部编人教版初中八年级上册道德与法治《第三课社会生活离不开规则：遵守规则》赛课导学案_2_第1页
部编人教版初中八年级上册道德与法治《第三课社会生活离不开规则：遵守规则》赛课导学案_2_第2页
免费预览已结束，剩余2页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、遵守规则备课人学科政治年级时间10月8日课题遵守规则备注教学目标情感态度和价值观：在正确思想认识的基础上，将规则内化于心，外化于行。能力目标：正确认识自由与规则的关系，做到自我约束，自我主宰，自觉遵守规则。知识目标：理解社会规则与自由，的辩证统一关系，需要自觉遵守规则，坚定维护规则，积极改进规则。学情分析学生对社会生活离不开规则”的观点是认同的，儿童向成人转变，实现社会化，就需要了解，学习，掌握，遵守社会规则。教学重点和难点重点：自觉遵守社会规则，维护社会规则。难点：积极维护和改进社会规则。教学方法情景教学法、探究式教学法、活动体验法教具多媒体教学内容教师活动学生活动设计意图一、导入故事导入：

2、一名世纪中学的学生死于车祸。倾听并思考。通过身边的事例让学生切实感受社会生活离不开规则。梳理知识框架今天，老师要把课堂的主动权交给大家，让我们一起来学习这一课，首先，大家通过阅读教材P26-P31页完成自主尝试，你来告诉老师这一课讲了哪些内容？独学并用笔在课本上勾划知识点，在写出正确答案之后，自由地大声朗读，记一记知识点。成果展示。锻炼自学能力，语言表达能力，通过自主学习明确知识框架。明确重难点八、深入剖析教材，你认为教材中的二部分内容哪一部分是重点，哪一部分是难点，结合案例，探究与分享。阅读教材，合作，探究，讨论，交流，成果汇报。培养学生提炼信息的能力，团队合作的精神，以及自主学习的能力。落

3、到实处在日常生活中如何自觉遵守规则？（学校、家庭中、社会生活中）联系生活探究与分享达到理论与实践相融合做到知行合一，深入理解教材。拓展延伸规则不是一成不变的，随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规贝需要制定，一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除，一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需加以调整完善。我们要积极改进规则。出示：全面二孩酒驾入刑。感悟升华帮助学生理解社会规则的价值和意义，在思想上释疑解惑，在情感上感染升华。课堂小结观望苍穹，北雁南飞，定成一字人字，有规则，方能抵南而御寒，察看后土，行蚁繁杂，定各蚁严格分工，有规则，则化渺为强力，因此，有规则，守规则方可能成大圆也！教学流程板书设计明：自由与规则不可分。（1）自律遵守规则行：守规则：（2）他律（3）敬畏悟：维护改进

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论