孔雀东南飞导学案新人教版必修2

1、孔雀东南飞导学案第一课时1、背景追溯诗经、楚辞文学之后，继之而起的是两汉乐府诗歌和汉代文人无名氏“古诗”的勃兴。乐府诗是当时国家的音乐机关采集保存下来的歌辞。这些民歌闪耀着强烈的现实主义精神，广泛地反映了当时的社会生活，为后世留下了一幅幅汉代历史生活的形象画卷。封建统治阶级骄级奢淫逸的生活和他们的丑恶嘴脸，层人民所受的苦难和他们的反抗，以及战争的灾难，妇女的悲惨遭遇等，无不得到具体的反映。其杰出的代表，是控诉封建礼教摧残爱情的长篇叙事诗孔雀东南飞。2、自主、合作、探究（一）引读导入你看过梁祝或听过梁祝的故事吗？谈谈你对这出爱情悲剧的感受与认识？这样的爱情悲剧，在古代不足为奇，早在此故事前就有一

2、个感人肺腑的爱情悲剧孔雀东南飞。（二）自读感知1 ,关于作品孔雀东南飞是我国现存的古代（）也是o的一首长篇（）诗，是我国古代文学史上五言诗的杰出代表，其篇幅长达357句，共1785字，这在古典诗歌中是罕见的。与北朝乐府（）,并称“乐府双璧”。乐府，原指，（），后把（），也称“乐府”或“乐府诗”。2 .整体感知（1）文题理解«孔雀东南飞，又名。最早见于南朝所编的_。诗一前小序，为徐陵所加。据小序，诗写成于汉末建安年间（196219）。（2）听读课文（请结合工具书及文中注释，理解诗歌）I、难字注音：箜篌(kghou)公姥(mu)罗敷(fu)槌(chu1)床伶傅(lingpmg)绣腰襦口渡

3、(wei)施蕨蕤(waru1)纨(wcn)素明月/(dmg)纤纤(xim)细步(pm)石打(f。掌便(pi)言令才否(pD泰白鹄(h0舫(fdng)睽E躅亿hizht)赍(ji)钱健(xi6)珍玳瑁(ddmco)n、古今异义:、汝岂得自由、虽与府吏要、可怜体无比、适得府君书、却与小姑别、千万不复全、好自相扶将、何意出此言、举手长劳劳、奄奄黄昏后、蹑履相逢迎、叶叶相交通出、通假字：古义：自作主张古义：约古义：可爱古义：刚才古义：回头古义：无论如何古义：扶持古义：料想古义：怅惘若失古义：暗沉沉的古义：迎接古义：连接今义：自由自在今义：需要今义：同情人家今义：适合今义：转折连词今义：再三叮嘱今义：/

4、今义：心意今义：/今义：气息将绝今义：奉承、拍马今义：各种运输往来，邮递通讯工作。、终老不复取(取通“娶”，读q、箱帘六七十(帘通“奁”)(三)研读探究1.探究本文的情节，用四字词语填空，完成下表。小序开端兰芝被谴发展再发展高潮尾声告诫后人2.主旨把握全诗以（）为序，以（）、（）的爱情悲剧和封建家长制的迫害为矛盾冲突的线索。揭露了（）的本质，歌颂了刘兰芝夫妇（）、（）的叛逆精神，寄托了人民群众对（）、（）的热烈向往。3.诗前小序，交代了哪些内容？第二课时一、温故知新孔雀东南飞原题为（），选自（）朝（）编的（），它与（）被誉为“乐府双璧”。这首诗的开头，“孔雀东南飞，十里一徘徊”采用民歌常用的（

5、）手法，他在诗中的作用是（）。二、自主、合作、探究（一）引读导入用心聆听梁祝，根据音乐的曲调想象孔雀东南飞的情节。（二）研读探究1、自读课文，划出兰芝在不同场合的语言描写，并从中品味兰芝的性格特点。2、思考：面对一个聪明、勤劳、善良的儿媳，焦母为何不能容她？3、刘兰芝起初为何没答应嫁给太守的儿子，后来为何又嫁？4、刘兰芝殉情的真正原因。（三）品读鉴赏1、“兰芝自诉”中，使人采用什么样的表现手法，有什么作用？2、描写人物，除通过语言描写外，还可通过那些描写？请你位熟悉的同学“画”一幅像。练习题一、基础训练。1、 文学常识填空。(1)乐府原是的名称，后来演变成一种名称。魏晋六朝到唐朝可以入乐的诗歌

6、和后人模仿乐府古题的作品也统称为“”。(2)孔雀东南飞选自南朝陈代编的。它和北朝民歌木兰辞并称“”。是我国文学史上最优秀的民间诗，也被称为“古今第一首长诗”。它通过和的婚姻悲剧，揭露了封建家长制度和封建礼教的罪恶。2、 下列加点字的注音有错误的一项是()A否(pi)泰R徘徊(hud)G遗(w施口鞋(xi)珍二、文本阅读。鄱(zh0躅伶傅(peg)纨(w素畸(y畸赍(j1)钱蕨蕤(ru)拊(f口)掌摧藏亿mg)磐(pm)石公姥(mu)便(p言窈(y窕1、 熟读全诗，依照情节的发展，把全诗分成五部分，给每一部分拟一个简短的标题(如“兰芝被遣”)。2、 品味个性化的人物语言，分析人物的思想性格特征。

7、(1) “妾不堪驱使，徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。”(2)府吏长跪告：“伏惟启阿母，今若遣此妇，终老不复取！”阿母得闻之，槌床便大怒：“小子无所畏，何敢助妇语！吾已失恩义，会不相从许！”(3) “先嫁得府吏，后嫁得郎君，否泰如天敌，足以荣汝身。不嫁义郎体，其往欲何云？”(4) “同是被逼迫，君尔妾亦然。黄泉下相见，勿违今日言！”3、找出诗中运用铺陈排比手法的部分，体会其表达作用。三、课外延伸。阅读下面一首诗，完成诗后的题目。上山米靡芜上山采靡芜，下山逢故夫。长跪问故夫：“新人复如何？”“新人虽言好，未若故人姝。颜色类相似，手爪不相如。”“新人从门入，故人从阁去。”“新人工织绿，故人工织素。织绿日一匹，织素五丈余