一年级下册安全教育计划及

1、一年级下册安全教育教学计划固镇县磨盘张小学：张超2014、2、16一年级安全教育计划及教案一、 教材分析知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度，使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能力。能力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性，发挥家庭和家长作用，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况，创造性进行安全教育。思想教育目标：健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平安健

2、康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时向学生进行安全的教育。二、 教具和学具1、本册教材需要的有关挂图、材料等2、现有的有哪些有关的部分图片、材料3、没有的需要购买的 图片或光盘4、需要自作的查找一些资料  准备一些交通图片 5、需要学生自带的让学生查找一些有关图片 材料等 一年级下册安全教育教学设计固镇县磨盘张小学：张超2014、2、16第一课         认识五件宝教学目的：1、认识“五件宝”眼、耳、口、鼻、舌。2、使学生如何保护好自己的五件宝。教学重、难点：如

3、何保护好自己的五件宝。教学过程：一、与学生谈话，导入新课。二、认识五件宝。1、出示“五件宝”的课件。让学生认识。2、读“顺口溜”。知道它们各自的作用。三、如何保护好五件宝。1、读课中“大嘴鸟喳喳叫”顺口溜。（1）、自由读，并读熟。（2）、指名读。（3）、讨论这段话中主要讲了什么？（4）、小结。2、演练。五人一小组，做一做“我爱我的五件宝”的游戏。3、说说哪些游戏有什么危险。（1）、出示课件。“拿尖尖的物品打闹”、“嘴含着筷子跑”、“用小棍捅耳朵”、“把铅笔插在鼻孔里”、“跑步时伸舌头”五副。（2）、让学生一副一副地看并说说它们的危险性。四、评一评，你的五件宝保护得怎样？给涂上红颜色。五、总结。

4、第二课 交通法规教学目的：             1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。            2、懂得应该自觉遵守交通法规。        教学过程：          &#

5、160; 一、导入             随着交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。             二、新课             1、认识交通警察。 &

6、#160;          （1）学生自读书。            （2）出示图片。            （3）学生看图说说：谁是交通安全的维护者？你心目中的交通警察是什麽样的形象？         &#

7、160;   教师补充：             交通警察是国家维护交通秩序和安全的武装力量，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷暑，他们都坚守岗位，指挥着来往的车辆和行人。只有服从交通警察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。            2、认识交通标志。       

8、      （1）课前，老师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什么吗？             （2）出示挂图，请学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。             （3）在我们日常的出行中，当看到这些交通信号、标志和标线时，应该怎样做？   

9、         （4）教师归纳              其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有100多种，今天我们认识的只是其中几种常见的交通标志。             3、过渡：为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是中华人民共和国道

10、路交通管理条例。             （1）出示图片              说出图片上行为的对与错，为什么？             （2）说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规的？      &#

11、160;      （用具体事例、自画画或图片说明，可以把图片、自画画粘贴在黑板上）             （3）请你对着图上的内容，说一句赞扬或警示的话。             （4）怎样把我们今天认识的交通标志和交通法规让更多的人都知道？       

12、     老师提意：用我们搜集的材料制作一期注意交通安全的黑板报，向更多的老师和同学宣传有关交通安全的知识。             三、课堂小结             1、说说你记住了哪几种交通信号、标志和标线？           &

13、#160; 2、学习了交通法规和各种交通信号、标志后，检查自己，并写一条警示句。 第三课时    乘车的安全            教学目的：            1、通过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。           

14、0; 2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自救方法，学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。             教学过程：            一、谈话导入：             师：同学们，各种各样的车辆已经越来越快地融入到我们的生活之

15、中，它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是一门学问，下面我们就一起来讨论有关这方面的交通安全知识。            二、骑自行车应该遵守的规定            1、请有骑自行车经验的学生交流。            2、看书上的插图

16、，判断对错。            3、教师小结：            （1）未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。            （2）自行车的铃、闸齐全并有效。       

17、0;    （3）骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。            （4）不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。            三、乘汽车的安全            1、学生各自谈谈乘公共汽车、

18、打的车、摩托车时的安全做法。             生：上下车要有秩序；上车后要抓牢、扶稳；乘车时头、手等身体部位不能伸出车外；下车时要等车子完全停稳，不急于跳车；要到站时，提前到车门旁边等候；不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹；不乘坐酒后驾驶司机的车辆。              生：下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看清

19、有无车辆行驶，再穿行；乘坐小型车时，要系好安全带；乘坐摩托车时，要戴好头盔等。              师：同学们概括的比较全面，现在自己再结合课本，看看课本上还有什么补充。             （1）上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车，容易乘错车。      

20、;       （2）待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。             （3）上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，域名注册并抓住扶手，头、手、身体不能  伸向窗外，否则容易发生伤害事故。             （4）乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病

21、残及孕妇要主动让座。             （5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛。             四、遇到交通事故时怎么办            1、观看相关的录象，学习正确及时的处上海装潢理方式。     

22、       2、布置场景，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。            五、小结：            1、总结骑车、乘车是的交通规则。            2、遇到紧急事故不要慌张，运用

23、所学到的自救和互救本领。第四课      用电安全教学目的：1、 使学生了解一些用电的安全常识。2、 2、使学生学会正确、安全的用电。3、 教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2）安全

24、用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。3、触电后怎么办？（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知道应该拨打什

25、么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？                                    第五课&

26、#160;   认识简单的危险标志教学目的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大的感叹号，像这样（出示图片），你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。（1）圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表

27、示什么吗？（2）圆形里面有一支点燃的烟，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？（3）圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（4）圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？（5）你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志（1）这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。（2）出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表示要注意安全。（3）再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的

28、一个同学站在讲台上，手里拿一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二组表演，比一比哪个组表演的好。                                   第六课     学习一些食

29、品安全的知识教学要求：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈

30、粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1、够买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生

31、及食品原材料调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能力的作用。三、发生身体不适怎么办？1、立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。 四、 小结：   喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学

32、们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住"病从口入"的第一关第七课     水上安全     教学目的：   

33、          1、通过对水上交通知识的了解，提高学生的交通安全意识。             2、让学生学会水上救人的本领，成为一名有用的公民。            教学过程：         

34、;   一、导入            如今水上交通发展突飞猛进，不管是运输、出行，还是旅游观光，都需要乘船，甚至是划船。在水上交通中我们又该注意些什么呢？今天我们将一起来学习水上安全。            二、乘船安全            1、

35、讲解乘船的意外伤害事故，引起学生的重视。             2、了解乘船的安全知识。            乘船要做到二要三不要：            （1）二要        &#

36、160;   一要乘坐证件齐全的船只。            二要乘船时听从指挥。            （2）三不要            不要乘坐超载的船只；不要在船上嬉戏打闹；不要冒险乘船。    

37、60;       三、划船安全            同学们和爸爸、妈妈出游时可能会去划船赏景，那划船又应该注意什么呢？            1、出示插图，学生看图理解。            2、小黑板出

38、示划船安全细则：            （1）不要在雨天、风大浪急时划船。            （2）不要在船上站立和打闹。            （3）不要集中坐在船上的一侧。       

39、60;    四、怎样抢救船上落水人             1、如果乘船过程中遇到事故不幸溺水，应学会现场急救知识。            （1）把船浆或结实的绳子递给落水人。            （2）把救生圈、木板等能够浮的物体扔给

40、落水人。            （3）大声呼救，请求别人救助。            2、模拟练习，让学生真实地去感受遇难和被救的感觉。            五、教师小结        &

41、#160;       水上安全不容忽视，让我们紧记今天所学的知识，成为文明人.                                      &#

42、160;        第八课   课间活动要注意安全            教学目标            1 知道在课间活动中要按顺序、守规则。            2 能用

43、正反事例说明课间活动要守秩序。            3 懂得课间活动守秩序，大家才能愉快又安全。            教学重点：            使学生知道课间活动守秩序应该怎样做。      

44、60;     教学难点：            为什么课间活动要守秩序。            教育过程：            一、 看一看（使学生知道学校安排"课间"的目的。）  &#

45、160;         出示投影片。（"看一看"中的图）            1提问：你能看出这是在什么时候吗？"课间"指什么时间？            2小结：一节课与一节课之间休息的10分钟叫"课间"。  &#

46、160;         板书：课间            3小组交流：            图上的同学要去做什么？            课间时，你做什么？  

47、60;         为什么学校要安排"课间"？            4小结：            学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下，上上厕所、喝点儿水；也可以适当地开展一些有益的活动，换换脑筋，以便下一节课能精神饱满地学习。  &#

48、160;         5同桌互相说说：你知道课间应注意些什么吗？            板书：活动守秩序            6小结：            课间活动的时间短，全校同学

49、同时活动，人很多，因此，大家都要守秩序。按顺序走出教室是课间活动守秩序的第一个要求。            过渡语：下面咱们就来看看这些同学在课间活动时是怎么守秩序的吧！            二、 说一说（使学生知道课间活动为什么要守秩序，怎样守秩序。）          &#

50、160; 出示图片。            1小组交流：            （1）课间休息时，操场上的同学们在做哪些活动？            师：操场上，同学们有的在玩跳长绳，有的在玩老鹰捉小鸡，有的在踢毽子，有的铺垫在玩压板，还有的同学在引水桶前接水喝。

51、60;           （2）观察他们的表情怎样？你知道他们为什么这么高兴吗？            2分小组学习：（每组任选一题交流）            3小结：在课间活动时，同学们只有守秩序、守规则，才能愉快又安全。    &#

52、160;                           第九课     在家的劳动安全            教学目标：    

53、60; 1.让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。             2.让学生知道劳动中一定要注意安全。       教学过程：            一、搞卫生时要注意安全       &#

54、160;    .擦璃时,如果高处够不着,登桌子或椅子,一定要先看看桌子或椅子是否结实,或旁边有人扶着            .不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管擦之前要将电源断掉            二、学做饭时要注意安全          

55、0; .家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭            .使用煤气灶时，一定要及时关好            . 家长不在时，不要随便用菜刀如果用菜刀切东西时，一定要专心，不要边切边东张西望特别要注意，切肉时更要小心            拿开水壶或暖水瓶

56、倒水一定要小心            .不要随便使用家中电器，如电炉等。            小结：同学们在家中要热爱劳动，从小养成爱劳动的好习惯，但一定要注意安全，做到安全第一，这样家庭劳动才能正常进行。第十课    学校劳动安全         

57、0; 教学目标：     1、让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养成爱劳动的好习惯。            2、让学生知道劳动中一定要注意安全。            教学过程：     .值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。   &

58、#160;        .擦门窗时要站稳扶好。如果是二层以上不要站在窗台上擦。            .需要带劳动工具时，在路上不要拿工具追跑打闹，工具不要扛在肩上，以免碰伤别人，要手握工具把，使工具头朝下。            .劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。   

59、         .劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人，以免刺伤他人。            .要遵守劳动纪律，实行岗位责任制。            .劳动后要收好劳动工具，注意休息。         

60、;   小结：总之，我们要养成爱劳动的好习惯，在劳动中锻炼自己，培养自己的动手能力，但一定要注意安全，并时刻牢记。第十一课    高高兴春游去 ， 平平安安回家来     教学要求：             教育学生外出郊游要注意安全，千万不要单独行动，也不能喜欢干舍就干舍 ，做一个守纪律的好学生。             教学重点：