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1、18大自然的语言大自然的语言2学习词语学习词语 萌萌( )发：种子或孢子发芽。发：种子或孢子发芽。 次第：一个挨一个地。次第：一个挨一个地。 衰衰草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的草连天：形容秋天枯草连续不断、连成一片的景象。景象。 风雪风雪载载( )途：形容一路风雪弥漫。载途，途：形容一路风雪弥漫。载途，满路，满地。满路，满地。 草长草长莺莺( )飞：形容春天草木茂盛，小鸟低飞：形容春天草木茂盛，小鸟低飞的情景。飞的情景。mngziyng3补充词语 融融化化 农农谚谚 竺竺可可桢桢 海海棠棠 连连翘翘 榆榆叶梅叶梅 簌簌：簌簌：象声词，形象声词，形容风吹叶子等的声音。容风吹叶子等的声音

2、。 年年如年年如是：年年像这样。是：年年像这样。 周而复始：一次又一次地周而复始：一次又一次地 循环。循环。4春柳夏荷秋枫冬梅5千里冰封千里冰封万里雪飘万里雪飘6 “一年有四季，四季景不同”，通过草木昆虫呈现出不同的情景，我们可以清楚的了解季节的变换更替，能够据此来安排农事活动，自然界就像一个智者，用他独特的语言向人类传递着季节变化的种种消息。大 自 然 的 语 言7草长莺飞 百花盛开8 命题妙处 用比喻的方法将抽象的物候现象人格化，用比喻的方法将抽象的物候现象人格化，说法形象生动，新颖别致，引人入胜说法形象生动，新颖别致，引人入胜。9 做读书摘要，填写课文提纲：做读书摘要，填写课文提纲：（1

3、 3 ）用（ ）的语言说明什么是物 候、物候学。（4）观测物候现象对农业生产的重要性。（）（12）研究物候现象的重大意义。561011具体生动决定物候现象来临的因素。10阅读1-3段，思考： 找出第一段表现时间转换的词语，理解按时间顺序生找出第一段表现时间转换的词语，理解按时间顺序生动形象说明的作用。动形象说明的作用。 课文为何不直接介绍课文为何不直接介绍“什么是大自然的语言什么是大自然的语言”，而从，而从四季的自然现象说起？四季的自然现象说起？ 朗读课文朗读课文1-3段，说说这三段文字语言特点段，说说这三段文字语言特点。(条理清楚地说明了植物生长繁荣衰老及动物与季节的关系） （生动形象说明花

4、草鸟虫的变化规律和气候的密切关系， 以多姿多彩的画面激起阅读的兴趣，给人强烈的悬念， 从而为下文说明大自然的语言做充分的渲染和有力的铺垫。） （词语丰富，句式多样，运用拟人和成语谚语使文章形象生动。）11 决定物候现象来临的 四个因素的排列顺序应当是：A 经度 纬度 高下 （海拔） 古今B 纬度 经度 高下 （海拔） 古今C 高下 纬度 经度 （海拔） 古今D 古今 纬度 经度 高下（海拔） 12夏热南北温度差别不大13气候气候复杂多样复杂多样14高下差异15古今的差异原因原因人类燃烧煤、石油、天然气排放CO2导致全球变暖（温室效应）造成物候现象差异返回教程161.预报农时，选择播种日期预报农时，选择播种日期2.确定农作物区划确定农作物区划3.确定造林和采集树种的日

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