人与大自然不和谐之音

1、被猎杀的藏羚羊被猎杀的藏羚羊过度采伐过度采伐 1 1、培养学生热爱大自然的情感，树、培养学生热爱大自然的情感，树立正确的资源和环境意识，在生活立正确的资源和环境意识，在生活中与大自然和谐相处。中与大自然和谐相处。2 2、培养学生保护环境、爱护自然的、培养学生保护环境、爱护自然的能力。能力。3 3、了解目前大自然面临的威胁，懂、了解目前大自然面临的威胁，懂得与大自然和谐相处的重要性。得与大自然和谐相处的重要性。学习目标学习目标自主学习自主学习 请同学们阅读课请同学们阅读课文文3740页，整页，整体感悟课文内容。体感悟课文内容。 1.濒临灭绝的珍贵物种濒临灭绝的珍贵物种 大熊猫野生不到大熊猫野生不

2、到700只；蓝鲸约只；蓝鲸约500条；新西兰条；新西兰 鹦鹦鹉不到鹉不到60只，多为雄性；爪哇犀约只，多为雄性；爪哇犀约60只；华南虎仅只；华南虎仅存存30只；指猴只；指猴1996年曾有年曾有6只只,现在命运不祥。现在命运不祥。 2.惊人的灭绝的速度惊人的灭绝的速度 约约100万年前万年前 每每300年灭绝一种年灭绝一种 100万年前至万年前至20世纪世纪80年代年代 每每50年灭绝一种年灭绝一种 20世纪初至世纪初至20世纪世纪80年代年代 每年灭绝一种每年灭绝一种 20世纪世纪80年代至今年代至今 每小时灭绝一种每小时灭绝一种 看过这些数据你有什么感想？物种灭看过这些数据你有什么感想？物种

3、灭绝的原因有哪些？物种的灭绝会给人绝的原因有哪些？物种的灭绝会给人类带来哪些危害？类带来哪些危害？惊人的数字惊人的数字自然物种在减少自然物种在减少 原因（原因（1 1）不可抗拒的自然历史以）不可抗拒的自然历史以及自然灾害因素。及自然灾害因素。 （2 2）特别是人类对野生动植）特别是人类对野生动植物资源的掠夺式开发和利用。物资源的掠夺式开发和利用。危害（危害（1 1）破坏大自然的生态平衡）破坏大自然的生态平衡 （2 2）危及人类自身。）危及人类自身。 备受争议的张家界备受争议的张家界 近年来，随着张家界旅游事业的迅速近年来，随着张家界旅游事业的迅速升温，一大批供游人食宿、娱乐、休升温，一大批供游

4、人食宿、娱乐、休闲、购物的楼堂馆蜂拥而起，还修建闲、购物的楼堂馆蜂拥而起，还修建了耗资了耗资1.2亿的亿的“世界第一户外观光电世界第一户外观光电梯梯”张家界百龙旅游电梯，号称张家界百龙旅游电梯，号称“天梯天梯”。这些建筑使当地人走上了富。这些建筑使当地人走上了富裕，但是这些建筑与周围的青山绿水裕，但是这些建筑与周围的青山绿水极不协调，许多人坚持要求拆除它们极不协调，许多人坚持要求拆除它们。谈谈你们的看法谈谈你们的看法 自然景观遭到人为破坏自然景观遭到人为破坏（1 1）状况：我国的自然景观遭到人为破）状况：我国的自然景观遭到人为破坏的情况日益严重坏的情况日益严重（2 2）原因：以破坏生态环境和资

5、源为代）原因：以破坏生态环境和资源为代价来发展旅游经济。价来发展旅游经济。( (饮鸩止渴饮鸩止渴)（3 3）危害：是对祖先留下的文化遗产的）危害：是对祖先留下的文化遗产的一种破坏，是对大自然馈赠给人类的青一种破坏，是对大自然馈赠给人类的青山绿水的一种破坏，造成人与大自然的山绿水的一种破坏，造成人与大自然的不和谐。不和谐。被 酸 雨 腐 蚀 的 森 林被 污 染 的 水土 地 沙 漠 化乱砍滥伐乱砍滥伐大气污染大气污染被污染的长江被污染的长江合作探究合作探究1、环境现状如何？、环境现状如何？2、造成目前这种状况的、造成目前这种状况的原因是什么？原因是什么？3、他带来了哪些危害？、他带来了哪些危害？ 4、对我们有什么启示？、对我们有什么启示？森林森林：森林养育了人类，森林为人类：森林养育了人类，森林为人类 提供提供了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类，了吃、穿、住，没有森林，也就没有人类，然而今天的人类却向自己的老家发起了进攻，然而今天的人类却向自己的老家发起了进攻，成片成片的林木被砍伐，森林正在遭到史无成片成片的林木被砍伐，森林正在遭到史无前例的浩劫。前例的浩劫。沙漠沙漠：沙漠出现在人类文明之后，人类是沙：沙漠出现在人类文明之后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。曾经的绿洲，由于环境破坏，的主要原因。曾经的