苏教小学科学四年级上册教参单元复习题及答案

1、一、填空题 1、压缩空气有 弹 性，空气被压缩的程度越大，产生的弹力越 大 。 2、空气受热时会 向上 流动，受冷时会 向下 流动。 3、热空气比同体积的冷空气 轻 。 4、因为地球是一个 球 体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就 不同 ，各地的 冷热程度 也就不一样， 冷热 的差异造成了空气的流动就形成风。 5、空气主要是由 氧气 、 氮气 和少量的 二氧化碳 、 水蒸气 等气体混合而成。 6、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被 污染 了。二、判断题 1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。 （ × ） 2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满

2、着空气。 （ ） 3、空气是一种单纯的气体。 （ × ） 4、燃烧用去的是空气中的氧气。 （ ） 5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。 （ ） 6、人类活动是造成空气污染的主要原因。 （ ） 7、在大自然中，空气总是循环运动着的。 （ ）三、问答题 1、把带胶塞的漏斗拧紧在瓶口上，朝漏斗里倒水，水能流进瓶子里吗？为什么？ 答：不能（开始会滴入几滴）。因为瓶子里的空间被空气占据着，胶塞封住了瓶口，空气出不来，所以漏斗里的水就流不进去。2、用冰块冷却食物，食物应放在冰块上还是冰块下？为什么？答：应把食物放在冰块的下方。因为冰块周围的空气受冷会很快下沉，不断下沉的冷空气包围住要冷却的物体，从

3、而达到尽快冷却的目的。一、填空题 1、物体的冷热程度叫 温度 。 2、一杯热水的降温规律是 由快到慢 。 3、热总是从 高温 处向 低温 处传递。 4、在固体中，热的主要传递方式是 传导 。在气体和液体中，热主要是靠 对流 的方式传递的。 5、糖受热会熔化成 液体 ，冷却后又会凝结成 固体 。 6、绝大多数物体受热时，体积会 膨胀 ；冷却时，体积会 收缩 ，这种性质叫做 热胀冷缩 。 7、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热 快 ，散热也 快 。 8、液态的水受热后会变成 气体 形态的 水蒸气 ，这种现象叫 蒸发 。 9、水蒸气遇 冷 后，又从气体变成液体，这种现象叫 凝结 。二、判断并

4、改错 1、所有的物体都具有热胀冷缩的性质。 （ × ） 改为：大部分物体都具有热胀冷缩的性质。2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。 （ ）3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。 （ ） 4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。 （ ）5、云和雾就是水蒸气。 （ × ）改为：云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。三、问答题 1、温度的变化会对物体产生哪些影响？请举例说明。 答：可以改变物体的形态。如：蜡烛、巧克力、松香等遇热会熔化成液体，遇冷会凝结成固体。 可以改变物体的体积。如：固体、液体、气体热胀冷缩。 2、在生活中，人们可以通过加热和冷却物体

5、做哪些事情？请举例说明。答：使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝、桥面上的缝隙等。 3、为什么锅把用塑料制作，而锅身用金属制作？ 答：因为不同物体的吸热和散热性不同。金属吸热快，可以尽快将菜做熟。塑料吸热慢，避免做菜时烫伤。 4、为什么冬天时人们喜欢穿深色的衣服，而在夏天喜欢穿浅色衣服？ 答：因为同种物质表面颜色不同，吸热和散热性不同。深色衣服吸热性能好，在冬天会感觉温暖；浅色衣服吸热性能差，在夏天会感觉凉爽。5、空气会热胀冷缩吗？请设计一个实验证明。实验名称：研究气体的热胀冷缩 实验材料：气球

6、、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：（1）把气球套在平底烧瓶口（2）把烧瓶放在热水中，欢察现象。（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。实验结论: 气体有热胀冷缩的性质  苏教版小学科学四年级上册第一单元重点复习题 一、填空题：1、空气是气体，具有（占据空间）、（有质量）、（有流动性）、（可以被压缩）等性质。2、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。3、空气被压缩的程度越大，产生的（弹力）就越（大）。4、比较空气和水的异同：空气和水都（没有颜色）、（没有气味）、（没有味道）、（没有一定的形状）、都是（透明）的，都会（流动），都要（占据空间）；但是（空气）容易被压缩，

7、水难以被压缩，空气比水轻等。5、热空气比同体积的冷空气（轻）；热空气会（上升），冷空气会（下降）。6、（热气球）、（孔明灯）是利用（热空气上升）的原理制成的。7、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。8、因为地球是一个（球）体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况就（不同），各地的（冷热程度）也就不一样，（冷热）的差异造成了（空气的流动），就形成（风）。9、（地球表面空气的冷热不均）是形成自然风的主要原因。10、空气中支持燃烧的气体叫做（氧气）。11、空气是由多种气体（混合）而成的，空气中包括（氧气）、（氮气）和少量的（二氧化碳）、（水蒸气）等。12、（氧气）大约占空气体积的（2

8、1% ）。13、空气中最多的气体是占据空气体积（78%）的（氮气）。14、二氧化碳能使（澄清的石灰水）变（浑浊）；二氧化碳比（空气）重；二氧化碳不支持燃烧，能（灭火）。15、如果空气中除了正常成分外，还增加了很多有害物质，空气就被（污染）了。16、（人类活动）是造成空气污染的主要原因。17、污染的空气中含有大量的（有害物质），空气污染严重时，会危害（人类健康）和（动植物生长）。18、减少空气污染的方法有：（植树造林）、（减少交通工具尾气的排放）、（不焚烧垃圾）等。19、森林有（氧气制造厂）、（天然空调器）、（绿色蓄水库）、（空气净化器）等美誉。二、判断题（正确的说法画“”，错误的说法话“

9、15;”）1、因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。（×）2、我们周围空着的空间并不真正是空的，而是充满着空气。  （）3、空气是一种单纯的气体。（×）4、燃烧用去的是空气中的氧气。（）5、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。（）6、人类活动是造成空气污染的主要原因。（）7、在大自然中，空气总是循环运动着的。（） 我掌握的科学方法一、列举 1、压缩空气在生活中的应用。（至少三个例子）答：气锤、喷雾器、气垫船、气垫悬浮列车、气枪、橡皮艇、气压铆钉枪、汽车上的气压开关门等都是利用压缩空气来工作的。2、你有什么办法证明空气的存在？（至少三个例子

10、）答：把海绵、饼干、砖头放到水里挤压会看到有气泡冒出。二、简答1、自然界里的风是怎样形成的？答;：在自然界，地面上各个地方的空气都有冷热的不同，热空气会上升，冷空气会下降，空气的流动就形成了风。2、制冷空调、取暖器安放在什么位置合适？为什么？答：制冷空调应挂在上方，这样，可以利用冷热空气的对流使冷空气自然向下流动，较快降低室内的气温。而取暖器则相反，应放置在下放，让热空气自然上升，较快提高室内气温。我的科学实践1、设计实验证明压缩空气有弹性实验名称：压缩空气有弹性实验材料：充气的气球实验过程：（1）用手压时有什么感受？再用力压感觉又怎样？（2）、松开手后看见什么，怎样解释。实验结论：空气可以被

11、压缩。压缩空气有弹性。 2、设计实验证明空气受热会上升实验名称：空气受热会上升实验材料：蜡烛，火柴实验过程：（1）、点燃蜡烛（2）、把手分别放在*近蜡烛火焰的各个方向，感觉热空气在那里。  实验结论：空气受热后会上升3、设计实验研究热空气为什么会上升实验名称：热空气为什么会上升实验材料：火柴、同样大小的纸杯两个，细线若干、均匀的细木棍一根实验过程：（1）、将纸杯底部各打三个空，用细线固定在细木棍的两端。（2）、在细木棍中间系上细线，调节细线是木棍保持平衡。（3）、用手扶住木棍的一端，用燃烧的火柴烤热另一端纸杯内的空气。（4）、移开燃烧的火柴，同时松开扶住木棍的手，

12、观察发生的现象。   实验结论：同体积的热空气比冷空气轻4、设计实验研究冷热空气的对流实验名称：冷热空气的对流实验材料：水槽2个  同样大小玻璃瓶2个 香一根 玻璃片2片，热水、冰块实验过程：1、将一个水槽中放冰块，将另一个水槽中倒入热水。2、将两个空玻璃瓶分别放入两个水槽中。3、在热水瓶中放入点燃的香，当瓶内充满烟后移走。4、将冷瓶到放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃板观察烟的流动。5、重复1、2、3步骤。将有烟的热瓶到放在冷瓶上，抽掉玻璃板观察烟的流动。实验结论：热空气上升，冷空气下降。5、设计实验研究空气的成分实验名称：空气的成分实验材料：水槽、

13、蜡烛、玻璃片、去掉底的饮料瓶、火柴实验过程：（1）把蜡烛放在水槽中点燃，罩上饮料瓶，拧紧瓶塞。观察现象。（2）、把水槽内的水加到饮料瓶里的高度。（3）拧开瓶盖，迅速将火柴插入瓶内，观察现象实验结论：空气中至少有两种气体，一种气体支持燃烧，另一种气体不支持燃烧。6、设计实验研究二氧化碳的性质（1）实验名称:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊实验材料：制取一瓶二氧化碳备用，制取一瓶澄清的石灰水备用、烧杯一个实验过程：1）、将澄清的石灰水倒入烧杯中，观察澄清的石灰水是什么样子的，2）、倒入装有二氧化碳的瓶子，摇晃后观察现象。实验结论：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊（2）实验名称：二氧化碳比空气重实验材料

14、：制取一瓶二氧化碳备用，烧杯，细铁丝弯成梯状实验过程：1）安装蜡烛，使蜡烛分别居于烧杯的底部和中部。2）、沿杯壁慢慢倾倒二氧化碳  观察现象实验结论：二氧化碳不支持燃烧，能灭火，比空气重。 苏教版小学科学四年级上册第二单元重点复习题 一、填空题：1、物体的冷热程度叫（温度）。2、（温度计）可以准确测量出物体的（温度）。3、一般情况下，人体的温度是（37），水烧开时的温度是（100），冰水混合物的温度是（0）。4、温度计是易碎品，使用时要（轻拿轻放）。5、在测量液体的温度时，温度计下端的液泡要（完全浸没在液体中），不要碰到容器的（底和侧壁）。6、要等温度计

15、内的液柱（不再上升或下降）时才能认读，并且要使（视线与温度计液柱的顶端）保持水平。7、一杯热水的降温规律是（先快后慢）。8、热总是从（高温）处向（低温）处传递。9、（传导）、（对流）、（辐射）是热的三种传递方式。10、热在（固体）中，总是从（温度高）的地方传到（温度低）的地方，这种传热的方式称为（传导）。11、液体或气体受热上升、遇冷下降，使冷热液体或气体相互（混合），这种传热方式称为（对流）。12、不靠（空气）、（水）或（其他物体）也能传递热，这种传热方式称为（辐射）。13、在固体中，热的主要传递方式是（传导）。在气体和液体中，热主要是靠（对流）的方式传递的。14、正确使用酒精灯的方法：（1

16、）先观察，确定酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（三分之二）。打开瓶帽，将瓶帽（竖放）在灯旁。（2）用点着的火柴（自下而上）斜向点燃酒精灯灯芯。（3）把被加热物体放在火焰中温度最高的（外焰）部分加热。（4）用完酒精灯后，用灯帽自（右上方）斜向盖灭火焰。15、糖受热会熔化成（液体），冷却后又会凝结成（固体）。16、（二氧化碳气体）在温度很低时，会变成一种叫做（干冰）的固体。（干冰）在达到室温时又能恢复到（气体）状态。17、绝大多数物体（受热）时，体积会（膨胀）；（冷却）时，体积会（收缩），这种现象叫做（热胀冷缩）。18、温度计是利用（物质热胀冷缩）的原理做成的。19、加热和冷却可以改变物体的（形态）、

17、（体积）。20、不同物质具有的（吸热和散热）性能不同。21、水和沙子相比，（沙）吸热和散热的速度快。22、同一种物质，表面颜色深的比表面颜色浅的吸热（快），散热也（快）。23、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）、（冰）是大自然中水的多姿多彩的化身。24、（云）、（雾）、（雨）、（露）、（霜）、（雪）都是由空气中的（水蒸气）变成的。25、（液体形态）的水受热后会变成（气体形态）的（水蒸气），这种现象叫（蒸发）。26、水蒸气遇（冷）后，又从（气态）变成（液态），这种现象叫（凝结）。27、水的蒸发快慢与（蒸发面积）、（空气流动）和（周围温度）有关。二、判断并改错。1、所有的物体都具有热胀

18、冷缩的性质。（×） 应改为“绝大多数物体都具有热胀冷缩的性质。”2、夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎（）3、夏天架电线不要绷得太紧，以免冬天冷缩绷断。（）4、不同物质吸热、散热的性能是不同的。（）5、云和雾就是水蒸气。（×）应改为“云和雾是水蒸气遇冷凝结成的聚在一起的极小水滴。”6、颜色深浅不同的物体吸热都一样。（ × ）应改为“颜色深的物体比颜色浅的物体吸热快”7、物体加热以后体积会膨胀。（ × ）应改为“绝大多数物体受热时，体积会膨胀”。8、铁垫圈受热体积会变大。（ ）苏教版小学科学四年级上册第二单元测试题我学到的科学知识1 _温度计_可

19、以准确的测出物体的温度。2 _传导_、 _对流_、 _辐射_ 是热的三种传递方式3绝大多数物体在受热时，体积会_膨胀_；冷却时，体积会_收缩_，这种现象叫做_热胀冷缩_。4蒸发的快慢与_蒸发面积的大小_、 _空气的流动_及_温度_有关。5热总是从_高温_处向_低温_处传递  6、腊受热会熔化成_液_体，冷却后又会凝结成 _固_体。7、液态的水受热后会变成气体形态的_水蒸气_，这种现象叫_蒸发_。8、水蒸气遇_冷_后，又从气态变成液态，这种现象_凝结_。9、同一种物质，表面颜色深得比表面颜色浅的吸热_快_，散热_快_我研究科学的能力一、判断(正确的画“”，错误的画“×

20、;”)1水蒸气是白色的气体（ × ）2云、雾、雨、雪、霜都是空气中的水凝结成的（ × ）3夏天，自行车胎的气不要打得太足，以免热胀爆胎。（  ）4水在海洋、天空、陆地之间循环运动，永不停息（  ）5云就是水蒸气组成的（ × ）6全地球上的河水，日夜不停地流入海洋，迟早有一天，海洋会溢出来（×  ）7不同物质吸热散热的性能是不同的（  ）8温度计的液面达到的刻度数值越大，表示温度越高（   ）9、人

21、们根据需要制成不同用途的温度计。（  ）10、水和沙子在相同的条件下吸热和散热性能是一样的。（ × ）三、选择(将正确答案的字母填在括号里)1冬季，有时水缸、自来水管会被冻裂，这是因为_（1）_（1）水缸或自来水管里的水结冰时，体积膨胀，把水缸或自来水管胀破了（2）水缸里的水结冰时都凝聚到一起了，这样把水缸或自来水管冻裂了（3）水缸或自来水管本身遇冷就会破裂2 热水变凉的过程中，温度的变化的规律是：_（1）_（1）          先快后慢&#

22、160;  （2）先慢后快 （3）均匀下降3、深色物体升温（1），降温_（1）；浅色物体升温_（2），降温（2）。（1）快         （2）慢4水（1）变成水蒸气，（2）变成冰。水蒸气（2）变成水或冰。冰（1）_变成水或水蒸气。（1）受热   （2）受冷5、铁球加热后，体积会_（1）_（1）变大  （2）变小6、要想尽快的冲一杯糖水，应该用_（1）_（1）热水 （2）冷水    7、_（1）

23、颜色的物体吸热性能强。（1）黑   （2）白    8、瘪了的乒乓球放入热水中变圆了，主要应用了（2）_的热胀冷缩。（1）固体 （2）气体   （3）液体9、造霜时加入冰和盐是为了使温度降到_（3）_。（1）0 （2）0以上   （3）0以下  我掌握的科学方法一、列举1、人们可以通过加热和冷却做哪些事？（至少五种）答:使乒乓球变鼓、弯玻璃管、炼钢提纯、铁轨留缝隙。还有夏天架线要松一些、夏天车胎里的气不要充太足，以免爆胎、弯塑料眼镜腿、大面积水泥地上的夹缝

24、、桥面上的缝隙 等。2、大自然中水的化身答：云、雾、雨、露、霜、雪、冰是大自然中水的多姿多彩的化身。（空气中还有我们看不见的水蒸气二、简答1、水在自然界是怎样循环的？答：在自然界中，海洋和地面的水在阳光的照射下蒸发到天空中变成云和雾、天空中的云遇冷变成小水滴或小冰晶，落到地面上变成雨和雪，从而形成水在自然界的循环过程2、为什么沙漠地区的人喜欢穿白色而宽大的衣服？答:热带地区的人们常穿的白色长袍吸热性能差，而且宽大的长袍中可行成气体对流，因此会使人感觉凉爽。3、为什么海水和海边沙滩的温度不一样？答：海水和沙的吸热性能不同，在相同的阳光下，沙升温快，海水升温慢，所以水中凉快，而沙滩温度高

25、。4、在夏天的烈日下，为什么很多物体摸上去很烫？答：阳光因自身的温度而向外发射能量，热量以电磁波的形式从一种物体传给其他物体。5、一杯热水会逐渐变凉，你认为热水变凉的过程是怎样的呢？温度为什么会这样变化？答：温度是随着时间延长而逐渐降低的。温度下降呈先快后慢的规律。热水刚倒入杯中时，与周围环境的温度相差很大，热量散发得很快，当逐渐与周围环境的温差变小时，热的散发速度就减慢了。我的科学实践1、设计实验研究热水在降温过程中温度的变化规律实验名称：热水在降温过程中温度的变化规律实验材料：铁架台、三脚架、石棉网、烧杯、温度计实验过程：（1）把烧杯放在石棉网上，石棉网放在三脚架上，温度计固定在铁架台的铁

26、架上，下部浸在热水中。（2）、每隔两分钟观察一次并记录当时的水温。总结降温规律。实验结论：热水降温先快后慢2、设计实验研究热在固体、液体中的传播（任选其一）实验名称：热在固体中的传播 实验材料：酒精灯、金属勺、蜡烛、火柴实验过程：（1）点燃蜡烛，在金属勺前端、中间、后端分别点上蜡，等其凝固（2）、用试管夹夹住金属勺，用酒精灯在前端加热，观察现象蜡的熔化情形实验结论：热在固体中，从温度高的地方传到温度低的地方实验名称：热在液体中的传播 实验材料：酒精灯、三脚架、烧杯、茶叶末实验过程：（1）把三脚架放在酒精灯上，三脚架上放石棉网，石棉网上放烧杯。（2）、点燃酒精灯，把茶叶末放入

27、水中加热，观察茶叶末的运动实验结论：液体或气体受热上升，遇冷下降，使冷热液体或气体互相混合。3、设计实验研究物体的热胀冷缩（固体液体和气体任选其一）实验名称：研究固体的热胀冷缩 实验材料：固体体胀演示器、酒精灯、火柴、水槽、冷水实验过程：（1）铜球穿过铁圈（2）、给铜球加热，不能穿过铁圈（3）把铜球放入冷水中，铜球又穿过铁圈实验结论; 固体有热胀冷缩的性质实验名称：研究液体的热胀冷缩 实验材料：细管、胶塞、平底烧瓶、红颜色的水、水槽、热水实验过程：（1）细管插在胶塞中间，用胶塞塞住瓶口（2）、往瓶里加红颜色的水（3）把瓶子放入水槽中，记下细管里水的位置。（4）往水槽里加热水

28、，观察细管里水面的位置有什么变化。实验结论; 液体有热胀冷缩的性质实验名称：研究气体的热胀冷缩 实验材料：气球、水槽2个、平底烧瓶、热水、冷水实验过程：（1）把气球套在平底烧瓶口（2）、把烧瓶放在热水中，欢察现象。（3）把烧瓶放在冷水中，欢察现象。实验结论: 气体有热胀冷缩的性质4、利用有和水设计实验研究不同的物质吸热和散热的性能实验名称：研究不同的物质吸热和散热的性能实验材料：水、油、酒精灯2个、铁架台2个、烧杯2个、石棉网2个、火柴、温度计2个实验过程：（1）、同时加热等重量的水和油6分钟，每隔一分钟记录水和油的温度（2）、停止加热后，每隔一分钟记录水和油的温度，也测量六分钟实验

29、结论：不同的物质吸热和散热的性能不同，在获得相同热量的情况下，油的升温速度比水快；在同时停止加热的情况下，油的降温速度比水快。5、设计实验研究雨的成因实验名称：雨的成因实验材料：酒精灯、石棉网、烧杯、玻璃片、水实验过程：（1）、加热烧杯里的水，至沸腾。（2）、把玻璃片放在烧杯的上方，观察现象。实验结论：雨是空气中的水蒸气受冷变成的。        苏教版五年级科学第二单元测试题 一、填空题。 （24）分1、光在同一种物质中，是沿（直线 ）行进的。2、凸面镜使人看起来变 ，凹面镜则使人看起来变 。3、小孔成

30、像的原因是（光是沿直线行进的 ）。4、越（光滑 ）的表面，反光效果越好。5、中间厚、边缘薄的透明镜片叫（ 凸透镜）；中间薄、边缘厚的透明镜片叫（ 凹透镜）。6、凸透镜能使光线（ 会聚），凹透镜能使光线（分散 ）。7、阳光可以被分解为（ 红）、（橙 ）、（黄 ）、（绿 ）、（蓝 ）、（靛 ）、（ 紫）七色光。8、凸透镜具有 （放大）、（聚光） 、（成像） 的作用。二、判断题。 （12分）1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。 （ ）2、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。 （ ）3、一个水滴就是一个天然的放大镜。 （ ）4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。 （×&

31、#160; ）5、透过红色滤光片，看到的绿衣服仍然是绿色的。 （× ）6、凸面镜比平面镜观察的范围大。 （ ）三、选择题：（18分）1、牛顿通过（1 ）把太阳光分解成七种单色光。三棱镜 凹透镜 凸透镜 平面镜2、把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2 ）正确。铅笔向上折 铅笔向下折 铅笔变细了 铅笔变长了3、阳光下绿色的物体，它反射的光是（B ）A. 白光 B. 绿光 C. 红光4、有关光的行进说法正确的是（C ）A、S形 B、曲线 C、直线5、关于小孔成像说法正确的是（C ）A、孔越大像越清晰 B、和光的行进无关 C、它的像是景物的倒像6、下列光源是自然光源

32、的有（C、E ）A、日光灯 B、荧光棒 C、阳光 D、蜡烛 E、萤火虫四、问答题：（18分）1、小孔成的像是左右颠倒的吗？为什么？答：是的，小孔成的像左右也颠倒，因为物体左侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的右侧，右侧发出的光线沿直线穿过小孔后会投在屏的左侧。2、彩虹是怎样形成的？我们可以用什么方法制造彩虹？答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。3、为什么说水滴是天然的放大镜？答：因为水滴是中间厚，边缘薄的透明体，与凸透镜的形状相同。五、画图题。 （12分）1 画图解释潜望镜的工作原理。本题学生自己画图进行解释2 怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物

33、（或后脑勺）的潜望镜？请画出原理图。六、实验题：（16分）1、设计试验研究凸透镜和凹透镜的作用实验名称：研究凸透镜和凹透镜的作用。实验准备：凸透镜、凹透镜、白纸等实验过程：（1）分别用凸透镜和凹透镜观察物体。（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。（3）把凸透镜对着窗户，观察成像的情况。实验结论：凸透镜有放大物体的作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体的的作用。2、设计试验证明光的行进方向。实验准备：手电筒、三张带孔的纸板等试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。试验结论：光在空气中是沿着直线行进的。注：实验题的答案

34、为参考答案，教师可以根据学生的实际情况进行总结  苏教版五年级科学上册第一单元测试题 一、 填空题（28分）1、 一天中太阳位置的变化规律是：从 东 到 西 。太阳的高度变化规律是：低 高 低 。影子位置的变化规律是：从 西 到 东 ，影子的长短变化规律是： 长 短 长 。2、太阳钟也叫（ 日晷 ）是测量 时间 的工具，它是根据 太阳下影子变化的规律 制造出来的。3、地球自转 是产生昼夜交替现象的原因。4、“地心说”是古希腊天文学家 托勒密 提出来的，他认为 地球 是宇宙的中心，日月星辰都是围绕地球旋转，这样就形成了白天和黑夜。而波兰天文学家 哥白尼 提出了“ 日

35、心说 ”，他认为 不是太阳在运动 ，而是地球绕着太阳在旋转，昼夜的变化是地球自转的结果。5、月相变化规律是：新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 残月 下弦月 娥眉月 新月。6、刺猬 、 蛾 、 猫头鹰 等动物是在夜间活动的， 公鸡 、 蝴蝶 、 蜜蜂 等动物是在白天活动的。 牵牛花   是凌晨开放， 芍药花 是上午开放， 万寿菊 花是下午开放， 昙花 是晚上开放的。（这个题目答案不唯一）7、昼夜长短会改变动植物的 生活习性 比如： 减少光照时间 可以使菊花提前开放， 延长光照时间 可以增加鸡的产蛋量。8、 林奈 根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭

36、合的现象，编排出了一个“ 花钟 ”。二、选择题（16分）1、昼夜形成的原因是（C）。A太阳的东升西落          B乌云的遮盖                 C地球的自转、2、月相的周期变化是（B） A 一年         

37、60;          B 一个月                    C一周3、新月是指天空中出现（C） A月牙               &

38、#160;     B满月                C不出现月亮4、一天中影子最短是在（B ） A早晨                    B中午                 C傍晚5、最早提出地球自转的科学家是（A） A哥白尼               B托勒密    &#