《江村小景》课件3

1、 大家一定还记得曹植在大家一定还记得曹植在七步诗七步诗中发出中发出的痛心感慨：的痛心感慨：“本是同根生，相煎何太急！本是同根生，相煎何太急！”田汉在田汉在江村小景江村小景中所讲述的故事正是中所讲述的故事正是“同同根生根生”的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这的兄弟手足相残、同归于尽的故事。这一曲悲剧，发人深省，会让你沉思，让你震憾，一曲悲剧，发人深省，会让你沉思，让你震憾，会让你看到旧中国兵祸战乱给社会和家庭带来会让你看到旧中国兵祸战乱给社会和家庭带来的深重灾难。的深重灾难。 1、了解本戏剧中的故事情节、了解本戏剧中的故事情节 及其反映的主题。及其反映的主题。 2、认识文中几个人物的思想性格。、

2、认识文中几个人物的思想性格。3、认识社会形态对人心灵产生的影响，、认识社会形态对人心灵产生的影响，从而树立正确的人生观。从而树立正确的人生观。作作 者者 简简 介介田汉田汉，原名寿昌，原名寿昌，中国现中国现代戏剧的奠基人，剧作家、代戏剧的奠基人，剧作家、戏剧活动家、诗人戏剧活动家、诗人。他还他还是是中中华人民共和国国歌华人民共和国国歌歌词的作者歌词的作者。代表作有话。代表作有话剧获虎之夜关汉卿剧获虎之夜关汉卿文成公主乱钟文成公主乱钟丽人行等。丽人行等。江村小景江村小景背景资料背景资料 19271927年，是一个军阀混战，兵年，是一个军阀混战，兵荒马乱的时代，各派系军阀连年混荒马乱的时代，各派系

3、军阀连年混战，政权割据，给人民带来深重灾战，政权割据，给人民带来深重灾难。难。 江村小景江村小景是作者根据激烈是作者根据激烈的内战中一件真实的事情写成的。的内战中一件真实的事情写成的。 题目解说题目解说 “江村江村”文中是文中是指龙潭江边指龙潭江边的一个小村庄。的一个小村庄。“小景小景”剧剧本中本中的一幕中的一个小段落。的一幕中的一个小段落。劲劲头头( (jnjn) ) 倔倔强强( (jiji ngng) ) 强强壮壮( (qingqing) ) 强强劲劲( (jngjng) ) 勉勉强强( (qiqingng) ) 一一趟趟( (t t ngng) ) 趟趟水水( (tngtng) )积攒积

4、攒( (jj znzn) ) 针针黹黹( (zhzh) ) 赚赚钱钱( (zhuzhu n n) )蚌埠蚌埠( (bngbng bb) ) 规规矩矩( (jj) ) 缴械缴械( (jiojio xixi) ) 1、这场戏都有那些人物？主要人物是谁？、这场戏都有那些人物？主要人物是谁？2、本出戏主要写了一件什么事？、本出戏主要写了一件什么事？5、长子和次子这两个人物在性格上有什么异同之处？、长子和次子这两个人物在性格上有什么异同之处？6、作品反映了怎样的主题？、作品反映了怎样的主题？2、本出戏主要写了一件什么事？、本出戏主要写了一件什么事？1、这场戏都有那些人物？主要人物是这场戏都有那些人物？主

5、要人物是谁？谁？一个家庭中亲兄弟相互残杀。一个家庭中亲兄弟相互残杀。 同：同：都是军阀混战的牺牲品，都被那都是军阀混战的牺牲品，都被那个特定时代扭曲了灵魂。个特定时代扭曲了灵魂。 异：异：长子身上染上了严重的土匪气和长子身上染上了严重的土匪气和流氓气，品行恶劣，是非不分；次子善良些，流氓气，品行恶劣，是非不分；次子善良些，关心妹妹的前途，知道孝敬母亲。关心妹妹的前途，知道孝敬母亲。 5 5、长子和次子这两个、长子和次子这两个人物在性格上有什么异人物在性格上有什么异同之处？同之处？ 女儿的理想是进城读书，不满足于母亲为自己设计的生活，女儿的理想是进城读书，不满足于母亲为自己设计的生活，她是个有理

6、想有志气的女孩子。在剧终时她答应母亲不再离开，她是个有理想有志气的女孩子。在剧终时她答应母亲不再离开，在失去哥哥的情况下，她只能这样；但我们有理由相信，她的在失去哥哥的情况下，她只能这样；但我们有理由相信，她的理想种子仍深藏心中，一旦条件具备，就会付诸行动。如果永理想种子仍深藏心中，一旦条件具备，就会付诸行动。如果永远没有适宜的条件，也必然会在心中泯灭。远没有适宜的条件，也必然会在心中泯灭。 母亲的理想，一是儿子娶一房亲，接续香火后代，二是自母亲的理想，一是儿子娶一房亲，接续香火后代，二是自己死的时候有儿子为她送终。但即使这样毫不过分的理想，最己死的时候有儿子为她送终。但即使这样毫不过分的理想

7、，最终也破灭了。终也破灭了。 6 6、剧中母女都有各、剧中母女都有各自的理想，你对母女自的理想，你对母女俩的理想是怎样理解俩的理想是怎样理解的？的？ 7、作品反映了怎样的主题？、作品反映了怎样的主题？ 这幕独幕剧通过一个家庭中这幕独幕剧通过一个家庭中兄弟互相残杀的故事，抨击了兵兄弟互相残杀的故事，抨击了兵祸战乱给社会和人民带来得灾难，祸战乱给社会和人民带来得灾难，控诉了战争的罪行。控诉了战争的罪行。 作者巧妙地运用巧合手法，推动了情节发展：刚作者巧妙地运用巧合手法，推动了情节发展：刚巧在女儿出去时，长子回家；刚巧母亲出去借便服时，巧在女儿出去时，长子回家；刚巧母亲出去借便服时，女儿回来；刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来；刚巧女儿回来；刚巧在长子对妹妹非礼时次子回来；刚巧次子对长子开枪瞬间母亲赶到家。次子对长子开枪瞬间母亲赶到家。 这样安排，是由于这样安排，是由于戏剧艺术受舞台限制等原戏剧艺术受舞台限制等原因，必须追求结构紧凑和矛盾冲突激烈，容