西师四年级语文上册达标测试题姓名

1、西师版四年级语文上册第五单元达标测试题 姓名： 分数：一、 积累运用。44分1. 看拼音写字词。8分 lín dín ào xiàn xiàn hàn xuàn q qiú du y xié rù ( ) ( ) ( )慕 震（ ） （ ）耀 （ ）（ ）风 给（ ）（ ）带 （ ）子2. 比一比，再组词。6分伦（ ） 伶（ ） 炕（ ） 拒（ ） 喷（ ） 跛（ ）论（ ） 冷（ ） 抗（ ） 矩（ ） 愤（ ） 波（ ）3. 补充词语，再写出你的发现。8分心（ ）气（ ） 东（ ）西（ ）

2、飞（ ）走（ ） 聚（ ）会（ ） 轻（ ）淡（ ） 千（ ）万（ ）我发现所填的字 。4. 选词填空。6分尊严 尊敬 （1）这样穷苦的一个老人，谁都（ ）她。 （2）我们要时刻维护祖国的（ ）。体验 检验 （3）我望着它，尽力（ ）着它的心情。 （4）这个理论是否正确，需要通过实践来进行（ ）。回荡 飘荡 （5）树枝在山野中迎风（ ）。 （6）妈妈的话在我心中久久（ ）。 5.给带电的词语选择合适的解释。4分意外：以外的不幸事件；意料之外的。 （1）没想到这次在山林路边等车，我却意外地逮到一只。（ ） （2）煤炉子一定要装烟囱，以免发生意外。（ ） 6.仿写词语。6分（1）点点头 （2）蹑手

3、蹑脚 7.按要求做题。6分（1）我心里的一块石头落地了。看来，女儿和我一样地惦记着它那只松鼠！ 写出破折号表示的意义。 （2）南湖大桥因为坚固，所以美观。（修改病句） （3）联系生活实际，说说“给予是快乐的”这句话的理解。 二、 口语交际。6分同学们第一次到你家做客，请你把同学介绍给你妈妈。（不少于50字） 三、 阅读理解。20分1.根据课文内容填空。（1）本文是以 为线索，按 、 、 的顺序写的。 （2）假如你是松鼠，被网在网袋里，你会想： （3）哥哥的心愿一文中的小男孩有一个美好的愿望是 。从这篇文章中我体会到 这个道理。 2.阅读礼物片段，做题。老婆婆的手像 ，脸像 ，牙齿 ，两颊 ，可

4、是她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人见到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量的信心，精神焕发，唱着歌儿继续前进。（1）在文中横线上填上合适的词语。2分（2）用曲线画出文中的一句比喻句。1分（3）文中有哪几类人接受了老婆婆的礼物？1分 （4）老婆婆的礼物是什么？ （5）想象：还会有什么人见到老婆婆，老婆婆会给他们说什么？（写两种人）2分 3.阅读一幅难忘的画片段，做题。这时，就像一个奇迹，

5、船居然花回来了。夕阳下的船夫似乎没有什么表情。小船准确无误的停在原来的地方了。我高兴得直想跳，赶快继续画起来。天色渐渐暗下来。“画完了吗”这声音很粗重，是船夫在问。“就差一点儿了。”“别急，我等着。”我感到高兴，还有一些激动。画完了，我大声说：“谢谢您，老大爷。”老大爷笑了笑，划着小木船走了。我转过身来，发现妈妈已在身后。她轻轻地说了一句：“风景是美啊，可是最美的还不是风景。”妈妈这句话在我心中久久回荡。1. 找出说明老大爷划船技艺高超的一个词语： 2. 用横线画出我很高兴的句子。3. 用曲线画出体现老大爷真诚善良心灵的语句。4. 联系全文，写出小船的三次变化。 5.划横线的句子的含义是什么？

6、 班级 姓名 分数一、读拼音，写词语。（8分）hung wú tuò mo gun shn gn hé zèng gi（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、辨字组词。（8分）凑（ ） 舔（ ） 君（ ） 媳（ ）揍（ ） 添（ ） 群（ ） 息（ ）魏（ ） 逼（ ） 灾（ ） 伦（ ）愧（ ） 幅（ ） 伙（ ） 论（ ）三、句子加工厂。（8分）1. 这是一个美丽的传说。（缩写句子）2. 小姑娘把水罐带回家。（改成“被字句）。3. 教室被同学们打扫得干干净净。（改为“把”字句）4. 水罐里涌出水流。（扩写句子）四、一词多义。（8分）1. 小明在明亮

7、的灯光下做作业。 （ ）2. 经你这么一说，我心里明亮了。 （ ）3. 为了看日出，我常常早起。 （ ）4. 一日是二十四小时。 （ ）五、知识积累。（5分）1. ，天下谁人不识君。2. 桃花潭水深千尺， 。3. ，骄傲使人落后。4. 有信心的人，可以 ， 。5. 善良， 。六、课文内容我熟悉。（l0分）1. 西门豹是如何惩治巫婆、官绅的？2. 猪八戒受到了怎样的惩罚？七、短文品析。（23分）火车和水壶“呜呜”一列火车像一条黑色的巨龙，疾风一样 （弛 驰）过千里原野，剩下一缕缕云烟，一会儿就不见了。“真快！”站在铁道旁的孩子们不约而同地说。“啪啪一一”铁道旁一间小屋里，一把水壶 （坐 座）在炉

8、子上，慢条 （斯 期）理地说起话来。它说：“火车么，可是我孙子的孙子了，要不是我在200多年 以前放出蒸 （气 汽）推动壶盖，叫一个英国人得到启发， （发现 发明）了蒸（气 汽）机，火车是寸步难行的；要是没有我那个了不起的举动，到现在世界上还根本没有火车哩！”水壶喷云吐雾，像一个发胖的老人衔着烟斗，蹲在那儿唠唠叨叨，述说着自己过去的功劳。火车可没有时间考虑自己曾经跑过多少里路程，运载过多少吨货物，多少旅客。它总是忘记背后，努力向前。水壶老是惦记着自己过去的光荣，沾沾自喜，所以它老是呆在炉子上，唱着几百年来的老调。l.从括号里选择正确的字、词，填在文中横线上。2. 用“”画出一句描写火车的句子；

9、用“”画出一句描写水壶的句子。句中把火车比作_；把水壶比作_。3.水壶为什么老是呆在火炉上，唱着几百年的老调？4.短文告诉我们应该 ，不应该 。八、习作芳草地。（30分）小时候，童话故事伴我们成长，给我们爱的力量与美的魅力，它告诉我们要用一颗善良的心去对待周围的人和事，告诉我们美无处不在，还告诉我们请以“美与爱”为主题，写一篇童话故事，叙事清楚，题目自拟。· 习作表达。30分生活中，我们经历许多受感动的事，请你选择一件印象深刻的事写下来，题目自定。语文上册第七单元试卷班级 姓名 分数一、读读写写。(8分)qíng xù xn qì zhuàn

10、chán xián yù d( )( ) ( )( )pèi fú h xiào xùn sù j go lín xià( )( ) ( ) ( )二、一词多义。(6分)1. 这个让老爷爷感到骄傲的棒玉米被老爷爷轻轻地摘了下来。 ( )2. 骄傲的橡树被狂风吹倒了。 ( )3. 今年的春天来得特别早。 ( )4. 中国足球队员的服装非常特别。 ( )三、纠错行动。(画出用错的词并改正)(6分)1. 这次考试，我取得了优异的成就。 ( )2.同学们十分爱护自己的老师。 ( )3. 父母总是尽心尽力

11、地赡养自己的孩子。 ( )4. 我们要学习革命传统。 ( )四、病句诊断室。(8分)1. 昨天早晨下了一上午的雨。2. 两个新旧社会的对比真鲜明呀!3. 我估计这件好事大概是弟弟做的。4. 我们全校老师和班主任都参加了植树活动。五、积累知识。(6分)1. 读书破万卷， 。2. 书犹药也， 。3. 读一本好书， 。六、课文精彩语段回顾。(12分)有几只天鹅来帮忙了，很快整群天鹅，大约百来只，都投入了破冰工作。它们干得那样齐心，那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子：“兄弟们哪，加油!齐心干哪，加油!”1. 语段运用了_的修辞手法。2. 仿

12、照“噜”“克哩”写几个拟声词。3. 缩写句子。阵阵“克噜克哩克哩”的叫声，就像那激动人心的劳动号子。4. 读完语段，你想到了人们生活中哪一种情景?它给你怎样的感受?七、阅读碰碰车。(24分)三雀儿对话一次，金丝雀、孔雀和麻雀在森林里相遇了。闲谈中，它们谈论起了各自对人类的奉献。金丝雀神气地率先说道：“我是歌星，( )。人们把我置于厅堂，听着我那银铃般的歌声，简直赛过欣赏一曲曲优美的乐章。我为人们的生活增添了无限的情趣!”“我是舞星，( )!”金丝雀刚说完，孔雀早已按捺不住内心的激动，抢着说道：“动物目的主角少不了我，只要我一开屏，立即( )，赞美声( )。我让游客大饱了眼福，我为动物园增添了光彩!”二雀说完，都把鄙薄的目光投向了麻雀，似乎在说：“瞧你有什么好讲的?”只见麻雀不卑不亢地娓娓道来：“论嗓音的动听，我与金丝雀小姐相比，( );论身姿的漂亮，我更不敢跟孔雀大姐( )。”麻雀缓缓地说道，“可我麻雀虽小，但五脏俱全。我的价值已为人们所共识。人们做解剖实验，往往以我为对象，去观察内脏的构造、功能，寻求治疗内脏疾病的方案。在动物解剖学上，该有我一份绵薄的奉献。”听了麻雀的发言，金丝雀和孔雀 。1. 把下面的词语选填到文中的括号里。相提并论 望尘