儿子的创意 教案教学设计_第1页
儿子的创意 教案教学设计_第2页
儿子的创意 教案教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、.儿子的创意 教案教学设计一、读题质疑二、读通课文,初步感知1. 爬山虎有什么特点和作用呢?请大家通读课文,注意遇到生字或难读的字多读几遍。2. 分小组读课文,想想每段给我们讲了什么?讨论并写一写。3. 全班交流,指导抓中心句、合并句意等方法,归纳课文的主要内容。三、细读课文细读第1段:1. 默读课文,你能从中理解到爬山虎是怎样的?2. 学生交流,适时点拔学生抓住要点简洁地说。3. “自荐是什么意思?围绕“自荐作者给我们讲了哪几方面的内容?引导学生理解总起句的作用。4. 请学生读,评读后再有感情地读。学习第2、3、4段:1. 快速阅读,想想这几段写了爬山虎有哪些特点和作用。2. 交流爬山虎的特

2、点和作用。占地少,生长快、绿化覆盖面积大3. 作者介绍爬山虎的特点和作用,采用总分的方法,作者从哪几个方面来进展了说明?请同学找出相关的语句。4. 引导学生深化学习2、3段,感知列数据说明和举例说明的方法。学习第5、6段:1. 自读这两段,人们有什么疑虑?事实是怎样的呢?勾画批注。2. 交流,注意引导学生完好而有条理地述说自己的感受。3. 自由练读,注意语气的变化。第7段:1. “随和是什么意思?齐读课文,从哪些地方看出爬山虎的随和?2. 交流,引导学生体会爬山虎易种易活的特点。四、总结全文,明确写法1. 读最后一句,“我指的是谁?课文在表达的人称上有什么特点?引导学生体会拟人化的手法。2.

3、课文哪些词语是把爬山虎当作人来写?3. 读了这些词语和课文,你有什么感受?亲切、自然、有趣4. 原来说明文也可以写得这样生动,作者的这种方法我们可得好好学学。爬山虎爬山虎又名爬墙虎、地锦,原产我国,北起长白山,南至广东、广西,广泛分布。为葡萄科落叶大藤本,是一种美丽的垂直绿化植物。其形态与野葡萄相似,枝上有卷须,卷须尖端有黏性吸盘,遇到物体便吸附在上,无论是岩石、墙壁或是树木,均能吸附。根茎兴隆,根深可达1.5至2米,茎长可达20至50米,叶由三片小叶构成掌状复叶,夏季枝叶茂密,用于绿化房屋墙壁、公园山石,既可美化环境,又能降温,调节空气,减少噪音。爬山虎适应性强,对土壤要求不严,阴湿环境或向阳处,均能茁壮生长。繁殖采用播种、压条、扦插等多种方法,通常多采用扦插法,成活率达95。一年生苗株高可达1米。房屋、楼墙根或院墙根处种植,应离墙基50厘米挖坑,株距一般以1.5米为宜。在楼房阳台可以盆

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论