了解标点符号

1、 三、了解标点符号三、了解标点符号第一关第一关 积累关积累关1、读记、读记千字文千字文2、巧记成语、巧记成语3、读背谚语、读背谚语千字文千字文 龙师火帝龙师火帝 鸟官人皇鸟官人皇 始制文字始制文字 乃服衣裳乃服衣裳 推位让国推位让国 有虞陶唐有虞陶唐 吊民伐罪吊民伐罪 周发殷汤周发殷汤 坐朝问道坐朝问道 垂拱平章垂拱平章 爱育黎首爱育黎首 臣伏戎羌臣伏戎羌 遐迩一体遐迩一体 率宾归王率宾归王 （）思而行（）思而行+（）面八方（）面八方=（）上八下（）上八下（）长两短（）长两短+（）零八落（）零八落=（）面埋伏（）面埋伏（）牛一毛（）牛一毛-（）言两语（）言两语=（）神无主（）神无主（）湖四海（

2、）湖四海-（）心一意（）心一意=（）面八方（）面八方（）海为家（）海为家*（）全其美（）全其美=（）仙过海（）仙过海（）紫千红（）紫千红（）花齐放（）花齐放=（）思不解（）思不解（三、四、七）（三、七、十）（九、三、六）三、四、七）（三、七、十）（九、三、六）（五、一、四）（四、两、八）（万、百、百）（五、一、四）（四、两、八）（万、百、百）谚语谚语清明忙种麦，谷雨种大田。清明忙种麦，谷雨种大田。穷家难舍，熟地难离。穷家难舍，熟地难离。拳不离口，曲不离手。拳不离口，曲不离手。人不可貌相，海水不可斗量。人不可貌相，海水不可斗量。人不缺地的工，地不缺人的粮。人不缺地的工，地不缺人的粮。第二关第二关

3、 知识关知识关标点符号小链接标点符号小链接标点符号歌标点符号歌 一句话说完，画个小圆圈（。句号）一句话说完，画个小圆圈（。句号） 中间要停顿，圆点下带尖（，逗号）中间要停顿，圆点下带尖（，逗号） 并列词之间，点上瓜子点（、顿号）并列词之间，点上瓜子点（、顿号） 并排分句间，逗号顶圆点（；分号）并排分句间，逗号顶圆点（；分号） 引用原话前，上下两圆点（：冒号）引用原话前，上下两圆点（：冒号） 疑问或发问，耳下坠耳环（？问号）疑问或发问，耳下坠耳环（？问号） 命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号）命令或感叹，滴水下屋檐（！感叹号） 引用词语句，蝌蚪上下窜（引用词语句，蝌蚪上下窜（“”“”引号）引号）

4、文中要解释，月牙分两边（）括号）文中要解释，月牙分两边（）括号） 转折或注解，一横占两格（转折或注解，一横占两格（破折号）破折号） 意思未说完，六点紧相连（意思未说完，六点紧相连（省略号）省略号） 特别重要处，字下加个点（特别重要处，字下加个点（. .着重号）着重号） 报刊或书名，括号带双尖（报刊或书名，括号带双尖（书名号）书名号） 人、地、文名中，黑点居中间（人、地、文名中，黑点居中间（. .间隔号）间隔号） 标点符号是文章的重要组成部分，无论标点符号是文章的重要组成部分，无论是作者表达自己的意思，还是读者理解文是作者表达自己的意思，还是读者理解文章内容，都离不开标点符号。章内容，都离不开标

5、点符号。 每个标点符号都有各自的名称、分类和每个标点符号都有各自的名称、分类和作用，在阅读和习作中要正确使用，这样作用，在阅读和习作中要正确使用，这样才能更好地理解和表达。才能更好地理解和表达。标点符号分为标号和点号两大类标点符号分为标号和点号两大类 我们常用的标号有九种：括号（我们常用的标号有九种：括号（ ）、）、引号引号“”“”、省略号、省略号、破折号、破折号、书、书名号名号、着重号、着重号. 、间隔号、间隔号.、连接号、连接号、专名号、专名号。它们表明语句的性质和。它们表明语句的性质和作用。作用。 我们常用的点号有七种：句号（。）、我们常用的点号有七种：句号（。）、问号（？）、叹号（！）

6、、逗号（，）、问号（？）、叹号（！）、逗号（，）、顿号（、）、分号（；）、冒号（：）。顿号（、）、分号（；）、冒号（：）。标点符号的由来 古时候的人们写文章都不用标点符号，我们古时候的人们写文章都不用标点符号，我们聪明的祖先就用句读来把句子分开。之乎者也。聪明的祖先就用句读来把句子分开。之乎者也。 第一个把标点引进中国的人是清末同文馆的第一个把标点引进中国的人是清末同文馆的学生张德彝，他在学生张德彝，他在1868年年1869年写的年写的再述奇再述奇中丛西洋引进的，其中有，。；：？中丛西洋引进的，其中有，。；：？“”“” 之后到了之后到了1914年，胡适、钱玄同、刘夏、朱年，胡适、钱玄同、刘夏、

7、朱希祖、周作人、马玉藻再过于统一大会上要求政希祖、周作人、马玉藻再过于统一大会上要求政府颁布了标点符号。府颁布了标点符号。 第三关第三关 快乐练兵场快乐练兵场加标点加标点 我是个喜欢运动的孩子（）我是个喜欢运动的孩子（）清晨小区的运动场上有我脚尖的身清晨小区的运动场上有我脚尖的身姿（）傍晚我像小燕子一样在跑道姿（）傍晚我像小燕子一样在跑道上飞行（）人们看到这情景总会羡上飞行（）人们看到这情景总会羡慕地说（）看（）人家那孩子身体慕地说（）看（）人家那孩子身体多棒（）天生就是运动的料（）听多棒（）天生就是运动的料（）听了人们的夸奖（）我把脑袋摇得像了人们的夸奖（）我把脑袋摇得像拨浪鼓似的说（）你们

8、错了（）过拨浪鼓似的说（）你们错了（）过去的我呀（）可不是这样（）去的我呀（）可不是这样（） 。 ， 。 ：“ ！ ！ 。” ， ：“ ， ， 。” 李久着急李久着急弟弟找不到爸爸妈妈很着急弟弟找不到爸爸妈妈很着急（1）李久为什么着急？）李久为什么着急？（李久看了条子不知是怎么回事，所（李久看了条子不知是怎么回事，所以非常着急）以非常着急）（2）说一说你对条子上内容的理解。）说一说你对条子上内容的理解。（3）看了这个故事，你有什么想法？）看了这个故事，你有什么想法？巧用标点巧用标点亲戚的陈述句：下雨天留客，天留我不留！亲戚的陈述句：下雨天留客，天留我不留！ 疑问：下雨天，留客天，留我不留疑问：

9、下雨天，留客天，留我不留 ？ 问答：下雨天留客，天留我不？留问答：下雨天留客，天留我不？留 ！ 有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打有位书生到亲戚家串门，顷刻间外面就下起雨来，这时天已将晚，他只得打算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话算住下来。但这位亲戚却不乐意，于是就在纸上写了一句话: 下雨天留客天留我不留下雨天留客天留我不留 书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，书生看了，即刻明白亲戚的意思，却又不好明说，就心想一不做、二不休，干脆加了几个标点干脆加了几个标点: 下雨天，留客天，留我不下雨天，留客天，留我不?留留!

10、亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好给书生安排了住宿。亲戚一看，这句话的意思完全反了。也就无话可说，只好给书生安排了住宿。 其实，这句话除了书生标点的这一种办法外。还有三种标法，可分别使它变其实，这句话除了书生标点的这一种办法外。还有三种标法，可分别使它变成陈述、疑问、问答三种句式，请你加上标点试一试。成陈述、疑问、问答三种句式，请你加上标点试一试。 有粮食不卖给八路军吃有粮食不卖给八路军吃巧加逗号第四关第四关 习作关习作关1、快乐读经典、快乐读经典2、写作练习、写作练习快乐读经典快乐读经典阿凡提的故事阿凡提的故事 说一说，阿凡提是怎么战胜财说一说，阿凡提是怎么战胜财主的？他最终靠什么得到了工钱？主的？他最终靠什么得到了工钱？ 阅读小短文阅读小短文请寄标点符号来请寄标点符号来 亲爱的同学们，你们还知道哪亲爱的同学们，