四川省金堂县九年级历史下册 第19课 世界格局的多极化趋势导学案 川教版-川教版初中九年级下册历史学案

1、第19课 世界格局的多极化趋势【导学指要】1课标要求 初步理解联合国的宗旨和作用；初步了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。2学法指导（1）联系史实和时事，认识世界格局朝着多极化趋势发展的原因及影响；（2）结合教材图片和有关时事报道，初步形成认识和分析国际政治问题的能力和对现实问题的理解能力。【知识建构】（自主学习，完成填空） 背景：1、 崩溃， 2、 发生了深刻变化； 时间： 世界格局的多极化趋势 出现 表现：“_” 的局面初步形成。“一超”：美国， “多强”： 、 、中国、俄罗斯 “一超多强”之间的关系：既相互借重、利用与合作， 又相互_、_和_， 成为处理国际事务的重要主张和手段。影响 1

2、、有利于削弱和抑制霸权主义和 ， 2、有利于推动建立公正合理的_ 发展， 3、有利于世界的_。 发展特点：多极化趋势出现后，世界各种力量仍在进行新的分化 和组合，_尚未定型，“一超多强”的局面还 在继续，多极化趋势在曲折中发展 表现：1、多极化力量对 的干预、制约与防范能力越来越强； 2、美国寻求 的支持与合作；【基础过关】一、单项选择题1.以下关于世界格局的说法正确的是( )a 前苏联解体后，两极格局仍然存在b 旧的世界格局已经终结，新的世界格局已经形成c 世界格局的变化，导致了激烈的地区冲突和民族冲突 d 在新旧世界格局交替的过程中，霸权主义和强权政治已经消失2.冷战结束后，在新的世界格局

3、形成过程中越来越起决定作用的因素是（ ）a 人才实力 b 军事实力 c 科技实力 d 综合实力3.冷战结束后，未来世界格局的发展趋势是( )a 多极化趋势 b “一超多强”的趋势 c 单一格局趋势 d 和平共处的无极格局趋势4.当今世界格局呈现多极化趋势，根源在于（ ） a 世界经济力量结构的多极化 b 强大的军事实力 c 发达的科技和教育 d 稳定的政局5.2014年5月31日，在香格里拉对话会上，美国国防部长哈格尔把演讲的重点放在公开无端指责中国上。近年来，美国为维持在亚太地区的霸权地位，先后抛出“重返亚太”“转向亚太”“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略。这说明（ ）a霸权主义、强权政治

4、依然存在 b冷战已经结束c美国建立起单极世界 d国际恐怖主义横行6.2014年2月，乌克兰局势急剧变化。中国主张通过对话协商的途径政治解决乌克兰危机，支持国际社会为缓和局势所作的建设性努力。这表明我国（ ）奉行独立自主的和平外交政策 努力维护世界和平已成为国际事务的主导力量 坚持和平共处五项原则a b c d【思维提升】二、材料解析题7.阅读材料： 和平与发展已成为当今世界的主题，世界格局正在走向多极化，争取较长时间的国际和平环境是可能的。 -江泽民在中共十五大的报告请回答：（1)两次世界大战后形成了新的世界格局，其名称分别是什么？当今的世界政治格局有什么特点？ （2)20世纪90年代以来，地

5、区冲突加剧。请你任举一例说明。（3)你认为中国应如何面对当今的这种格局？【学后反思】我最大的收获：_我的疑惑：_第19课 【知识建构】两极格局；国际力量对比；世纪年代初；一超多强；欧盟；日本；竞争；制约；防范；协商和谈判；强权政治；国际政治经济新秩序；和平与稳定；新的世界格局；美国；国际社会【基础过关】1.c 2.d 3.a 4.a 5.a 6.b 7. (1)“一战”后建立了凡尔赛华盛顿体系；二战后形成了美苏两极格局。随着东欧剧变和苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面。世界政治格局朝多极化方向发展，但是一个新的相对稳定的世界格局迄今没有定型。 （2）巴以冲突，印巴冲突，海