction2.4 Imagery2.5 Figures of Speech2.6 Sound and Rhythm2.7 Selected Commentaries（1）通过这一章的学习，学生应该了解诗歌的基 本要素.特别是与小说不同故要奏；（2）掌握诗歌欣赏的基本方法；（3）掌握诗歌分析的基本方法.教学方法：讲解、讨 论；散享手段：多媒体课

6、件结合传统教学8Unit ThreeDrama课程目标1、2、3. 4、53.1 Understanding Drama3.2 Shakespearean Comedy3.3 The Problem Play3.4 The Feminist Theater3.5 The Theater of the Absurd3.6 Selected Commentaries3.7 Further Reading（1）通过介绍，学生应该掌握戏剧的基本元素。（2）通过阅读各个不同历史时期戏剧家的代表作 品，学生可以更好地加深对戏剧的理耕。数学方法：讲解、讨 论；教事手段：多媒体课 件结合传统教学6Unit F

7、our Literary Criticism课程目标1、2、3. 4、54.1 Understanding Twentieth-Century Literary Criticism4.2 Marxist Criticism4.3 Psychoanalytical Criticism4.4 Feminist Criticism4.5 Postcolonial Criticism4.6 Selected Commentaries（1）通过对文论引论及各文论流派的学习，学生 应能椅理出20世纪各文学理论之间关系和姑构版 图；（2）能够形象地解样文论发展的盼络，理清各流 派的着跟点;（3）通过课后思考

8、题.深入认识每一种文论的局 限与不足；（4）尝试在文艺批评中运用该文论的理论说角以 及阐释文学或文学现象的方法。教学方法：讲解、讨 论；敛品手段：多媒体课 件结合传统教学10四、成绩评定及考核方式知识单元对应课程目标考核方式成绩评定Unit OneFiction课程目标1、2、3、4、5出勤；课前预习； 随堂提问； 课后作业该课程为考试课，成绩具体评定方法如 下：1. 出勤（10%）设此考核项目，目的是控制无故缺 课和课堂懒散无纪律情况，具体方案为： 总分为100分，无故旷课一次扣5分，无 故缺勤5次及以上者，取消本门课程考核 资格；上课睡觉、玩手机等违纪行为一 次扣5分。2. 课前预习（10

9、%）要求学生课前预习。总分为100分， 抽查预习情况，未预习一次扣10分。3. 课堂提问（20%）每节课随机提问。总分100分，每学 期每位学生都需回答至少5次提问。4. 期末考试（60%）期末进行综合闭卷考试,总分为10（） 分，期末考试卷面成绩未达总分50%者， 该门课程成绩作不及格处理。Unit Two Poetry课程目标1、2、3、4, 5出勤；课前预习； 随堂提问； 课后作业Unit Three Drama课程目标1、2、3、4、5出勤； 课前预习； 随堂提问； 课后作业Unit Four Literary Criticism课程目标1、2、3、4, 5出勤；课前预习； 随堂提问； 课后作业五、课程建议教材及主要参考资料1. 建议教材杨金才、王海萌.文学导论（第二版）.上海外语教育出版社，2013o2. 主要参考书1. 常耀信，美国文学简史，南开大学出版社，1987O2. 刘炳善，英国文学简史，上海外语教育出版社，1981。3.