园林CAD 基础第六章 文字与标注的操作

1、第六章文字与标注的操作第六章文字与标注的操作教学目的和要求：教学目的和要求：n掌握文字样式、尺寸标注的创建方式，巩掌握文字样式、尺寸标注的创建方式，巩固制图标准中的文字及尺寸的规定；固制图标准中的文字及尺寸的规定；n能熟练利用单行文字和多行文字命令输入能熟练利用单行文字和多行文字命令输入文字，为图形做文字标注；熟练运用各种文字，为图形做文字标注；熟练运用各种标注对图纸进行标注；标注对图纸进行标注；n掌握文字及尺寸标注的编辑方法。掌握文字及尺寸标注的编辑方法。 教学重点和难点：教学重点和难点： 重点：重点：文字样式、尺寸标注样式的创文字样式、尺寸标注样式的创建多行文字单行文字文字编辑建多行文字单

2、行文字文字编辑样板文件的打开和另存为图形文件样板文件的打开和另存为图形文件 尺尺寸标注的编辑；寸标注的编辑； 难点：难点：多行文字的编辑文件的插入多行文字的编辑文件的插入尺寸标注样式的创建，参数设置。尺寸标注样式的创建，参数设置。n 6. 1文字样式文字样式练习见练习见“实训实训1”n 6.1.1创建文字样式创建文字样式命令：命令：st菜单：格式菜单：格式文字样式文字样式参数：一般高度设为参数：一般高度设为0，宽度比例为，宽度比例为0.7 n 6.1.2应用文字样式应用文字样式n 6.1.3重命名文字样式重命名文字样式n 6.1.4修改文字样式修改文字样式教学过程及内容：教学过程及内容： 6.

3、2输入文字输入文字 6.2.1输入单行文字输入单行文字命令：命令：dtext(简写：简写：dt)选取文字的起点位置选取文字的起点位置设置文字高度、旋转角度设置文字高度、旋转角度选择文字样式选择文字样式输入文字输入文字两次回车结束文字输入。两次回车结束文字输入。文字高度文字高度=字体的直接高度字体的直接高度*比例尺分母比例尺分母(常用字体高度：常用字体高度：20、14、10、7、5、3.5)参数：参数：J和和SJ输入文字的不同对齐方式输入文字的不同对齐方式S选择已建立的文字样式选择已建立的文字样式教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容： 几种文字的对齐方式几种文字的对齐方

4、式练习练习：绘制长为绘制长为35mm，间距，间距为为5mm的七条直线，的七条直线，并尝试用几种不同的并尝试用几种不同的对齐方式输入右侧文对齐方式输入右侧文字（文字高度为字（文字高度为3.5mm） 6.2输入文字输入文字 6.2.1输入单行文字输入单行文字练习：打开发放文件：练习：打开发放文件：第六章发放文件第六章发放文件窗窗套剖面图，为图形套剖面图，为图形添加文字（结果如添加文字（结果如下图）下图）教学过程及内容：教学过程及内容： 6.2输入文字输入文字 6.2.2输入多行文字输入多行文字命令：命令：mtext(简写：简写：mt)拖动鼠标以拉出拖动鼠标以拉出一输入文字框一输入文字框输入文字输入

5、文字选择相关选择相关文字以设置不同格式文字以设置不同格式确定。确定。参数：参数：指定第一角点和对角点、高度、对正、行距、指定第一角点和对角点、高度、对正、行距、旋转、样式、宽度、多行文字编辑器（输旋转、样式、宽度、多行文字编辑器（输入文字），插入其他文件。入文字），插入其他文件。 教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容： 输入多行文字练习：n6.2.3输入特殊字符及分数、上标、下标输入特殊字符及分数、上标、下标教学过程及内容：教学过程及内容：代代 码码符符号号及及含含义义举举例例% O上划线文字 表示为： %O文字%O% U下划线文字 表示为：%U文字%U% D度 18

6、0 表示为：180%D% P正负号0.00 表示为：%P0.00% C直径100 表示为：% C100% 80% 表示为：80%如上例的录入为：园林如上例的录入为：园林60%d说明说明1/2m2选中选中“说明说明”二字，点二字，点 选中选中“1/2”，点点 选选“2”，同样点，同样点 输入及设置完毕后输入及设置完毕后点点确定。确定。练习及思考：练习及思考：下标如何设置？下标如何设置？教学过程及内容：教学过程及内容： 说明：与说明：与2006版的不同（多行文字编辑器）版的不同（多行文字编辑器）n6.3编辑文字编辑文字方法方法1：直接修改内容：鼠标在文字上面双击直接修改内容：鼠标在文字上面双击做相

7、应的修改做相应的修改确定。确定。方法方法2：选中文字后选中文字后鼠标位于节点上拉动鼠标位于节点上拉动移动位置。移动位置。方法方法3：选中文字后选中文字后点点“特性特性”按钮或按钮或Ctrl+1在对话框中做相应修改。在对话框中做相应修改。补充：补充：关于关于“特性特性”工具栏工具栏(Ctrl+1)的应用的应用教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：n 6.4插入表格插入表格6.4.1新建表格样式：格式新建表格样式：格式表格样式表格样式按下表要求，新建二种表格样式：按下表要求，新建二种表格样式：样式名称样式名称数据数据列标题列标题标题标题指标样式指标样式文字样式：黑体文字样

8、式：黑体字高：字高：对齐：左中对齐：左中无无文字样式：黑体文字样式：黑体字高：字高：对齐：正中对齐：正中苗木表样式苗木表样式文字样式：仿宋文字样式：仿宋字高：字高：3.5对齐：正中对齐：正中文字样式：仿宋文字样式：仿宋字高：字高：对齐：正中对齐：正中文字样式：仿宋文字样式：仿宋字高：字高：对齐：正中对齐：正中n6.4插入表格插入表格6.4.2插入表格：插入表格：绘图绘图表格表格设置行、列数设置行、列数确定确定输入表格中的文字输入表格中的文字教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：说明： 文字标注至此，作业：上机题1、2、3、9；6. 5尺寸标注尺寸标注6.5.1尺寸标注

9、的有关制图规定尺寸标注的有关制图规定1、单位：除标高用米外，其余用毫米；、单位：除标高用米外，其余用毫米；2、字高：数字不小于、字高：数字不小于2.5mm，中文不小于，中文不小于3.5mm；3、尺寸标注样式必须保存到常用的样板文件中；、尺寸标注样式必须保存到常用的样板文件中；4、必须为尺寸标注建立专用的图层，线型为细实线；、必须为尺寸标注建立专用的图层，线型为细实线；5、标注样线各要素的设置必须符号园林制图的规定。、标注样线各要素的设置必须符号园林制图的规定。教学过程及内容：教学过程及内容：6.5.2创建尺寸标注样式创建尺寸标注样式菜单：格式菜单：格式标注样式标注样式按钮：按钮：练习：按制图标

10、准创建园林标注样式及其子样练习：按制图标准创建园林标注样式及其子样式。注意设置的参数。式。注意设置的参数。1、建立园林基础样式、建立园林基础样式练习：见下图提示练习：见下图提示教学过程及内容：教学过程及内容：出现出现“标注样式管理器标注样式管理器”教学过程及内容：教学过程及内容： “直线和箭头”选项卡的设置：教学过程及内容：教学过程及内容： “文字”选项卡的设置：教学过程及内容：教学过程及内容： “调整”选项卡的设置： “主单位”选项卡的设置：教学过程及内容：教学过程及内容：用于设置增加在数字前的字符，如“4”，一般在多处使用时设置，否则用手工键入。用于设置增加在数字后的字符，如设定后缀”M”

11、。如果图样以毫米为单位绘制，但需要以米为单位标注时，则必须设定比例因子为0.001，则在标注尺寸时，自动将测量值乘以0.001后再标注。 2、建立角度子样式、建立角度子样式修改“直线和箭头”实心闭合修改“文字”选项卡的“文字位置”（垂直的“外部”）和文字对齐（与尺寸线对齐）；教学过程及内容：教学过程及内容： 3、建立半径标注、建立半径标注修改修改”符号和箭头符号和箭头”为实心闭合箭头为实心闭合箭头;“文字文字”选项卡的选项卡的“文字对齐文字对齐”为水平为水平教学过程及内容：教学过程及内容： 4、建立直径标注、建立直径标注修改修改”符号和箭头符号和箭头”为实心闭合箭头为实心闭合箭头;修改修改“文

12、字文字”选项卡的选项卡的“文字样式文字样式”为为”standard”（因为个别字体不能显示直径的符号）（因为个别字体不能显示直径的符号）,”文字对齐文字对齐”为水平。为水平。教学过程及内容：教学过程及内容： 5、样板文件的保存与打开、样板文件的保存与打开由于尺寸标注样式太繁琐，常对其设置后保由于尺寸标注样式太繁琐，常对其设置后保存为样板文件。存为样板文件。步骤：设置尺寸标注图层步骤：设置尺寸标注图层设置尺寸标注设置尺寸标注样式样式文件文件另存为另存为设置设置“保存保存为样板文件为样板文件”确定。确定。下次建立新图形文件时可打开此样板文件下次建立新图形文件时可打开此样板文件另存为图形文件即可。另

13、存为图形文件即可。教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：练习：新建一个图形文件，创建几个合适的图层、建立二个文字样式（FS、FSSHX），创建园林样式，包含其子样式线性标注、角度标注、半径标注、直径标注，并保存为样板文件，文件名为“设计样板文件”，保存位置为桌面。 6.5.3使用尺寸标注使用尺寸标注步骤：调出标注工具栏步骤：调出标注工具栏选择当前标注样选择当前标注样式式点击标注类型（工具按钮）点击标注类型（工具按钮）点点击端点进行标注。击端点进行标注。线性标注：线性标注：适合于做水平、垂直标注适合于做水平、垂直标注对齐标注：对齐标注：适合于适合于对斜线进行标注对斜线进

14、行标注半径标注半径标注/直径标注直径标注/快速标注快速标注/基线标注基线标注/连续连续标注标注/引线标注（参数引线标注（参数“设置设置S”的使用的使用_对对引线的设置）引线的设置）/圆心标记圆心标记教学过程及内容：教学过程及内容： 6.5.3使用尺寸标注使用尺寸标注练习：练习：教学过程及内容：教学过程及内容： 练习：PPt38页教学过程及内容：教学过程及内容：标注工具栏的功能教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容： 6.5.4尺寸标注的编辑尺寸标注的编辑多种方法：1、修改标注样式：利用“标注样式管理器”点击要修改的标注样式名字修改做相应修改后确定。2、使用对象特性工具修

15、改标注样式：选中对象ctrl+1做相应修改（文字代替）。3、利用夹点编辑命令拉伸尺寸标注：4、利用“编辑标注”按钮进行编辑。教学过程及内容：教学过程及内容：快捷命令文字样式：st插入单行文字： dt插入单行文字：mt对象特性：Ctrl+1菜单：格式标注样式标注工具栏文件另存为（样板文件的保存）打开样板文件/样板文件另存为图形文件。n6.6小结教学过程及内容：教学过程及内容：n 6.7上机实训1、启动一个新图，创建下表的3个文字样式，做如右图所示的文字练习，保存文件名为：实训1。样式名称字体高度宽高比倾斜FS仿宋-GB231200.70FSX仿宋-GB231200.715FSSHX英：simpl

16、ex.shx中：gbcbig.shx 010教学过程及内容：教学过程及内容：2、打开“实训题2”，对图形进行文字标注（注意文字高度与比例尺之间的关系）22教学过程及内容：教学过程及内容：3、打开、打开“实训实训3”，按样板为图形进行文字标注，按样板为图形进行文字标注(文文字高度为，字体为字高度为，字体为“仿宋仿宋GB2312”)。教学过程及内容：教学过程及内容：4、新建一个样板文件，建立图层、文字样式、新建一个样板文件，建立图层、文字样式、尺寸标注样式，并保存在桌面上，文件名为尺寸标注样式，并保存在桌面上，文件名为“设计样板文件设计样板文件”。图层名称图层名称颜色颜色 线宽线宽 线型线型1-粗

17、实线粗实线2-中实线中实线3-细实线细实线4-填充填充5-细虚线细虚线6-细点划线细点划线7-尺寸尺寸8-文字文字9-绿化绿化红色红色品红品红白色白色蓝色蓝色黄色黄色绿色绿色青色青色白色白色绿色绿色1.00.60.30.20.3 0.30.20.30.2ContinuousContinuousContinuousContinuousACAD02W100ACAD08W100ContinuousContinuousContinuous样式名称样式名称字体字体高度高度宽高比宽高比倾倾斜斜FS仿宋仿宋-GB231200.70FSSHX英：英：simplex.shx中：中：gbcbig.shx 010园

18、林样式园林样式（全局比例因（全局比例因子子100）线性标注线性标注角度标注角度标注半径标注半径标注直径标注直径标注教学过程及内容：教学过程及内容：5、以、以“设计样板文件设计样板文件“为样板新建一图形文件，为样板新建一图形文件，并保存为并保存为”实训实训5“，把，把”标注样式的创建和使标注样式的创建和使用用“文件中的所有图形复制到文件中的所有图形复制到”实训实训5“中，并中，并对其进行各种标注（全局比例因子为），结对其进行各种标注（全局比例因子为），结果如下图果如下图（连下页）（连下页）所示。所示。教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：教学过程及内容：6、打开、打开“实训实训6”文件，建立一个符合园文件，建立一个符合园林制图规范的尺寸标注样式（可利用已林制图规范的尺寸标注样式（可利用已创建的尺寸标注），然后对图形进行标创建的尺寸标注），然后对图形进行标注，结果如左图所示。图形的输出比例注，结果如左图所示。图形的输出比例为为1：100。教学过程及内容：教学过程及内容： 7、打开“实训7”文件，标注下图。教学过程及内容：教学过程及内容：8、打开配套光盘中的钟楼立面图，把里、打开配套光盘中的