田间劳作体验活动

1、田间劳作体验活动邵阳市双清区云水中心完小56班一、问题提出虽然我们均是土生土长的农村娃，但我们普遍“只知吃饭不知种田，只知穿衣不知种棉”。农活对于我们来说是多么遥远，农作物对于我们来说也是那么陌生。也许正因为陌生，我们才会对它们充满好奇。课后，我们常常会缠着老师：蚂蟥平时没有血吸会死吗？青蛙为什么冬天可以不吃不喝呢？禾苗是怎么结稻谷的呢？插秧打禾好玩吗老师看着我们这么好奇，决定让我们亲自去田间看看，去体验体验田间的劳动生活。老师的这个决定让我们欢呼雀跃，兴奋不已。于是我们就这件事你一言我一语地展开了讨论：“田间劳动我们从未体验过，不如我们趁现在收割季节去帮五保户老人打禾吧？”班长赵凯同学首先发

2、表了意见。同学们都觉得不错，既体验了劳动，又做了件好事。最后大家一致决定到田间开展一系列劳动体验活动。二、活动目标经过讨论，我们确定了此次活动的主题：田间劳作体验活动。确定了主题以后，我们将如何体验，如何探索，这仍然是一个令我们头疼的问题。于是我们向指导老师提出了我们的困惑，老师建议我们细化这一主题，经过大家共同商议，我们将此次活动的目标分解成三个方面：1、通过割稻谷、打稻子、拾稻穗等一系列体验活动感受劳动的艰辛及粮食的来之不易，让我们这些衣来伸手，饭来张口的幸福一代懂得珍惜，学会感恩。2、在劳动体验的过程中，了解关于水稻种植、收割等基本的农业知识。3、参与活动的成员是有限的，但我们必须让更多

3、的同学、朋友知道劳动辛苦却光荣，生活幸福却来之不易，要懂得珍惜与感恩。这就是我们此次实践活动的第三个目标。三、活动准备1、准备好镰刀、套靴等农具，并和学校附近五保户李大爷联系好。2、矿泉水、饼干、面包等食物。3、霍香正气水、创可贴等简单医药品。4、笔、笔记本、照相机、塑料袋。5、到学校图书室和电脑室进行了针对性的阅读和浏览。四、活动策划“田间劳作体验”这一主题的确立，让我们有了一个清晰的活动思路。体验是我们这一次活动的切入点，从这个切入点出发，我们可以通过劳动实践去发现、去感悟、去思考。为完成此次活动目标，我们做出以下策划。（一）、活动主题：田间劳动体验（二）、小组成员：邓婷婷唐佳强罗旭阳何慧

4、琼赵凯高桂婷刘洁尹娜（三）、指导老师：张臣伍娟吴魁雄（四）、活动内容：参与水稻的收割，写劳动体验与感恩信；进行田间劳作倡议，进行一系列宣传活动。（五）、活动步骤内容时间安排主要任务劳动体验活动2010年10月6日一10月8日通过参与割稻子、打稻子活动，体验劳动；写出自己的劳动体验与感悟。田间劳作宣传倡议2010年10月11日10月15日认真总结，发出倡议。（六）、活动预期成果：1、从劳动中感受劳动的艰辛，学会珍惜、懂得感恩。2、写出劳动体验与感悟，在全校进行劳动体验活动的倡议与宣传五、活动实施在各项准备工作完成后，我们就迫不及待地投入到此次活动中去。（一）第一阶段：劳动体验活动1、劳动体验一：

5、割稻子体验地点：学校附近农田体验任务：在农户和老师的指导下利用一个上午的时间割完一块八分的水田。体验过程：早上9点钟，我们全组集合完毕，从学校出发，走了大约十来分钟的路程，到达了目的地。来到农田，李大爷早就准备好茶水在等着我们了。我们挽起袖管，换上套靴，拿着镰刀下田了。看到我们割稻子时笨拙的姿势，李大爷笑呵呵的，手把手的教我们该如何使用镰刀，割下的稻子要如何摆放。可能是由于人比较多，整个农田里顿时热闹起来。唐佳强提议，进行收割比赛，大家纷纷叫好。于是我们分成四个小组，每组两人，并约定哪一组最后完成收割任务要给大家表演一个节目，请李大爷给我们当裁判。组长邓婷婷一声令下，大家纷纷弯下腰埋头收割，劳

6、动热情空前高涨。李大爷不时提醒我们小心，别割着了手。开始同学们割得比较慢，到后面慢慢熟练了，就快起来了。经过一个多小时的奋战，最先完成的是邓婷婷和何慧琼，“Yea”她们挥舞着双手，脸上笑开了花。不幸的是，最后完成的是赵凯和唐佳强这一组，这两个胖胖的男生露出了难为情的笑容，他们为我们唱了一首歌，愉快的歌声在田野上回荡。割完了稻子，同学们都累坏了，但看到整整齐齐地躺在稻田里的稻子，我们都觉得很开心。2、劳动体验二：打稻子体验任务：将上午割好的稻子脱粒。体验过程：割完稻子后，我们稍作休整，吃点干粮，喝了点水，便准备打稻子了。李大爷先做示范，把打谷机踩得轰隆隆响，将一大把稻子放上去，再翻两次，稻谷就被

7、打得干干净净了，我们一看不难啊，罗旭阳和唐刘杰就先上了，结果脚上的劲不够，打谷机像没吃饱饭一样，转得有气无力的，只好再加一个人去踩，打谷机呼呼地转起来了，罗旭阳接过赵凯送来的禾把子就往里塞，结果没握紧，不少稻子都被卷进去了。经过李大爷不厌其烦地讲解和多次尝试，我们基本掌握了李大爷说的技巧，打谷机转得欢，禾把子也在我们的汗水和欢笑声中飞扬。大家轮流上阵，踩的踩，递的递，忙得不亦乐乎。不知不觉，八分田的稻谷就全部收割完毕。3、劳动体验三：拾稻穗稻子收割完毕，看着箩筐里那颗颗金黄的稻谷，这些就是我们的劳动成果啊，我们心里像吃了蜜一样甜。稻子收割完了，可我们发现李大爷还在稻田里忙，他在收割后的稻田里边

8、走边捡拾着什么，那是我们粗心的同学在收割时散落的稻穗。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，看着李大爷在稻田中仔细搜寻稻穗的身影，我们明白了。大家不顾劳累疲惫，站起身来，加入到捡拾稻穗的行列中去。人多力量大，我们四散搜寻，有的甚至把打过的草垛也搬开，不多一会儿，我们每个人都拾回了一把把或大或小的稻穗。看着这些“漏网之鱼”被“捕获归案”，一种无名的自豪感涌上心头。4、观察与发现：短短的一天时间，我们这些家里的“小皇帝”、“小公主”亲身体验了一回劳动，当了一天“农夫”，体验到了父辈的辛劳。我们从一无所知到慢慢地学会拿镰刀、割稻子、踩打谷机，我们学会了团结协作，懂得了互相帮助，明白了生活的艰辛和粮食的来之不易

9、。一天的劳动体验让我们学到了许多课堂上不曾体会到的东西。这次劳动体验使我们终身难忘。同时，在劳动中，我们还发现了许多我们平时不曾留意的小生物，有可爱的泽蛙、泥鳅，有令女生大惊失色的蚂蟥、蚱蜢，还有形态各异的各种植物。这一个个熟悉而又陌生的小精灵，激起了大家的好奇心。于是，我们临时决定开展一次探索之旅田间生物观察研究。（二）、第二阶段：生物观察研究1、生物样本的搜集2、人员分工与安排由于只有一台照相机，我们进行如下安排，邓婷婷和何慧琼负责记录，赵凯、刘杰、唐佳强、罗旭阳负责生物搜寻，高桂婷负责照相，尹娜负责标本的保管。3、生物观察与发现我们采集回来的动植物标本主要有田螺、泥鳅、泽蛙、蚱蜢、瓢虫、

10、蚂蟥、马兜铃、野柿花、浮萍、野葛、蛇莓等。虽然这些生物是比较常的，但有些我们甚至不知道正式的名称，为了深入地了解这些小生物的秘密，我们请教了学校的老师，到学校图书室、电脑室查阅搜索，不仅从外形上认识了这些小精灵，同时对他们的特点、习性及与人类的关系有了更详细的了解。比如，我们知道了如何对付蚂蟥，了解了蚱蜢其实并不是害虫，明白了吃田螺后不能喝冰水，否则会导致腹泻，懂得了泽蛙是我们人类的朋友，我们应该保护它。（三）、第三阶段：田间劳作宣传、倡议1、宣传报道：在活动结束后，我们将此次田间劳作体验活动利用宣传栏和广播站向全校进行宣传，引起了老师和同学们极大的兴趣和关注，这一活动在邵阳日报湖南日报先后得

11、到报道。2、倡议推广：我们写了田间劳作体验倡议书通过学校向全体同学发出倡议，号召同学们都积极参加劳动体验。倡议得到了响应，学校联系了附近村民，建立了桂花园、养牛场、大棚蔬菜三个劳动体验基地，各班都先后组织开展了劳动体验活动，劳动体验活动在全校开展得如火如荼。六、活动总结与交流学校和老师对我们的此次活动给予了大力的帮助和指导，同时也给了我们较高的评价。为了总结活动，与大家交流我们活动的感受，体验活动一结束，我们就这次活动在班上搞了一个座谈会，我们还请来了一些同学的爸爸妈妈来参加。会上，所有参加这次活动的同学都谈了自己的感受和收获。辛苦和快乐并存是大家共同的感受。“父母为了我们真的不容易”是我们共

12、同明白的道理。所以会上有同学给他的妈妈写了封信，告诉她女儿已经长大懂事了。同时，我们为大家展示了我们的一些精彩的照片和我们拾来的稻穗。看着那些沉甸甸的稻穗，有同学不好意思地低下了头。这样的一次活动，让我们的心灵得到了一次全面的洗礼。但是，就我们活动组的几个同学受教育还不行，我们希望有更多的同学能懂得珍惜生活，于是我们以班级的名议向全校同学写了一份倡议书，并且通过学校橱窗和红领巾广播站进行宣传。我们的倡议得到了同学们的积极响应和学校的大力支持。为此，学校联系了附近村民，建立了桂花园、养牛场、大棚蔬菜三个劳动体验基地。各班的社会实践活动都如火如荼地开展了起来。家长们纷纷来信表示对这次活动非常满意，他们的孩子变了，变得懂事了，知道心疼父母了。七、活动感悟邓婷婷：作为这次活动的组长，我希望通过这次活动让同学们明白劳动的辛苦、生活的不易，让同学们懂得珍惜今天的幸福生活。刚开始时，我对其他队员还有所担忧，他们平时从来没有干过农活，有些同学甚至都没有洗过碗，这些艰巨的任务他们能完成吗？事实证明，我的担心是多余的，他们一个个热情洋溢，没有叫苦叫累，更没有放弃。我们在活动中相互帮助，相互学习。我觉得这次活动是成功的。高桂婷：通过这次活动，我学会了不少劳动技能，认识了许多动植物，