小班教案《彝族文化》

1、WORD（可编辑版本）小班教案彝族文化小班教案彝族文化属于幼儿园小班教案中比较优秀的内容，欢迎参考。1、小班教案彝族文化活动目标1.明白火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。2.综合进展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的力量。3.萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。活动预备1.布置活动场地：低矮灌木林，几座独木桥，竹排，害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。2.请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。活动过程一、师长扮演彝族姑娘，邀请幼儿到彝乡过火把节1.师：我是某某村的彝族姑娘，今日邀请小伴侣到咱们彝乡去做客。2.带领幼儿

2、做开汽车状，走进布置好的场景中，边走边做预备活动。3.对话沟通对火把节的熟悉和了解。师：今日请各位来做客是由于咱们彝族人民传统的盛大节日火把节到了。小伴侣参与过火把节吗?彝族人民是怎样过火把节的?彝族人为什么要过火把节?(幼儿先自由争论，师长再叙述故事，让幼儿明白每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节，节日期间要进行庆祝战胜凶神、毁灭害虫的活动。)二、幼儿参与火把节庆祝活动1.彝族姑娘介绍嬉戏名称，讲解玩法，并请三名彝族娃娃分别示范嬉戏的基本动作：(1)过低矮灌木丛：钻爬;(2)过独木桥：走平衡木，练习平衡;(3)跳竹排：练习单双脚跳。2.幼儿自由选择活动项目，与彝族娃娃共同庆

3、祝火把节。彝族姑娘分别参加、观看、指导各组的活动。3.捕获害虫：请幼儿帮彝族人民捕获害虫。(练习纵跳)4.彝族姑娘与幼儿一块点燃火把，烧死害虫。(提示幼儿平常不能玩火)5.在彝族姑娘的带领下，幼儿围成圆圈，在彝族音乐的伴奏下，跳彝族舞蹈庆祝成功，庆祝丰收。附：火把节的传奇传奇很久很久以前，玉皇大帝不满人间比天上好，就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下，撒下天虫千千万万，想吃绝庄稼，饿死人类。彝族人聚集在各个山头上，打算举火把，烧天虫。因此，男女老幼人人手举火把，三天三夜在田间绕行，火把不歇，火种不灭，烧死了成千上万的天虫，保住了庄稼。然而另有一部分未烧死的天

4、虫，钻到地下，其次年又钻出来吃庄稼。这么样，害虫烧不完，火把举不尽，一年一年传下来，就形成了火把节。当前，火把节已成为彝族人民最隆重的传统节日，大伙以点火把、燃火，载歌载舞的方式来纪念驱除虫害的祖先，并预祝来年丰收。2、小班教案彝族文化活动目标1.明白火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。2.综合进展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的力量。3.萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。5.能学会用轮番的方式谈话，体会与同伴沟通、争论的乐趣。活动预备1.布置活动场地：低矮灌木林，几座独木桥，竹排，害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。2.请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。活动过程一

5、、师长扮演彝族姑娘，邀请幼儿到彝乡过火把节1.师：我是某某村的彝族姑娘，今日邀请小伴侣到咱们彝乡去做客。2.带领幼儿做开汽车状，走进布置好的场景中，边走边做预备活动。3.对话沟通对火把节的熟悉和了解。师：今日请各位来做客是由于咱们彝族人民传统的盛大节日火把节到了。小伴侣参与过火把节吗?彝族人民是怎样过火把节的?彝族人为什么要过火把节?(幼儿先自由争论，师长再叙述故事，让幼儿明白每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节，节日期间要进行庆祝战胜凶神、毁灭害虫的活动。)二、幼儿参与火把节庆祝活动1.彝族姑娘介绍嬉戏名称，讲解玩法，并请三名彝族娃娃分别示范嬉戏的基本动作：(1)过低矮灌木

6、丛：钻爬;(2)过独木桥：走平衡木，练习平衡;(3)跳竹排：练习单双脚跳。2.幼儿自由选择活动项目，与彝族娃娃共同庆祝火把节。彝族姑娘分别参加、观看、指导各组的活动。3.捕获害虫：请幼儿帮彝族人民捕获害虫。(练习纵跳)4.彝族姑娘与幼儿一块点燃火把，烧死害虫。(提示幼儿平常不能玩火)5.在彝族姑娘的带领下，幼儿围成圆圈，在彝族音乐的伴奏下，跳彝族舞蹈庆祝成功，庆祝丰收。附：火把节的传奇传奇很久很久以前，玉皇大帝不满人间比天上好，就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下，撒下天虫千千万万，想吃绝庄稼，饿死人类。彝族人聚集在各个山头上，打算举火把，烧天虫。因此，男女

7、老幼人人手举火把，三天三夜在田间绕行，火把不歇，火种不灭，烧死了成千上万的天虫，保住了庄稼。然而另有一部分未烧死的天虫，钻到地下，其次年又钻出来吃庄稼。这么样，害虫烧不完，火把举不尽，一年一年传下来，就形成了火把节。当前，火把节已成为彝族人民最隆重的传统节日，大伙以点火把、燃火，载歌载舞的方式来纪念驱除虫害的祖先，并预祝来年丰收。3、小班教案彝族火把节活动目标1.明白火把节是彝族的传统节日以及火把节的由来。2.综合进展幼儿钻、爬、跨跳、平衡、纵跳的力量。3.萌发幼儿爱家乡爱人民的情感。4.进展幼儿思维和口语表达力量。5.让幼儿能在集风光前大胆表演、表现自己。活动预备1.布置活动场地：低矮灌木林

8、，几座独木桥，竹排，害虫阵(将纸折的害虫挂在绳子上)。2.请三名大班幼儿扮演彝族娃娃。活动过程一、师长扮演彝族姑娘，邀请幼儿到彝乡过火把节1.师：我是某某村的彝族姑娘，今日邀请小伴侣到咱们彝乡去做客。2.带领幼儿做开汽车状，走进布置好的场景中，边走边做预备活动。3.对话沟通对火把节的熟悉和了解。师：今日请各位来做客是由于咱们彝族人民传统的盛大节日火把节到了。小伴侣参与过火把节吗?彝族人民是怎样过火把节的?彝族人为什么要过火把节?(幼儿先自由争论，师长再叙述故事，让幼儿明白每年的农历六月二十四日至二十六日是彝族的传统节日火把节，节日期间要进行庆祝战胜凶神、毁灭害虫的活动。)二、幼儿参与火把节庆祝

9、活动1.彝族姑娘介绍嬉戏名称，讲解玩法，并请三名彝族娃娃分别示范嬉戏的基本动作：(1)过低矮灌木丛：钻爬;(2)过独木桥：走平衡木，练习平衡;(3)跳竹排：练习单双脚跳。2.幼儿自由选择活动项目，与彝族娃娃共同庆祝火把节。彝族姑娘分别参加、观看、指导各组的活动。3.捕获害虫：请幼儿帮彝族人民捕获害虫。(练习纵跳)4.彝族姑娘与幼儿一块点燃火把，烧死害虫。(提示幼儿平常不能玩火)5.在彝族姑娘的带领下，幼儿围成圆圈，在彝族音乐的伴奏下，跳彝族舞蹈庆祝成功，庆祝丰收。附：火把节的传奇传奇很久很久以前，玉皇大帝不满人间比天上好，就派了个凶神到人间来危害人类。老百姓齐心协力杀死了凶神。玉皇大帝一怒之下

10、，撒下天虫千千万万，想吃绝庄稼，饿死人类。彝族人聚集在各个山头上，打算举火把，烧天虫。因此，男女老幼人人手举火把，三天三夜在田间绕行，火把不歇，火种不灭，烧死了成千上万的天虫，保住了庄稼。然而另有一部分未烧死的天虫，钻到地下，其次年又钻出来吃庄稼。这么样，害虫烧不完，火把举不尽，一年一年传下来，就形成了火把节。当前，火把节已成为彝族人民最隆重的传统节日，大伙以点火把、燃火，载歌载舞的方式来纪念驱除虫害的祖先，并预祝来年丰收。4、小班主题教案我上小班啦含反思活动目标明白自已上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，接受本班师长和小伴侣，逐步适应集体生计，能高兴奋兴的上幼儿园。初步适应集体生计，逐步

11、形成基本常规，如在集体中能听师长，听同伴讲话，情愿自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。愿意用纸和笔大胆涂鸦，喜爱和各位一块唱歌，跟着音乐做动作。喜爱参与体育活动，会听信号向指定方向走和跑，情愿做仿照操。能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动支配第一周1.宝宝有礼貌(社会)2.点点爱上幼儿园(语言)3.小手真洁净(健康)4.参观大班的画展(美术)5.拍手点头(音乐)活动目标明白自已上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，接受本班师长和小伴侣，逐步适应集体生计，能高兴奋兴的上幼儿园。初步适应集体生计，逐步形成基本常规，如在集体中能听师长，听同伴讲话，情愿自已进餐，

12、入睡，学会洗手，入厕等。愿意用纸和笔大胆涂鸦，喜爱和各位一块唱歌，跟着音乐做动作。喜爱参与体育活动，会听信号向指定方向走和跑，情愿做仿照操。能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动支配其次周1.保健师长，你好(社会)2.我能，我会(语言)3.玩具找家(科学)4.神气的画笔(美术)5.亲亲(音乐)活动目标明白自已上幼儿园了，对幼儿园产生平安感和亲切感，接受本班师长和小伴侣，逐步适应集体生计，能高兴奋兴的上幼儿园。初步适应集体生计，逐步形成基本常规，如在集体中能听师长，听同伴讲话，情愿自已进餐，入睡，学会洗手，入厕等。愿意用纸和笔大胆涂鸦，喜爱和各位一块唱歌，跟着

13、音乐做动作。喜爱参与体育活动，会听信号向指定方向走和跑，情愿做仿照操。能按物体的某外部特征(颜色特征)进行分类，初步学会实物与相应标记匹配。活动支配第三周1.我是xx组小伴侣(社会)2.开火车(美术)3.你是我的好伴侣(语言)4.我上幼儿园(音乐)5.我要上厕所(健康)1、早上送孩子入园时，孩子会舍命挣扎，(个别孩子)，情形很让家长心疼，其实，等家长一走，孩子也就既来之则安之了，可是，家长会一天都心神不定，满脑子里是泪流满面的孩子，这是一种煎熬，也是一种磨练，孩子终将要离开父母独自飞行，孩子入园是最简洁的也是最重要的一步，因此家长不必心神不宁，应当泰然处之。2、下午接孩子时会消失几种状况：高兴

14、奋兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应当把它视为正常，究竟孩子离开家长在生疏环境里和生疏的师长，生疏的小伴侣生计了一天，不简单，特殊是看到家长会放声大哭的小伴侣，家长可能会有误会：师长教学反思：幼儿的爱好特别浓，能乐观回答师长的疑问，但在幼儿争论的这一个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让往后的教学活动能够更好。5、小班语言公开课教案小班识字嬉戏1、嬉戏名称：问好目的：研习生字(第一次研习)预备：字卡方法：师长逐个出示字宝宝并以字宝宝的口气做自我介绍：我是X字宝宝，小伴侣好!幼儿说：X字宝宝好!2、嬉戏名称：长高了、变矮了目的：研习生字预备：字卡方法：师长先把字

15、卡在黑板上排成一排，请幼儿闭上眼睛，师长把其中单个字卡向上移动单个字卡的距离，然后随着师长一、二、三的数数声，幼儿睁开眼睛，说出谁长高了;反之，师长把其中单个字卡向下移动，请幼儿说出谁变矮了。3、嬉戏名称：小动物真爱玩目的：研习生字预备：字卡方法：把字卡出示在黑板上，师长边说儿歌：小X小X真爱玩，摸摸这，摸摸那，摸摸Y字宝宝跑归来边轻轻的摸某几个幼儿的头，这几名幼儿就跑到黑板前，摸摸这一个字宝宝并学着这一个小动物的叫声或动作回到座位。4、嬉戏名称：蚂蚁搬豆目的：研习生字预备：蚂蚁头饰方法：请幼儿当小蚂蚁，字宝宝当豆豆。嬉戏开头，师长以母亲的口气对小蚂蚁说：孩子们，天冷了，您们去地里搬豆豆归来过

16、冬吧.幼儿学小蚂蚁单个跟单个到黑板前取一颗豆豆，跑回母亲身边告知母亲自己搬回了谁,说对了，请全体幼儿给他拍拍手，说错了，请小伴侣订正过来。5、嬉戏名称：捉迷藏目的：研习生字预备：字卡方法：师长先把字卡在黑板上排成一排，幼儿闭上眼睛师长把黑板上的单个字宝宝拿走，请幼儿睁开眼睛，说出谁藏起来了。师长拿出该字宝宝，验证对错。6、嬉戏名称：你来做,我来猜目的:复习学过的能用动作表示的字、词。预备：字卡玩法：嬉戏开头幼儿全体起立，师长一张张出示字卡，幼儿看字卡上的字词做动作。7、嬉戏名称：小猫捉鼠目的：复习生字预备：小猫头饰字卡方法：请全体幼儿闭上眼睛，师长把字宝宝分散放在某个地方，幼儿睁开眼睛，请几个

17、幼儿戴上小猫头饰扮演小猫去捉老鼠(字宝宝)，捉到后，告知小伴侣自己捉到了谁。8、嬉戏名称：盲人摸字目的：研习生字预备：字卡方法：师长把字卡在黑板上排成一排。师长或一幼儿扮作盲人(闭上眼睛)，用手去摸某个字宝宝，说出该字宝宝是谁，说对后全体幼儿鼓舞：Yes,Yes,它是X，说错了，请全体幼儿赐予订正：No,No,它是X。9、嬉戏名称：开火车目的：研习生字预备：火车头头饰字卡方法：师长把字卡在黑板上排成一排。师长请几名幼儿扮作火车，其中一名带上头饰当火车头，让他们带上自己喜爱的单个字宝宝上火车(说出自己带谁方可上火车)。在火车快开的音乐声中幼儿在室内跑一圈。呜-火车停下，幼儿边说X字宝宝下火车了，

18、边把字宝宝放回原处。10、嬉戏名称：找伴侣目的：复习生字预备：字卡方法：幼儿手拿字卡围成单个圆圈，师长念儿歌：找找找，找伴侣，X和Y是伴侣，敬个礼，握握手，手拿X和Y字卡的幼儿走到圆圈中间随着儿歌相互敬礼、握手后，分别指着对方说：你是我的好伴侣，再见!再分别回到原处。11、嬉戏名称：大风和树叶目的：研习生字预备：字卡方法：教扮演大风，字卡当作树叶。嬉戏开头，师长伸绽开两臂从黑板前走过(或原地转单个圈)，边走(或转圈)嘴里边发出呼呼的风声，当手从黑板前经过时，顺手拿走单个字卡藏好，请幼儿说出大风把谁刮走了。幼儿说出后，师长出示该字卡验证对错。12、嬉戏名称：考师长目的：复习生字过程：师长将刚熟悉

19、的生字贴在黑板上，背对黑板站好，请个别幼儿上来指字，师长说出幼儿指的字，说对了幼儿给师长拍手说对对对，请其他幼儿再来指;错了说错错错，幼儿连续指字，直到师长说对，嬉戏连续进行。6、小班主题教案小班第一周教育活动方案（周二）小班第一周教育活动方案(周二)高兴奋兴上幼儿园上午活动：晨间活动：学玩桌面玩具。晨会：(谈话)我是小班小伴侣。活动之二：高兴奋兴上幼儿园活动目标：1、 连续稳定幼儿的心情，要求幼儿能开心入园。2、 研习说简洁的礼貌用语，如“师长早”、“师长再见”等。3、 学会正确的上厕所和洗手的方法。4、 幼儿能乐观的回答疑问，增加幼儿的口头表达力量。5、 培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备

20、：玩具若干。活动重、难点：学会正确上厕所和洗手的方法。活动过程：1、 稳定幼儿心情：让幼儿自由玩桌面玩具，对于个别哭闹的幼儿抱抱、哄哄。2、 礼貌教育：师：“小伴侣早晨起床的时辰见到父亲母亲会主动喊父亲母亲吗?这么来到幼儿园也该喊师长早，假如见到其他小伴侣也应当说小伴侣早，放学时也应当说什么?”幼儿学说礼貌用语“师长早”、“师长再见”。3、 研习正确入厕、洗手的方法：(1) 上厕所要当心，留意大小便入池，不能推也不能挤，按时按秩序入厕。(2) 洗手：“搓搓搓，搓搓搓，搓手心，搓手背，手心手背搓一搓，甩一甩，甩三下。”4、 幼儿研习熟悉自己的小椅子。教幼儿熟悉的位置，熟悉自己的小椅子，(教案出自

21、：快思教案网)轻拿轻放。放学时将自己的小椅子放好后跟师长说再见。下午活动：活动之一：熟悉咱们的师长活动目标：1. 稳定幼儿心情，要求幼儿高兴奋兴上幼儿园。2. 熟识幼儿园的环境，师长激发爱幼儿园的心情。活动预备：1. 各种桌面玩具。2. 熟识每位幼儿的姓名，了解其共性。活动过程：1. 稳定幼儿心情，使幼儿能高兴奋兴上幼儿园。2. 幼儿玩玩具，并了解一点玩具的名称。3. 引导幼儿观看班级环境。(1) 了解厕所位置。(2) 明白午睡室在哪，是干什么的?4. 表扬入园不哭的幼儿，鼓舞幼儿每天都兴奋地上幼儿园。活动活动之二：带幼儿到草坪上学玩玩具。活动反思：在活动中，师长向幼儿供应了观看、比较的材料，

22、幼儿通过亲自试验，自己观看、分析、比较，然后师长再关心他们得出结论。这一个过程如同幼儿在师长的指导下进行科学讨论，为幼儿供应了乐观观看和分析事物的机会，并使他们体会到有所发觉的喜悦。7、小班音乐彼得与狼反思小班幼儿简洁公开课教案活动目标1、听辨乐曲中表现不同角色的音色，初步想象故事情节，能大胆表述自己的想法。2、尝试用道具表现音乐故事，体验合作表演音乐故事的趣味性。3、感受旋律的气氛以及和同伴一块参与集体音乐活动的乐趣。4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。5、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。6、使幼儿懂得歌曲的诙谐幽默之处。7、依据歌词内容做相应的动作。活动预备1、配有故事的音

23、乐。2、蜡笔、纸。3、大森林的PPT。4、对乐器有二定的了解。活动过程(一)观赏音乐故事1、初步观赏T：在遥远的大森林里发生了一件大事，您们听听里面有谁?发生了什么事情?(出示大森林PPT，完整观赏音乐，引导幼儿想象。)2、再次观赏T：听到里面有谁?3、找音色T：有哪些乐器代表这些人和动物?(出示乐器PPT了解名称，引导幼儿将角色和音色配对。)(二)初步表演音乐故事1、做故事角色的道具(在了解故事里不同音色代表不同角色基础上，和师长一块制作角色道具，如头饰、面具、指偶等。)2、观摩师长表演看师长用与幼儿一同制作的道具进行表演，加深幼儿对故事的印象。3、分组分角色表演幼儿分为三四组，每组中都包含

24、完整的故事角色(彼得、狼、爷爷、小鸟等)，自主选择角色道具，与同伴一块听音乐故事参加表演。活动反思达尔克洛兹说:“观赏是艺术中最令人神往和欣慰的，咱们可以在其中体验人类制造音乐的共怜悯感。”它既可以培育幼儿良好的听觉力量和音乐记忆力，又能够丰富幼儿对音乐的联想力和想象力，还能增加幼儿对情感的体验力量及音乐直觉力量，从而培育幼儿的音乐爱好、开阔音乐视野、丰富情感世间。8、小班平安教案平安活动小班教案活动目的：1、通过阅读幼儿用书，明白家用电器劳动时的平安留意事项。2、能依据师长的提问从平安角度思索回答疑问。3、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护力量。4、明白在发生危急时如何自救。活动预备：1、

25、各种常用的家用电器图片。2、教学挂图和幼儿用书。活动过程：1、出示电器的图片引出活动。2、幼儿观看挂图尝试自己叙述图中的内容，了解电器劳动时的平安留意事项。1)观看第一幅图，明白劳动中的电风扇很危急，不能任凭触碰。师长：请小伴侣看第一幅图，图中的人在干什么?电风扇劳动时会有危急吗?为什么?电风扇的插头拔下来，电风扇就怎么样了?师长小结：母亲告知小伴侣，劳动中的电风扇很危急，不能碰她们。2)观看其次幅图，明白不能趴在洗衣机边上，否则会发生危急。师长：洗衣机在干什么?这位小伴侣想干什么?这是母亲会对小伴侣说些什么?师长小结：母亲告知小伴侣洗衣机劳动的时辰，不能趴在洗衣机边上，由于这么样简单发生危急。母亲为什么这么说?趴在洗衣机边上，会发生什么危