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文档简介

1、幼儿园教育教学常规考核细则加强教学常规管理,制定实施教学常规的细则,是实施素质教育、开展教学研究和教学改革、建立正常教学秩序、完成幼儿园教育教学任务的基本保证;是提高教学质量的基本途径。根据幼儿园工作规程的有关规定,从我园的实际情况出发,特制订幼儿园教育教学常规管理实施细则。一、日常检查日常教学、常规检查将每月随机抽查,按结果计分,扣1分为10元。(一)教学常规 备课1课前教师要根据本班幼儿经验、需要及发展水平,认真写好课时教学计划(主要针对语言、算术学科)一日一个,少备一个扣 1分。2教师须按照要求备好周计划(备好晨间活动、晨间谈话、户外活动的要求及内容),一周一个少一项扣1分。周计划须在每

2、周一上午8点前交导处检查,当班教师未做到一次扣1分。3课前教师须按当天教学内容进行知识准备(能讲出故事大意、背诵诗歌、弹唱歌曲等)和教具(图片、磁带、范画等)、学具准备,未完成者一项扣1分,准备不充分者一项扣0.5分。4课前教师须带教材、备课本进入活动室,未带者一次扣1分。 作业批改教师应仔细批改幼儿作业,发现错误及时让幼儿订正,未批改一人次扣 1分,幼儿订正后无批阅者一次扣0.5分。体育锻炼和户外活动1上午八点半教师需按时组织幼儿开展体育活动(下雨天、浓雾、高温除外),未做到一次扣1分。2教师需按课表计划组织幼儿户外活动和游戏,未做到一次扣1分。3、教师要和学生一同游戏,一同做操,一同舞蹈,

3、教师不做或站着的一次扣2分。(二) 常规管理1教室中的主题墙需按照主题的更改布置,主题负责人(班主任)未做到一次扣2分。2上课期间教师不得接听电话,违反者一次扣1分。3升旗仪式时,幼儿队伍要排列整齐,安静有序,未做到一次扣1分。4早操应按时到达指定地点,队列整齐,精神饱满,未做到一次扣1分。5幼儿能安静用餐,保持桌、地面的清洁,未做到一次扣1分。6幼儿餐后活动组织教师应严格按照周计划执行,违反者一次扣1分。7教师管理午睡应来回走动,帮助幼儿盖好被子,督促幼儿入睡,发现有教师睡觉、做私事一次扣1分,有教师离岗一次扣5分。8幼儿午睡起床教师须在音乐响后3分钟内进入午睡室,违反者扣1分。9、做好班上

4、安全管理工作,加强幼儿安全教育工作,做好相关记录,未做好发现一次扣1分。10、做好迎送幼儿工作,要做好与家长和接送人的交接工作,未完成交接手续扣1分/人次,造成重大责任安全事故的追究相应责任。二、期末检查 教学评价1期末结束须写好教学活动的反思分析总结,不按时上交一次扣1分,未做到一次扣2分。2期末结束要写好班主任工作总结,不按时上交一次扣1分,未做一次扣2分。 听课1任课教师每学期至少听课15节以上,教研组长、30周岁以下青年教师听课20节以上,完不成听课节数,每少一节扣1分。2听课后无评课内容每节扣1分,听课记录不完整,书写不规范每节扣0.5分。幼儿园一日常规检查表项 目内

5、60;    容检 查 记 载A班B班C班D班E班F班G班来园离园活动151有良好的师生、同伴关系,幼儿愉快开心,有安全感和信赖感的氛围。3分       2来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。4分       3关注幼儿健康状况,认真开展班级晨检和全日观察,及时做好记录。4分       4充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通,及时反馈幼

6、儿情况,随机做好家访工作。 4分       户外活动151能利用自然条件,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动。活动材料丰富。能够满足幼儿的活动需要。4分       2保证户外活动时间,让幼儿进行适当的锻炼。活动内容符合幼儿的年龄特点和发展水平,时间安排合理。4分       3按时出操,教师、幼儿精神饱满,幼儿动作达相应的年龄要求。3分    &

7、#160;  4注重户外活动安全防护,提高幼儿的自我保护意识。4分        生活活动151建立科学的生活常规,注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。4分       2幼儿有良好的卫生习惯,注意保持个人和生活场所的卫生。4分       3幼儿有良好的劳动习惯和自理能力,乐于帮助他人做事。4分    

8、0;  4能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,教育效果良好。3分         游戏活动151创设了适宜的游戏环境,游戏材料和玩具准备丰富、安全。确保每个幼儿参与游戏。3分       2保证游戏活动时间,使幼儿有自主选择和自由活动的机会。4分       3开展丰富的游戏活动。在游戏中注重培养幼儿自主探索的创新精神,注重幼儿解决问题、化解

9、冲突能力的培养。4分       4幼儿有良好的交往习惯。有合作意识,能遵守游戏规则。4分         教育活动401严格执行作息时间表,按照周计划表组织开展各项教育活动。5分       2教育活动以游戏为基本形式。教育活动内容既贴近幼儿的生活,又有利于拓展幼儿的经验和视野。6分       

10、3幼儿有良好的学习习惯。学习兴趣和求知欲望较高,能主动参与活动,积极探究,获得真实的认知和经验。6分       4关注个体差异,因人施教,分层指导,使每一个幼儿都享有发展机会。6分       5注重发挥班级环境的教育功能,根据主题利用废旧物资创设班级环境,家长、幼儿参与率高。6分       6幼儿有良好的环保意识,积极参与自然角管理。班级环境整洁、卫生。物品摆放有序,无卫生死角。6分    &

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