怎样建立良好的师生关系ppt课件

1、 怎怎 样样 建建 立立 良好的师生关系良好的师生关系1 中国是一个传统的尊师重教的国家，古人云：中国是一个传统的尊师重教的国家，古人云：“一日为师，终身为父。人在长大成人的过一日为师，终身为父。人在长大成人的过程中，有三种关系尤为重要：亲子关系、朋友关系、师生关系。在这其中，师生关系能影响到程中，有三种关系尤为重要：亲子关系、朋友关系、师生关系。在这其中，师生关系能影响到其他两种关系。其他两种关系。2;.教师对孩子的评价具有很大的权威性；家长非常注重来自孩子教师的意见，师生关系教师对孩子的评价具有很大的权威性；家长非常注重来自孩子教师的意见，师生关系在一定程度上影响着亲子关系，也就是说，师生

2、关系是教育过程中最根本的也是最重在一定程度上影响着亲子关系，也就是说，师生关系是教育过程中最根本的也是最重要的人际关系。师生关系好坏直接影响教育的效果。要的人际关系。师生关系好坏直接影响教育的效果。 下面我们从这样几个方面来看看怎样建立良好的师生关系。下面我们从这样几个方面来看看怎样建立良好的师生关系。3一、以身作那么，当学生的典范。一、以身作那么，当学生的典范。4教师是学生人生旅途的引路人。教师以身作那么、言传身教，本身就是最重要的教育内容和活的教材，教师的好行为、好习惯，会使学生遭到感染和陶冶。所以我们要用本人的行动去感化学生，教育学生，做学生的典范。德高为师，身正为范 要以身作那么，凡是

3、要求学生做到的本人一定要先做到。从而构建良好的师生关系。5二、尊重学生，当学生的朋友，二、尊重学生，当学生的朋友， 建立平等的师生关系。建立平等的师生关系。6“与人交往这一课程于人的终身来说，无时不在，无处不在。在建立师生关系时，在观念上改动教师占主导位置的情况，充分地尊重学生，了解学生，信任学生。尊重学生的人格，尊重学生的个体差别，留意说话的口气，顾及学生的感受，不强迫学生接受本人的意见，不伤学生的自尊心，并守住与学生之间的，做到以心交心，当学生的朋友。在处置事情上做到一视同仁，坚持对事不对人的原那么。 7三、教育学生讲究方式，三、教育学生讲究方式， 留意说话艺术留意说话艺术8有这样一句话：

4、假设一个孩子生活在批判之中，他就学会了谴责；假设一个孩子生活有这样一句话：假设一个孩子生活在批判之中，他就学会了谴责；假设一个孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信；假设一个孩子生活在挖苦之中，他就学会了害羞；假在鼓励之中，他就学会了自信；假设一个孩子生活在挖苦之中，他就学会了害羞；假设一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。这句话道出了教师的教育方式、说话设一个孩子生活在认可之中，他就学会了自爱。这句话道出了教师的教育方式、说话的艺术对学生的身心安康开展有很大的影响。的艺术对学生的身心安康开展有很大的影响。9 初中生正处于青春期，思想活泼、个性张扬、易激动，自制力较差，缺乏社会阅历，初中生正处于

5、青春期，思想活泼、个性张扬、易激动，自制力较差，缺乏社会阅历，容易发生这样或那样的问题得阶段。容易发生这样或那样的问题得阶段。 当需求批判学生的时候，要留意言语的艺术，要充分思索学生的合理愿望和面对批判当需求批判学生的时候，要留意言语的艺术，要充分思索学生的合理愿望和面对批判时的感受，让学生感遭到教师的关爱。时的感受，让学生感遭到教师的关爱。10 在指正学生时，可以先从本人的角度审查本人能否也有错误？或从本人犯过一样性在指正学生时，可以先从本人的角度审查本人能否也有错误？或从本人犯过一样性质的错误和相关的生长阅历谈起；批判前先一定学生的优点，只针对学生的那一个错质的错误和相关的生长阅历谈起；批

6、判前先一定学生的优点，只针对学生的那一个错误，这样的批判才干使学生学生服气，才干翻开沟通的心门，这样才干能博得学生的误，这样的批判才干使学生学生服气，才干翻开沟通的心门，这样才干能博得学生的信任，学生更容易接纳这样的教师。信任，学生更容易接纳这样的教师。11四、四、 构本钱身的威信构本钱身的威信12教师威信是教师使学生感到尊严而服气的精神感召力，是学生接受教导的根底和前教师威信是教师使学生感到尊严而服气的精神感召力，是学生接受教导的根底和前提。高尚的品德涵养、无私的敬业精神、渊博的知识、深沉的教学功底、严谨的生活提。高尚的品德涵养、无私的敬业精神、渊博的知识、深沉的教学功底、严谨的生活态度和作

7、风是构成教师威信的主要组成部分。态度和作风是构成教师威信的主要组成部分。此外，如仪表、习惯、也是不可忽视的内容。教师的威信是靠本身各方面的努力而构此外，如仪表、习惯、也是不可忽视的内容。教师的威信是靠本身各方面的努力而构成的，教师必需时时处处严厉要求本人，以便博得学生的服气，从而树立威信成的，教师必需时时处处严厉要求本人，以便博得学生的服气，从而树立威信 。13五、做学生心目中五、做学生心目中 喜欢的教师喜欢的教师14美国一位著名的教育家花了几十年时间，从美国一位著名的教育家花了几十年时间，从9万个学生的万个学生的“心目中喜欢的教师信中概心目中喜欢的教师信中概括出教师的括出教师的12个特点，孩

8、子们的言语生动地描画了这些特征：个特点，孩子们的言语生动地描画了这些特征：151友善的态度。“她的课堂有如大家庭，我再也不怕上学了。2尊重课堂内每一个人。“她不会把他在他人面前像猴子般戏弄。3耐性。“她决不会放弃直至他能做到为止。4兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观念，并协助我们去把所学到的知识用于生活。5良好的仪表。“她的语调与笑容使我很酣畅。6公正。“她会给予他应得到的，没有丝毫偏向。7幽默感。“每天她会带来少许的欢乐，使课堂不致单调。8良好的品行。“我置信她与其他人一样会发脾气，不过我从未见过。169对个人的关注。对个人的关注。“她会协助我去认识本人，我根本有赖于她使我得到松驰。她会协助我去认识本人，我根本有赖于她使我得到松驰。10伸缩性。伸缩性。“当她发现本人有错，她会说出来，并会尝试其他方法。当她发现本人有错，她会说出来，并会尝试其他方法。11宽容。宽容。“她装作不知道我的愚笨，未来也是这样。她装作不知道我的愚笨，未来也是这样。12有方法。有方法。“忽然间我会顺利念完我的课本，我竟没有觉察是由于她的指点。忽然间我会顺利念完我的课本，我竟没有觉察是由于她的指点。17与