家校合作共同筑起合作的桥梁ppt课件_第1页
家校合作共同筑起合作的桥梁ppt课件_第2页
家校合作共同筑起合作的桥梁ppt课件_第3页
家校合作共同筑起合作的桥梁ppt课件_第4页
家校合作共同筑起合作的桥梁ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、班级:109班主任:梁雁翎教师家长会程序家长会程序校指点引见学校根本概略校指点引见学校根本概略级长引见本级组总体情况级长引见本级组总体情况学生不测险引见学生不测险引见班主任汇报情况班主任汇报情况校讯通的运用情况:校讯通的运用情况:校讯通已正式运用,定制开通方式:校讯通已正式运用,定制开通方式:佛山电信:订购发送佛山电信:订购发送“jxhdty10到到106557061。佛山联通:订购发送佛山联通:订购发送“jxhdty10到到10659260。中国挪动的可致电中国挪动的可致电83302200咨询处理。咨询处理。学校要求各班成立家谊会。请关学校要求各班成立家谊会。请关怀孩子生长或在小学曾参与过家

2、谊会怀孩子生长或在小学曾参与过家谊会任务的家长积极参与,我班任务的家长积极参与,我班Q群群140638957,经过校讯通公布给,经过校讯通公布给各位家长,大家可以参与各位家长,大家可以参与Q群,共同群,共同为孩子的安康生长出谋划策。为孩子的安康生长出谋划策。请可以协助组建家谊会的家长请可以协助组建家谊会的家长会长、副会长、组织委员、财务委会长、副会长、组织委员、财务委员等,积极恳求,谢谢!员等,积极恳求,谢谢!当前位置:阶段总结当前位置:阶段总结1军训安康卡请家长立刻填写,会议军训安康卡请家长立刻填写,会议开场后开场后15分钟收回分钟收回我班同窗普遍优点:我班同窗普遍优点:1、遵守纪律、尊崇教

3、师、遵守纪律、尊崇教师2、对本人有一定的要求、对本人有一定的要求3、热爱集体热爱集体我班同窗普遍存在的问题:我班同窗普遍存在的问题:1、做事迁延、马虎,作业、做事迁延、马虎,作业有时忘记交或忘记做;有时忘记交或忘记做;2、目的不明确,学习欠缺、目的不明确,学习欠缺勤劳仔细态度;勤劳仔细态度;3、未养成良好的学习习惯。、未养成良好的学习习惯。大事强调大事强调1.作息时间:作息时间:7:2511:50要求:要求:7点点15前到校前到校做好上课的预备;做好上课的预备;12:30前该到家前该到家2:305:006:00左右该到家希望家长坚持接左右该到家希望家长坚持接送,担任起孩子的路上平安。送,担任起

4、孩子的路上平安。2.学校每月检查仪表仪容,请提示贵子女理发、剪学校每月检查仪表仪容,请提示贵子女理发、剪指甲。详细要求请详读指甲。详细要求请详读生活指南生活指南P16、17以免因此而影响孩子在校的正常学习。尤其提示以免因此而影响孩子在校的正常学习。尤其提示家长留意,不要让孩子随意修正校服。家长留意,不要让孩子随意修正校服。3.表扬:我班开学一个月以来全体同窗都能准时到表扬:我班开学一个月以来全体同窗都能准时到齐,这有赖各位家长的支持!即将转入秋冬季请齐,这有赖各位家长的支持!即将转入秋冬季请督促贵子女早睡早起,尽快进入初中紧张的学习督促贵子女早睡早起,尽快进入初中紧张的学习形状。形状。4、请家

5、长务必定期查看孩子的、请家长务必定期查看孩子的,多了解孩子的在校,多了解孩子的在校表现和成果,发现问题多与教师表现和成果,发现问题多与教师沟通交流,以促进孩子的提高。沟通交流,以促进孩子的提高。5、请家长每晚对照作业登记本检、请家长每晚对照作业登记本检查子女的各科作业,并在作业登查子女的各科作业,并在作业登记本上签名不能一次签完一周记本上签名不能一次签完一周的名,我们会不定期检查。的名,我们会不定期检查。6、请家长尽能够开通校讯通,方、请家长尽能够开通校讯通,方便教师与家长的随时联络便教师与家长的随时联络6.开学以来,发现有同窗带小说、漫画开学以来,发现有同窗带小说、漫画等回校传等回校传阅,以

6、及带手机回校,既严重违反校纪也不阅,以及带手机回校,既严重违反校纪也不利于孩子安心学习。建议家长不定期检查子利于孩子安心学习。建议家长不定期检查子女的书包、房间,如有发现请耐心加以引导,女的书包、房间,如有发现请耐心加以引导,让孩子能排除干扰,静心学业。但需留意让孩子能排除干扰,静心学业。但需留意方式方法方式方法学校已再三明令,制止带手机回校,如有发学校已再三明令,制止带手机回校,如有发现按现按第第16页第页第6点处置,并取消本点处置,并取消本学期文明生资历。学期文明生资历。7.请家长多了解孩子的交友谊况和零花钱的运用请家长多了解孩子的交友谊况和零花钱的运用情况,尤其留意进入青春期的孩子们感情

7、的情况,尤其留意进入青春期的孩子们感情的问题。问题。8.坚决杜绝子女沉浸电视、电脑、小说和漫画坚决杜绝子女沉浸电视、电脑、小说和漫画等,以免影响学业。等,以免影响学业。当前位置:大事强调当前位置:大事强调语文梁教师的话:语文梁教师的话: 一、知识积累一、知识积累1.1.督促子女多看优秀作文,养成读书看报的习惯,督促子女多看优秀作文,养成读书看报的习惯,提高写作程度。提高写作程度。 2. 2.专心听课,做好堂上笔记,留意答题步骤及技巧。专心听课,做好堂上笔记,留意答题步骤及技巧。 3 3、请家长务必督促孩子按时按质按量完成作业。、请家长务必督促孩子按时按质按量完成作业。二、初一第一学期是中学语文

8、良好学习习惯构成的最二、初一第一学期是中学语文良好学习习惯构成的最正确时期,请家长协助督促检查以下内容,谢谢!正确时期,请家长协助督促检查以下内容,谢谢! 1 1、背诵:最好能让孩子在家长面前背诵,并签名。、背诵:最好能让孩子在家长面前背诵,并签名。文言文:文言文:5 5、1010、2020、2525、3030课后二那么寓言要课后二那么寓言要求学生背诵全文以及记住课下注释;求学生背诵全文以及记住课下注释;课内诗词曲四首第课内诗词曲四首第1515课;课;课外古诗词曲十首语文书第课外古诗词曲十首语文书第188188页第页第196196页;页;中考必考的名著有:中考必考的名著有: 请家长创设条件,让

9、孩子直接读原著,且应在初三之请家长创设条件,让孩子直接读原著,且应在初三之前读完。前读完。 2、练字、练字.3、写作:、写作:请家长们每周协助检查作文本,每周有请家长们每周协助检查作文本,每周有1次的写作义次的写作义务,每次写作普通务,每次写作普通500字以上。字以上。三、课外古文短文的阅读是一个难点,如有条件三、课外古文短文的阅读是一个难点,如有条件可让孩子购买一本课外古文的阅读题,以提升他们这方可让孩子购买一本课外古文的阅读题,以提升他们这方面的才干,为中考以及高中时期的语文学习作预备。面的才干,为中考以及高中时期的语文学习作预备。政治黄教师:政治黄教师: 政治教师的话:最好订一份报纸,培

10、育政治教师的话:最好订一份报纸,培育学生看报的习惯;或看中央台学生看报的习惯;或看中央台19点的新闻点的新闻联播。联播。 初一是关于心思的内容,最重初一是关于心思的内容,最重要是让学生明白一些道理,并落真实行动要是让学生明白一些道理,并落真实行动上,所以,生活上明白怎样做,标题自然上,所以,生活上明白怎样做,标题自然就知道怎样答了就知道怎样答了 根据导纲作好预习,仔细完成练习,复根据导纲作好预习,仔细完成练习,复习是关注书本的主要观念,构成答题方法习是关注书本的主要观念,构成答题方法步骤,为初二、初三做预备。步骤,为初二、初三做预备。历史教师的话历史教师的话1、课前预习,完成、课前预习,完成的

11、填空的填空题题。2、课堂积极思索,回答以下问、课堂积极思索,回答以下问题。题。3、课后每天争取用、课后每天争取用5分钟复习分钟复习。地理黄教师的话:地理黄教师的话:1、希望家长目光长久一点,假设未来孩子要考、希望家长目光长久一点,假设未来孩子要考文科的话,地文科是必考的;考文科的话,高文科的话,地文科是必考的;考文科的话,高二也要参与省里一致的程度测试。二也要参与省里一致的程度测试。与其到时才来补习地理,倒不如如今打好根底。与其到时才来补习地理,倒不如如今打好根底。初二下学期要进展地理、生物毕业会考,会考成初二下学期要进展地理、生物毕业会考,会考成果划分等级,报考普通高中需求拿到果划分等级,报考普通高中需求拿到A和和B等。等。2、教师希望家长做到的是:、教师希望家长做到的是:A、在孩子平常的学习中,给孩子一个暗示、在孩子平常的学习中,给孩子一个暗示,不要忽略地理、生物等科目的学习,营造一,不要忽略地理、生物等科目的学习,营造一个学习需全面开展的气氛。个学习需全面开展的气氛。B、考试前,提示孩子要复习地理、生物科、考试前,提示孩子要复习地理、生物科目。目。联络联络梁教师梁教师(班主任班主任,语文语文):18928616

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论