养正中学文明礼仪伴我行主题教育实践活动方案

1、养正中学“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动方案 晋江市养正中学 2007-9-18为贯彻落实泉州市教育工委 泉州市教育局关于印发在全市大中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案精神，教育引导我校广大师生树立文明形象，提高文明素质，推进学校的文明建设，构建和谐文明校园，现结合我校具体情况，决定在全校开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动，特制定本实施方案。一、指导思想：坚持全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效的原则；坚持主体参与、师生互动、实践育人的原则；以“八荣八耻”为准绳，以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守守则规范、志

2、愿服务为突破口，强化师德建设；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，让学生在参与和体验中提高礼仪修养，学会做人，成为文明礼仪行动的先锋队，为营造泉州和谐美好的人际关系，为农运会创造良好的人文环境做出贡献。二、教育实践活动内容 （一）将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于主题宣传教育实践活动的全过程。 学习礼仪。让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。实

3、践礼仪。让每个学生都广泛参与到主题宣传教育实践活动中来，在参与和体验中成为文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。展示礼仪。通过开展师生校园礼仪风采展示、征文和演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事、争创文明礼仪先进校和文明使者等活动，展现师生员工在文明礼仪宣传教育实践活动中的阶段性成果。宣传礼仪。通过家长学校和培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明新泉州的良好氛围。 (二) 以校园礼仪为主要内容，结合家庭礼仪和社会礼仪的学习与实践，以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树立学生“十个文明形象”，(即：1.升降国旗，奏唱国歌时肃立行礼。2.与人相处

4、，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体。4.孝敬父母，尊敬师长，乐于助人。5.乘车购物，不拥不挤，座位让给有困难的人。6.行车走路，遵守交通规则。7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9.社会交往，热情、友好、大方。10.情趣健康，远离不利于身心健康的场所。)三、教育实践活动的总体安排“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动时间从2007年8月开始到2008年1月基本结束。活动分三个阶段：第一阶段：宣传启动阶段（2007年8月9月）。此阶段的主要任务是：大力宣传开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动的重要意义。通过

5、广泛深入的思想发动和组织准备，为教育活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。深入调查研究，了解、掌握我校广大中学生思想道德、文明素养等基本状况，找准存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。第二阶段：组织实施阶段（2007年10月2007年11月）。此阶段的主要任务是：围绕主题，认真学习、宣传和实践各项礼仪规范。选择校园礼仪、家庭礼仪及社会礼仪的某一个专题作为重点突破口，并将主题宣传教育实践活动与爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、党的十七大宣传学习教育、行为规范养成教育及学校的其他教育教学活动紧密结合起 来 ，深入开展校园文明礼仪的实践展示活动，力求学生文明礼仪行为天天有进步。第

6、三阶段：总结表彰阶段(2007年12月一2008年1月)。此阶段的主要任务是： 1、开展“文明礼仪示范班”评选和“文明礼仪标兵”评选。 2、组织召开经验交流会，总结开展主题教育实践活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。3、在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，使讲文明礼貌成为学生的一项自觉行为，在全校中人人都是文明礼仪的的宣传员、实践者、展示者，让文明行为在学生心中扎根，让文明习惯伴随学生健康成长。四、活动计划表：日期阶段内 容备注负责人要求2007年8月至9月第一阶段：宣传启动阶段第一阶段：宣传动员阶段1、举行

7、学校“文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动启动仪式。2、制定“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动实施方案。3、成立活动领导小组。4、认真制定学校学生文明礼仪规范。5、利用广播站、宣传栏、板报、主题班会、主题团活动、团小组会议等形式对本次主题实践活动加大宣传力度。使学生深入了解了本次活动的宗旨、内容、目的和要求。1、讨论学习泉州市教育局关于印发在全市大中小学生中开展文明礼仪教育活动的实施方案的通知；2、各班要通过班会和主题团队活动让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。洪涛副书记1、深入调查研究，了解、掌握我校广大师生思想道德、文明素养等基本状况，找

8、准存在的突出问题，有针对性地制定活动方案。2、各会处负责人明确分工，相互配合。3、各年段、各班级充分认识开展“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动的重要性，要根据本实施方案，科学安排，采取措施，狠抓落实。2007年10月至2007年11月第二阶段：组织实施阶段活动主要内容是：1、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。2、由团委会、学生会向全校学生发出“遵守文明礼仪，争做文明学生”倡议，推动各年段、各班级深入开展文明礼仪宣传教育实践活动，动员全体学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋。3认真制定养正中学学生礼仪规范，通过广播站、电视台进行宣传。4、以“文明礼仪伴我行”为主题，开展“十个一”活动：召开一次

9、主题班会、开展一期黑板报专刊评比活动、一次主题演讲或朗诵比赛、一次主题征文活动、一次漫画征集评选活动、一次书画作品展、举行一次广播操大会操活动、组织一次校运会精神文明评比活动及庆祝十七大召开的文娱会演、观看一部反映文明礼仪的专题教育片，大力宣传校园礼仪、家庭礼仪及社会礼仪，动员全体学生积极参与学习和宣传礼仪。5、举办一系列报告会和相关知识讲座。如邀请专家开展网络安全、交通安全、自我防范安全讲座。6、设立一些文明用语示范标志。在日常生活中推广文明礼貌用语。7、举办师生座谈会，加强师生之间在文明礼仪和中华传统美德方面问题的沟通。1、签名活动以班级为单位，时间定在班会课，签完后在各班团群栏展示。2、

10、各班要通过班会和主题团队活动让学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪等方面的知识。3、通过系列活动引导学生成为文明礼仪的的宣传员、实践者、展示者，让文明行为在学生心中扎根，让文明习惯伴随学生健康成长。4、结合我校人文论坛举办形势系列讲座，举办文明建设工作先进人物事迹报告会，力求“用身边的例、说身边的事、教身边的人”。5、此项活动要与实际相结合，注意融入校运会、文艺汇演等活动中，提高针对性和实效性。6、涉及评比的活动，学校将评出一、二、三等奖及优秀组织奖各若干名，对获奖者予以奖励。校长室、党支部以及相关会处1、向晋江市教育局德育网发送材料，系列报道文明礼仪教育实

11、践活动动态。2、各年段、各班级要及时将开展活动的情况书面反馈政教处，以便及时宣传报道。3、广播站、宣传栏要大力加强主题宣传教育实践活动的宣传，创造浓厚的舆论氛围。4、各班级认真配合学校开展 “文明礼仪伴我行”系列活动。5、将主题宣传教育实践活动与爱国主义教育、民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范养成教育及学校的其他教育教学活动紧密结合结来，深入开展校园礼仪的实践展示活动。2007年10月至2007年11月第二阶段：组织实施阶段8、以社区服务为纽带，开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。9、利用国旗下讲话的机会，向全校

12、学生倡议：以实际行动践行“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”，努力使自己成为“在校是个好学生，在家是个好孩子，在社区是个好公民”。10、结合今年的“弘扬和培育民族精神月”活动，举办“感受新变化，迎接十七大”摄影活动。11、在教师队伍中开展“七不进课堂”活动：衣着不整不进课堂;佩戴首饰不进课堂;吸烟不进课堂;酒后不进课堂;非礼语言不进课堂;接打手机不进课堂;没有备好课不进课堂上课。树立榜样示范作用。12、党支部开展“红色之旅”，重温井冈山革命斗争史，弘扬井冈山革命精神。2007年12月至2008年1月第三阶段：总结表彰阶段1、开展“文明礼仪示范班”评选和“文明礼仪标兵”评选，表彰一

13、批文明建设工作典型。2、组织召开经验交流会，总结开展主题教育实践活动的成功经验，发挥先进典型的示范和辐射作用。3、在取得阶段性成果的基础上，持之以恒的将“文明礼仪伴我行”主题教育实践活动开展下去，为创建良好校风打下坚实的基础，使讲文明礼貌成为学生的一项自觉行为，在全校中人人都是文明礼仪的的宣传员、实践者、展示者，让文明行为在学生心中扎根，让文明习惯伴随学生健康成长。1、建立监控激励机制，将文明礼仪教育实践活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价学校德育工作的重点内容。2将对主题教育实践活动普及广泛，工作成效显著的班级给予表彰，将评选校园文明礼仪示范班级和文明礼仪标兵。许远望校长、许尚仁书记1