九年级政治全册 1.1 感受社会变化导学案（无答案） 苏教版

1、1.1感受社会变化一、学习目标情感态度和价值观目标：感受生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和情感。知识与能力：了解社会变化，领略现代文明，正确认识和对待社会发展中的成果和困难二、学习导航（一）预习检测：（每格1分，共10分）1、跨入21世纪，我国进入 、 的新的发展阶段。2、在中国共产党领导下，全国各族人民万众一心，开拓进取，努力把我国建设成为富强、 、 、 的社会主义现代化国家。3、建设社会主义和谐社会，就是把我国建设成为 、 、 、 、 、人与自然和谐相处的社会。（二）质疑问难： 三、探究交流【阅读感悟】 体验生活变化设疑导读：指导学生阅读文本p23相关内容和图片，思考（1）过去人们居住土

2、房茅屋，现在 （2）过去人们用芭扇纳凉、火炉取暖，现在 （3）过去人们只求吃饱穿暖，现在 畅所欲言：结合自身观察，列举改革开放以来，你家乡的巨大变化。水到渠成：从上面材料中我们老百姓生活的巨变，你能得出什么结论？ 【思考探究】 领略现代文明读一读：阅读文本p3-6图片和相关内容，合作探究，并分组交流。举一举：我国改革开放以来，经济、政治、文化、社会、生态文明建设取得的巨大成就。经济建设： 政治建设： 文化建设： 社会建设： 生态文明建设： 议一议：我国社会主义经济、政治、文化建设取得巨大成就的原因是什么？想一想：通过上面问题的探究与交流，你觉得建设社会主义和谐社会的基本内涵有哪些？ 悟一悟：实

3、践出真知。请结合切身体验，交流展示下列问题：1、列举一两例现实生活中类似的现象。2、我们怎样认识这类现象？四、训练反馈：（一）精挑细选.理解生活1、“收入增加理财忙，住房宽敞心头亮；秀美山川建家园，交通发展道路畅；餐桌品种难认全，轿车进家成时尚；终身学习教育热，通信便捷新式样”。上述百姓生活的写照，说明了我国 （ ）a.在社会发展过程中还面临着许多问题 b.人们生活水平不断提高，生活方式不断变化c.人民民主意识不断增强 d.已经实现社会主义现代化2、中国特色社会主义的本质属性是 （ ）a、依法治国 b、共同富裕 c、建设小康社会 d、促进社会和谐3、在社会发展、文明进步的过程中，我国社会总体上

4、是和谐的，但也面临一些问题和挑战。以下属于这些问题和挑战的是 （ ）人口多、底子薄 生态环境恶化、资源利用率低消费不断增长 网络发展越来越迅速 地区、城乡发展不平衡a. b. c. d.4、 对下表反映的情况，你认为正确的是 （ ）我国农村居民人均收入及实际增长速度（单位：元）年份2009201020112012农村居民人均收入5153591969777917比上年实际增长8.2%14.9%17.9%13.5%a、 城乡差距逐步缩小，共同富裕即将实现b、 农村居民收入增长，农民生活水平提高c、 地区差距不断缩小，贫困问题已经解决d、 农村居民收入增长，城乡差距基本消除（二）思考探究.学会生活小华借助网络了解了“十一五”期间西藏经济发展情况（见下表），通过思想品德课的学习懂得了少数民族地区的发展与党的领导、新型的社会主义民族关系等方面分不开。“十一五”期间西藏经济发展情况地区生产总值（亿元）农牧民人均纯收入（元）城镇居民人均可支配收入（元）2005年248.8207884112010年507.464138.711