小学六年级数学式与方程归类练习题_第1页
小学六年级数学式与方程归类练习题_第2页
小学六年级数学式与方程归类练习题_第3页
小学六年级数学式与方程归类练习题_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、小学六年级数学式与方程归类练习题 班级: 姓名:一、填空1、一种贺卡的单价是a元,小英买了5张这样的贺卡,用去( )元;小明买n张这样的贺卡,付出10元,应找回( )元。2、比m的8倍少n的一半是( );温度由10上升t是( )3、三个连续偶数,中间一个是m,另外两个分别是( )和( )。4、四年级同学订中国少年报120份,比五年级多订x份,120-x表示( ),每份中国少年报a 元,120a表示( ),(120 x)a表( )。5、某校排练团体操,有108男生和84名女生参加,如果男生和女生都排成每行a人,男生比女生多排几行用含有字母的式子表示是( 或 )6、学校买来9个足球,每个a元,又买

2、来b个篮球,每个58元。 9a表示( ),58b表示( ); 58-a表示( ),9a+58b表示( ); 如果a=45, b=6 则 9a+58b=( )7、.一本练习本的单价是元,张老师卖了10本,一共用去()元,付出20元,找回()元。8、在(183)2中,当()时,其结果是0;当()时,其结果是3。9、长方形的宽是n米,长是宽的2倍,长方形的周长是( )米,面积是( )平方米。10、每千瓦时电费0.52元,每立方米水费2元。小明家本月用了a千瓦时电和b立方米水,一共要付水电费( )元。二、判断题:1、含有未知数的式子叫方程( )2、n表示自然数,2n就可以表示偶数( )3、因为22=2

3、2,所以a2=a2( )4、56X0.7不是方程 ( )5、c +c=2c,aa=2a。 ( )三、选择题:1、x=25是()方程的解。 (1)100x=4 (2)x12.5=3 (3)25+3x=902、一辆摩托车t小时行s千米,a小时行( )千米。(1) (2) (3)3、是以15为分母的最简真分数,则x可取的自然数有( )个。(1)5 (2)4 (3)3 (4)24、代表一个不为0的自然数。那么,得数最大的是( )(1) (2) (3)四、解方程:X X= XX121 2X + = 70%X + 20%X = 3.6 X=20 X - 15%X = 68 5X3 4X+6=12 X12

4、6X5 =13.4 18X = X = X = 3 9-4x = 19 X=12 x- 25%x = 10 =30% = X( + )= x + x = 4 (x- 4.5) = 7 五、列方程计算:一个数乘以2,加上3,减5的 一个数的8倍加上30的的和16,这个数是多少? 和是52,这个数是多少? 54减去某数的4倍等于6, 一个数的加上16的和是28,求这个数。 求某数。 一个数的比它的多60, 125减去一个数的,差是5,这个数是多少? 这个数是多少? 六、列方程解下面各题。1、某建筑队修筑一段公路,原计划每天修56米,15天完成,实际上每天多修4米,实际用了几天?2、甲乙两地相距480千米。两辆汽车同时从两地相对开出,经过5小时相遇。其中,一辆汽车每小时行56千米,另一辆汽车每小时行多少千米?3、学校长跑队有42人,长跑队比田径队人数的还多2人,田径队有多少人?4、师徒两人同时加工一批零件,5小时共加工450个,师傅每小时加工50个,徒弟每小时加工零件多少个?5、甲乙两人年龄的和为29岁,已知甲比乙小3岁,甲、乙两人各多少岁? 6、动物园里猴子的只数是熊猫的6倍,猴子比熊猫多30只,猴子与熊猫各有多少只?7、一桶油共35千克,用去的是剩下的25%,用去和剩下各是多少千克?8、修一条公路,第一天

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论