六年级上册语文-第11课《在急流中》_西师大版 ppt课件

1、 赵丽宏，是一位男青年散文家，民进成员。赵丽宏，是一位男青年散文家，民进成员。19511951年出年出生，汉族生，汉族, ,是上海市崇明县人。是上海市崇明县人。19681968年高中毕业后回故土插年高中毕业后回故土插队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关任务人员。队，当过木匠、乡邮员、教师与县机关任务人员。19781978年考年考入华东师范大学中文系，并开场创作诗歌和散文。大学毕业入华东师范大学中文系，并开场创作诗歌和散文。大学毕业后当过后当过 杂志编辑，杂志编辑，19871987年，赵丽宏应聘担任上海市作年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家、中国作家协会会员。家协会专业作家、中国作家协会会员

2、。赵丽宏 贝江位于融水苗族自治县境内，古称脊贝江位于融水苗族自治县境内，古称脊江，因流过县城反面而得名。发源于桂黔交江，因流过县城反面而得名。发源于桂黔交界的九万大山。它蜿蜒曲折，峭壁深菁，竹界的九万大山。它蜿蜒曲折，峭壁深菁，竹木夹岸，风光旖旎。阳春三月，杜鹃映红江木夹岸，风光旖旎。阳春三月，杜鹃映红江水，木排悠然游动其间，风光优美。水，木排悠然游动其间，风光优美。 听课文朗诵，学习本课的生字，了解新词听课文朗诵，学习本课的生字，了解新词的意思，说说文章主要讲了一件什么事？他是经的意思，说说文章主要讲了一件什么事？他是经过哪些段落了解到的？过哪些段落了解到的？船船 舷舷 小筏子小筏子 驾驾

3、驭驭 礁礁 石石 襁襁 褓褓 酣酣 睡睡 颠颠 簸簸 喧喧 嚣嚣 绿荫绿荫 蓊蓊 郁郁 逆流而上逆流而上 漫山遍野漫山遍野一无所知一无所知 擦肩而过擦肩而过xinxun xiodin bhnqing bojioJi yfnwng y 文章主要讲了一件什么事？文章主要讲了一件什么事？ 作者目击一位年轻的母亲顶作者目击一位年轻的母亲顶着湍急的江水奋力划桨前行的情着湍急的江水奋力划桨前行的情景，并从中遭到启发。景，并从中遭到启发。哪些部分写了年轻母亲奋力划桨前行？哪些部分写了年轻母亲奋力划桨前行？课文课文3636自然段自然段描写贝江的句子描写贝江的句子l湍急的江水，在曲折的河道湍急的江水，在曲折的河

4、道中卷着浪花，打着旋涡，一中卷着浪花，打着旋涡，一路翻腾着奔向远方。路翻腾着奔向远方。l轮船顺流而下，江水拍击船轮船顺流而下，江水拍击船舷，溅起一排排水花。舷，溅起一排排水花。 我领会到贝江水流湍急，气势澎我领会到贝江水流湍急，气势澎湃，为下文作铺垫，烘托出年轻母亲湃，为下文作铺垫，烘托出年轻母亲面对危险时的英勇、从容、镇定。面对危险时的英勇、从容、镇定。还写了什么？还写了什么？两岸优美的风光两岸优美的风光 江两岸是绿荫蓊郁的青山，江两岸是绿荫蓊郁的青山，山坡上覆盖着翠竹和杉树，还山坡上覆盖着翠竹和杉树，还有杜鹃。有杜鹃。 自在轻声地读第自在轻声地读第3 36 6自然段，一边读一边画自然段，一

5、边读一边画出令人感慨的句子。出令人感慨的句子。 “急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小急流汹涌的江面上，远远地出现了一只小筏子，就像一只小小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。小的蜻蜓，落在水里拼命挣扎着逆流而上。把远处出现的小竹筏比作把远处出现的小竹筏比作小蜻蜓，小蜻蜓， 表现出划桨人的英勇。表现出划桨人的英勇。 运用运用 “只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，乖巧地避开险滩只见她双手不停地划桨，驾驭着筏子，乖巧地避开险滩和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。和礁石，在湍急多变的江水中曲折前行。 虽然困难很大，但她依然经过本人不断的努力在江水虽然困难很大，但她依然经过本人不断的努

6、力在江水中曲折前进。中曲折前进。 我领会到划桨人我领会到划桨人不但英勇、坚强，而不但英勇、坚强，而且相当镇定。且相当镇定。 她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。杜鹃。 把红包裹比作红杜鹃，突出她的美，把红包裹比作红杜鹃，突出她的美，也为下文埋下伏笔。也为下文埋下伏笔。 划竹筏的，竟是一个年轻的母亲，她神色镇定，安静的目光凝视着前方。 “竟写出了作者的诧异和赞竟写出了作者的诧异和赞赏；赏；“镇定镇定“安静写出了她面对安静写出了她面对惊险所表现出来的冷静、镇定。惊险所表现出来的冷静、镇定。 “我向她挥手，她朝我浅笑了一下，我向她

7、挥手，她朝我浅笑了一下，脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向脸上泛起一片红晕，马上又将目光投向江面，双手奋力划桨，继续在急流中探江面，双手奋力划桨，继续在急流中探寻平安的通道。寻平安的通道。 我领会到她面对危险，毫不畏惧，我领会到她面对危险，毫不畏惧，从容面对。从容面对。 我发现，襁褓中的孩子将脑袋我发现，襁褓中的孩子将脑袋靠在母亲的肩膀上，正在熟睡，筏靠在母亲的肩膀上，正在熟睡，筏子上的颠簸和江上的惊险，他通畅子上的颠簸和江上的惊险，他通畅一无所知。一无所知。 如此惊险，孩子通畅一无所知，如此惊险，孩子通畅一无所知，我们在感慨她英勇、镇定的同时，我们在感慨她英勇、镇定的同时，也在感慨她高超的驾

8、驭才干。也在感慨她高超的驾驭才干。 她背着一个红色的包裹，远远看去，她背着一个红色的包裹，远远看去，像一朵随波漂流的红杜鹃。像一朵随波漂流的红杜鹃。 那小筏子很快便消逝在远方，只见那耀那小筏子很快便消逝在远方，只见那耀眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，眼的红色，在水烟迷蒙的江面上一闪一闪的，像一簇不息的火苗像一簇不息的火苗 反衬出年轻母亲的坚强。反衬出年轻母亲的坚强。 齐读最后一段，勾画出作者遭到的启示。齐读最后一段，勾画出作者遭到的启示。 生活中的急流指什么？生活中的急流指什么？ “生活中的急流指生活中遇到的生活中的急流指生活中遇到的困难或波折。困难或波折。 了解：我们面对生活中的困难或波了解：我们面对生活中的困难或波折，应该英勇冷静，做生活的强者。折，应该英勇冷静，做生活的强者。 在喧嚣的人世里，有几个人能像她在喧嚣的人世里，有几个人能像她那样英勇冷静地面对生活的急流呢？那样英勇冷静地面对