窗边的小豆豆读后感学习教案

1、会计学1窗边的小豆豆读后感窗边的小豆豆读后感第一页，共16页。内容内容(nirng)介绍介绍1作家作品简介2人物介绍3特别的巴学园4读后感第1页/共15页第二页，共16页。黑柳彻子（小豆豆） （1933至今） 日本著名(zhmng)作家著名(zhmng)电视节目主持人联合国儿童基金会亲善大使“岩崎画册美术馆”馆长。代表作：窗边的小豆豆 一本有趣的儿童文学作品。它被译成33种文字，不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，并成为20世纪全球最有影响的作品之一。第2页/共15页第三页，共16页。 故事发生在第二次世界大战结束前的东京。故事发生在第二次世界大战结束

2、前的东京。 它讲述它讲述(jingsh)了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。那里的同学们都是身体有特殊问题的孩子，小豆豆很淘气，原来的老师都不喜欢她，但小林校长却常常夸小豆豆是一个好孩子。了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。那里的同学们都是身体有特殊问题的孩子，小豆豆很淘气，原来的老师都不喜欢她，但小林校长却常常夸小豆豆是一个好孩子。 在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她辉煌一生的基础。的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩

3、子，并奠定了她辉煌一生的基础。 巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。第3页/共15页第四页，共16页。人物(rnw)介绍：小豆豆 主人翁小豆豆：淘气、顽皮、多动，而又可爱、善良、懂事的一年级小朋友，同时(tngsh)更是个不受纪律束缚的小女孩。接二连三地被学校开除，而后来到“巴学园”。情景一：“先是上课的时候，您府上的小姐把书桌的盖子开了关，关了开，足有上百次！每写一个字，桌子(zhu zi)盖都在我的眼前开开关关，看得我眼花缭乱。我的头都晕了！”情景二： 她的衣服也永远是破的，因为她常常玩钻篱笆的

4、游戏，把衣服都给弄破了，回家后还说有人朝他背上扔刀子。第4页/共15页第五页，共16页。人物介绍(jisho)：小林校长小林宗作先生：与众不同的巴学园校长,去过欧洲,访问过许多教育家。1937年创办了巴幼儿园和巴学园，并且成立(chngl)了日本韵律学协会。他具有独特的教育理念，十分了解孩子，并尊重他们。 事例一：事例一： 第一次见小豆豆，校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小第一次见小豆豆，校长就微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：时的话，这期间校长只是微微笑着问几句：“后来后来(huli)呢呢？”或者说：或者说：“原来是这样的啊！原来是这样的啊！”没有一丝不耐

5、烦，没有一没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。丝厌倦。事例二：事例二： 小林校长总让学生穿最差的衣服来学校，他的出发点居然是小林校长总让学生穿最差的衣服来学校，他的出发点居然是这样可以让学生尽情的玩，而不用担心弄脏了新衣服，被父母这样可以让学生尽情的玩，而不用担心弄脏了新衣服，被父母骂，从而不能尽情地玩。骂，从而不能尽情地玩。第5页/共15页第六页，共16页。人物(rnw)介绍：泰明和高桥君泰明：泰明：小豆豆在巴学园的好朋友小豆豆在巴学园的好朋友, ,从小从小患有小儿麻痹患有小儿麻痹, ,走路不方便，但走路不方便，但快乐温和。快乐温和。高桥君：高桥君：从大阪来的同学从大阪来的同学(tng xu),(

6、tng xu),身身体有残疾体有残疾, ,圈腿圈腿, ,长不高长不高 事例一：游泳课 天气热时，巴学园开始上游泳课。小林校长不让孩子(hi zi)们穿泳衣游泳。目的就是让孩子(hi zi)们知道：“什么样的身体都是美的”。事例二：运动会 高桥君的双腿长短不一，小林校长专门为他设置运动会项目，发挥他的优势，让他每年都能在运动会时夺得冠军。第6页/共15页第七页，共16页。第7页/共15页第八页，共16页。 “巴学园”有着让人一眼看上去就与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的叶子，用小豆豆的话(dehu)就是“从地上长出来的校门呀”。第8页/共15页第九页，共16页。 “巴学园”

7、有着(yu zhe)与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的电车车厢，是小豆豆的电车教室。 第9页/共15页第十页，共16页。 巴学园的座位不是固定(gdng)，坐在哪里都行，可以根据当天的兴致和其他情况，每天换一个自己喜欢坐的地方。特别(tbi)的上课方式 每一天的第一节课，老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上，然后说：“下面开始上课了，从你喜欢的那门课开始吧。”于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始，有人写作文，有人做物理实验，有人做数学题。慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在，和他感兴趣的方式，思考问题的方法，这样因材施教才是最有效的教育方法。第10页/共15页第十一页，共1

8、6页。 “巴学园”有着与众不同的午餐，每到午餐开始的时候，校长(xiozhng)就会问：“大家都带了海的味道和山的味道来了吗？”“海的味道”、“山的味道”原来是校长(xiozhng)不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。特别(tbi)的运动会 “钻鲤鱼”、“找妈妈”等比赛项目的名字都有些独特，都包含了校长先生的良苦用心。在每个比赛中，身材矮小，得了怪病再也长不高的高桥君都能一举夺冠。第11页/共15页第十二页，共16页。读后感倾听孩子的心声倾听孩子的心声了解孩子的需求了解孩子的需求尊重孩子的选择尊重孩子的选择关爱关爱(un i)孩子的孩子的身心身心解放孩子的手脚解放孩子的手脚小林校长经典语录：小林校长经典语录：“你真是一个好孩子！你真是一个好孩子！”“你们大家你们大家(dji)(dji)都是一样的，都是一样的，无论做什么事情，大家无论做什么事情，大家(dji)(dji)都都是一样的。是一样的。”“无论什么样的身体无论什么样的身体, ,都是美丽的都是美丽的。” ” “不要忘记夺得第一名的自信。不要忘记夺得第一名的自信。”第12页/共15页第十三页，共16页。千