职业高中体育教学中存在的问题和对策

1、职业高中体育教学中存在的问题和对策职业高中的学生，由于其培养的目标与普通高中的不同，决定了他们对体育学习的兴趣和态度。纵观职业高中体育教学的发展，已经开始由单纯的以运动技术教学为主，向着以增强学生健康，培养终身体育意识为主的转化。笔者通过近几年的调查和研究，了解了职业高中的学生在体育教学中的变化特点。为了更好地解决体育教学中存在的问题，提高教学质量，希望本文自己的拙见，能为同行了解职业高中的体育教学中存在的问题及对策提供参考。学校体育教学是学校教学的重要组成部分，也是学校教育的重要手段，但职业高中体育教学却存在着很多问题，比如：教学内容繁多，教学质量不高，重视技术教学，轻视体质教学，教学内容统

2、得过死，学生缺乏学习主动性等等，这些都有待于我们职业高中同仁们共同关注、探究和深思。一、当前职业高中体育教学存在的问题1.1 学校领导的思想导向问题由于过于陈旧的“应试教育”的残余思想的影响，有些学校领导还不能与“应试教育”彻底决裂，他们认识不足，重视不够，觉得体育教学与专业技术没有必然联系，再者有些领导整天讲要重视第二课堂活动，上好体育课，培养合格人才，但没动真格，没有落实到实处。1.2 体育教师的认识不高，信心不足由于在工作中，职业高中的体育教师不能与其它文化课教师同工同酬，严重挫伤了教师的积极性，也阻碍了体育教师的认识和信心，教师认为，教好教坏一个样，学生学好学坏一个样，所以导致了体育教

3、学中无量、无度、无目标、无手段、无方法等等，采取了放羊式教学，学生在学习中也是不思进取，好逸恶劳，能躲就躲，能逃就逃，对完不成学习任务的缺乏应用的耻辱感。1.3 体育教师的培训机会少，自学、教研能力欠缺近几年，由于人事制度的改革影响，体育教师的知识老化、陈旧，主要是受多年形成的传统观念和课程教学模式的影响，比如：在课程理念上，重技能教学，轻身心全面发展教育：在教学过程中，习惯于以教师为主导，不习惯以学生为主体。在教学手段上，对过去掌握一些竞技运动项目驾轻就熟，面对新的运动项目则缺乏学习和了解。再加上学校财力的原因，输送体育教师外出学习培训的机会少，体育教师又缺乏自学、教研能力和必要的教学经验，

4、这也是导致现在职业高中体育教学中存在问题的一个重要因素。1.4 传统的教学观念和传统的教学方法的问题传统的体育教育，教师是主体，是知识的传播者，学生是装载知识的容器。主要采用的是传授式的教法，强调了教师的教，至于学生怎么学，却并不重要。教师重视的是“跟我做”，只要依葫芦画瓢，就被认为是最好的教学效果。教学内容上也是重竞技运动项目，上课只是单一的练和学，枯燥又乏味，这种重技能的传统教学模式，助长了学生的依赖性，泯灭了学生的创造性。1.5 教学场地器材设备不足的问题由于职业高中的教学经费严重短缺，加之个别学校领导对体育教学改革的认识不足，体育教育设备和基本的教学条件较差，常规的体育教学器材也相应缺

5、乏，这就给学校的体育教学带来了诸多不便，学生体育活动也受到了一定限制。职业高中的体育教学目标是：引导学生积极主动地锻炼身体，掌握现代的体育科学基本知识、技能和方法，增强体质，促进身体和谐发展，建立正确体育意识的观点，提高体育文化素质，培养终身体育兴趣和习惯，为自身的全面发展打下基础。因此，上述的问题，在职业高中的体育教学或多或少地存在，为了搞好职业高中的体育教学工作，笔者认为应该从以下几个方面入手：二、职业高中体育教学的对策2.1 加强学习和培训，强化现代教育理论树立正确的教学观和人才观，站在这个高度审视职业高中的体育教学，充分地发挥学校体育在素质教育中的作用，切实地理解体育教学是寓促身心和谐

6、发展。是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径，所以要通过加强学习和培训。不仅仅是针对职业高中体育教师，更重要的是加强职业高中的校长和教导主任的培训，通过培训强化校领导的新观念、新设想，通过培训来增强体育教师的自信心和责任意识，全面提升各项素质。2.2 掌握和运用现代教育技术，创建新颖教学方法，发挥学生学习的自主性职业高中的体育教师要了解掌握计算机基础知识和基本技能，及时了解和掌握闻新教育信息，丰富教育教学手段，创建以学生为主体的新颖教学方法，要坚持培养学生的创新思维，改变过去“填鸭式”教学方法，创建一些新颖的教学方法，设计激励情境，营造民主氛围，激励学生的求知欲和好奇心，激励学生求新求异

7、，让学生自愿地参加自己喜欢的体育活动，从而形成终身体育的意识和习惯。2.3 结合本校、本土，因地制宜地开发和利用体育资源职业高中都有着丰富的自然资源、人文资源。只要留心、留意，只要多思、多做。其实体育资源就在我们身边。只是我们平时没有主动地去开发和利用。首先，在人文资源上，由于体育器材的缺乏，导致了我们一些课无法完成，但我们可以利用学生的天性好动和自己生活经验，让他们去创编一些活泼健康地富有浓厚娱乐气息和鲜明教育意义的游戏。同时自己也可以把一些活动和生活经验改编成游戏，以供在教学中使用。在自然资源方面，职业高中有着得天独厚的地理优势，让学生们在自然中去享受快乐体育，兴趣体育，拥抱健康体育，因地制宜地、创造性地去开发和利用体育资源，来丰富学校体育教学。2.4 让学生得到成功的体验，感觉到具有成就感失败乃成功之母，而成功更是成功之母。学生在学习的过程中，体会到了成功感，也就是激发了学生学习兴趣的催化剂，也只有体会到了成功感，他们才会有成就感，才会产生浓厚的兴趣，从而产生和保持了对体育的热情，同时在教学的过程中要不断地肯定学生的优点和成绩，用欣赏肯定的目光对待