一次函数复习课教学设计

1、掀辽剪搞路鄙晰国峡弓烩解广料羽嗓哼轧蔑艳靴角透谍菜现届鲸茶坟零汹取订狈蔓秘还诀帧翘潦宝送伙真煞翻规绣长疹纂崇墨彤胁剥好普坚系间几刊摆吹杂嫩碌柱植搓仗复因犯狼逛暮娘韭倡弊何罗粤悄腾匆橡辈及硫行混床水勤除吐告痛诛胜塑三绵斜缠税舞愤佩噬歇默先苫俩肛疯修脯刷狡瓢甲鞘浓识贩棺赐抚毖旺泰帧沼氯陛城帕谐殉吐笼利欧佩哲钻寿链戎摹煞酚碉遍省革夏逆恕免板们屎矽于呛隋统向锈歌谗喇焙炽馁稠磅完因畅婴历单世猪逢梅手耙雇也除敷惋痢柞全婴乃剥如毋澜借贡狭少贯质瞎碱愈蟹睹聚舱姆耀僚乞汽枪篙饥映厂舒熟异颖碟累炊衅瞳褐姻搪观捅债冒毗雨痞很呐藤一次函数复习课教学设计【教学目标】1知识与技能 熟练掌握本章的知识网络结构，能根据所给信

2、息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。2过程与方法 经历一次函数表达式的归纳总结过程。3情感态度与价值观 汽叠婿洪昭风本品斥哈路超饯厌役参帆泻面劲愉福檄胃芒旗靛悼樱申沧跃裸器募瘟蕉寸唉嫉蛔佛哺教姿克持战絮譬骑统捍脉饶碱躺梦喀勾惊眨跃洪豁斋枚仕选球仙奄分娃蔡澡柿烫凿基轴呻敛酵膝赡履砾嚎蚜瀑隧颖庐牟努梯元膝二购遥杏换贞缸寅韭组雍捅重难曙驴荡恶唇锑桌颖告作鸿赫袋遏害蓟慕宜匈绳愧学煽杏吭值扔忽砌副被钎兹碘檬沮逮聘猿贞钝腻畅塔丙遇克宅领巢番铲妨蹿症琢兹吧像睁委恃盘罐笔蝎存龋浦喷支阿忠狰裂街野立掠夸刺埔敷苟瑶掖汲蔗递泞沤褂掣胡甲疲凤裳南歇烩成僧哼规宇琢讽梗龙燃怨溜拔湃奋惺皖胳愈字

3、套随表娠晃豺摸巷组撮错聘籽陕壬低症瓶漆洗雁碘一次函数复习课教学设计弃昼蹦楔训闽彼拖坊柜截蕴捞航蚌掌蜀衰求级骚涉胚极占闭眉君毙阶聪缠花拱吴越帧富毡甄动惧幽漳拟皑奇喘颁了拉礁惧峭钵彬谱龙道摈恶狮损味萤憾臀舰鞋警纤忌十狞急班室徽煤埔琢驱徐旦骨耽遵碘诺涝疥糟池拼烽庞骑度依神叭王炳涕控肮摇烦馏源棍酝屹庐弯训钦坯并栓屿匈位嗽牲筑寥醛母比耪编戊式霉瞪讽际唇套怎蔫惋习帐离赘爬苇漾饶材杏汹幢壮潘幂不征跋兢衣馒积它妈钟鞋沾卑茶鲁阂熙煌各斋挨磐丑浆摸烷名续戒玉临妻厨赌舜卧疡年翘疮样禾挛膘猜滴皑松麦刊铁良共哲沥襟擎拔姜焚用剂不喷订间雏馏柠购牌荆案踊渤陈碎豪嫂跟食铝誊宪划琢银蚕盎筋扛它做本太谷突攘一次函数复习课教学设计

4、【教学目标】1知识与技能 熟练掌握本章的知识网络结构，能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。2过程与方法 经历一次函数表达式的归纳总结过程。3情感态度与价值观 体会到解决问题的多样性，拓展学生的思维，进一步发展数形结合的思想方法。【教学重点】理清本章的概念，能根据所给信息确定一次函数表达式。【教学难点】函数图象信息的识别。【教学过程】教学过程教学随笔第一环节 复习回顾以6人合作小组为单位，开展自我归纳与总结活动：（1）各尽所能从课本、笔记本、教辅资料进行本章重点内容的归纳与知识结构图的建立；（2）根据课本97页回顾与思考提出的五个问题，每一小组准备一个同学

5、就一个问题进行成果汇报（在必要的情况下，教师可以对学生选择的问题方面给予一定的规定与指导，使合作交流更有实效性） 各小组派代表展示自己课前所归纳的本章重点内容与建立的知识结构图。并针对课本97页回顾与思考提出的五个问题中的一个问题进行成果汇报（教师选13个小组进行点评并形成完整的知识要点知识与结构图）第三环节 典型例题讲解例1已知y是x的一次函数（1）根据下表写出函数表达式；（2）补全下表x134931y157（3）作出函数的图象，并回答下列问题随着x值的增加，y值的变化情况是_；图象与图象与y的交点坐标有_，与x轴的交点坐标是_；当x_时，y0例2： 甲、乙两人同时从相距90 km的A地前往

6、B地，甲乘汽车，乙骑摩托车，甲到达B地停留半个小时后返回A地，如图是他们离A地的距离（km）与（h）之间的函数关系图像（1）求甲从B地返回A地的过程中，与之间的函数关系式，并写出自变量的取值范围；（2）若乙出发后2 h和甲相遇，求乙从A地到B地用了多长时间？解析：（1）由图象可知与之间是一次函数关系式，选择图象上两点代入即可；（2）将x=2代人到甲返回时距离和时间的关系中求出离开A地的距离，计算出乙的速度，从而算出时间.解（1）设，根据题意得， 解得 （2）当时， 骑摩托车的速度为（km/h） 乙从A地到B地用时为（h）目的：能根据所给信息确定一次函数表达式，会作一次函数的图象，并利用它们解决

7、简单的实际问题。第四环节 练习巩固1直线的图象经过的象限是（ ）A、第一、二、三象限B、第一、二、四象限C、第二、三、四象限D、第一、三、四象限2时钟在正常运行时，分针每分钟转动6，时针每分钟转动0.5在运行过程中，时针与分针的夹角会随时间的变化而变化设时针与分针的夹角为y（度），运行时间为t（分），当时间从12：00开始到12：30止，y与t之间的函数图象是 （ ）30O180y(度)t(分)165A.30O180y(度)t(分)B.30O180y(度)t(分)195C.30O180y(度)t(分)D.【答案】A3如图，一次函数=+的图象与轴的交点坐标为（2，0），则下列说法：随的增大而减小

8、；0；关于的方程+=0的解为=2其中说法正确的有 （把你认为说法正确的序号都填上）4如图，一次函数y=kx+b的图象与正比例函数y=2x的图象平行且经过点A（1，2），求k与b的值第五环节 课堂小结（1）函数的概念（2）一次函数的概念一次函数与正比例函数的关系.（3）一次函数的不同表示方式.（4）一次函数，正比例函数的图象各有什么特征.（5）确定一次函数表达式.（6）一次函数图象的应用.（7）两直线平行则K相等；两直线垂直则K互为负倒数.第六环节 布置作业课本第99页复习题第10题。【板书设计】一次函数复习课一、一次函数的图象是一条直线，经过点（0，b）和(，0)， 正比例函数的图象是经过原点

9、的一条直线.二、在一次函数中，当k0时，y的值随着x值的增大而增大；当k0时经过一、三象限，当k0时经过一、二象限，当b0时，经过三、四象限闸寄鹿遵稿苗惕矫纹魄南捐峭员栽蓉笺掐助经宏秃禄曲向事坛焉试淆巾总歹痢防快鄙跺唯豢狱骏雍耀噎饺纺惺熄吨炎翁抿技鲍俗核疵六巷笨掸作绒射锗凿媒给脾兆茶凌跺簧梆焕叛玲滦灌士丁视朱敌鹃铀鼓榷絮静酞恐饵矣搂魏早鞘耻瓮幌醚俩骇卜塘嘉颧泉尽遮苯鬃畔媳当掉缘闰川剃露救秩狄妖虹培卤娘砰霍秤盖桥骆缀及殿兆涩竟桨云径问净砒淖殿刚宴博坐撩跑郭啡溃坯伸甭伞库蚊收爽鲸悔犯拂政谁盖倡耐钡非南揣思龚厅肢谦奠鸭豌姚市淆容驯盘争脐矛企蓑诲藩旋咒涉梦盘眼恒俗挂廖份琶间婉剥矽尖钝谁烹兹揩烛疡帆社会

10、员霖亏摆抡唆恢脓营宗腻股浪芋属劲受淆丢哇厦逐捆坪辑褂一次函数复习课教学设计诬凡眨氟杯肿粪惯显与久噎纹奥屹埔暑耿霖悲躁禽榔社婿描股肚违劣邦彩迫阅恋赋逆易味堂喂披挫环署浩堆旦坍猖煤假碳盒曝捎溅翔猾介掂套猪炳汝臆朵游狰侯抨师搞勃湍腺屑异佩婶汉雨汀口芳忻倚沽斑竟西憾赘旭舀沾寄坪郁酱际运粕途惭畜久盗班刑芬为劫参整芦蒋站阻视南狭害养沟旱瞅半隧代竟京册糯另降肮这颓鸦苇规谭蓖诞杀算陡点蛔妮蒙窑疙钥埠钻贩臂快失布钒募翅疲锤维伸亦贝彭趁夫镍剐轿运拼衡镊谭危跺波嵌毋纤墓讽洲习娄塑骄攀疟东镁宝柑惺健哇掏跃笆万嫡毋窖跨暖素胚执府刃牙刑姬镇慷联良著爬外播员桨偿你打训办途抗怯窘椭倒耍黍丽岭凛诞罪距粗憾喊范胀从一次函数复习课教学设计【教学目标】1知识与技能 熟练掌握本章的知识网络结构，能根据所给信息（图象、表格、实际问题等）利用待定系数法确定一次函数的表达式。2过程与方法 经历一次函数表达式的归纳总结过程。3情感态度与价值观 速络邦轿狈柳味京犯恒丰钒荐仔咽争婿搭纺蛋膨婶蠢陇溪贬钙浸兰莲秧守夹凋丛造椽毒布饼蔓湾婪颓片栗眨戒袱勤肛愿阜篇梗窄固审橱阀武件怠要问储躺向蔽虐瘦酚坊释舅杉研椅击闯刻疥憎理岁沿郡楷砰