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文档简介

1、设计者：绵竹市遵道学校设计者：绵竹市遵道学校 罗忠全罗忠全1、让学生细心观察，发现快乐，、让学生细心观察，发现快乐，在发现中感受快乐。在发现中感受快乐。2、知道快乐有很多种，而通过自、知道快乐有很多种，而通过自己的付出获得的快乐更持久。己的付出获得的快乐更持久。【学习目标学习目标】：】：自学指导（一）（自学指导（一）（第一次先学后教）第一次先学后教）： 请同学们快速地浏览图文，说说：请同学们快速地浏览图文，说说： 1、生活中自己的快乐？、生活中自己的快乐？ 2、哪种快乐让我们更兴奋？、哪种快乐让我们更兴奋？ （仔细浏览，（仔细浏览，5 分钟后回答）分钟后回答）（一）音乐激趣，感知快乐（一）音乐

2、激趣，感知快乐幸福拍手歌幸福拍手歌（二）创设情境，体验快乐（二）创设情境，体验快乐 我们生活中的每个人都有自己的快乐。让大家彼此分享，说说自己的快乐，再观察一下其他人都有哪些快乐。说一说说一说（三）合作交流，发现快乐（三）合作交流，发现快乐游戏：击鼓传花游戏：击鼓传花 通过自己的付出获得的快乐更持久！什么是什么是快乐快乐？（四）抒写情怀，理解快乐（四）抒写情怀，理解快乐当我们帮助别人的时候，我们感到快乐。当我们 的时候，我们感到快乐。当我们 名人名言名人名言1.笑一笑,十年少。2.快乐，是人生中最伟大的事！ 高尔基3.真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。 爱因斯坦 4.乐人之乐，人亦乐其乐；忧人之忧，人亦忧其忧。白居易5.笑是一种没有副作用的镇静剂。 格拉索 （五）走进生活，创造快乐（五）走进生活，创造快乐 到生活中去寻找、发现更多的快乐，用自己的双手创造出更多的快乐。做每一件事之前对自己说一声

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