【最新】七年级生物下册第五章《人体生命活动的调节》复习课件

1、【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件人体生命活人体生命活动的调节动的调节人体的激人体的激素调节素调节神经调节的神经调节的结构基础结构基础神经调节的神经调节的基本方式基本方式人体对外界的感知人体对外界的感知神经系统的神经系统的卫生保健卫生保健【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件一、内分泌系统的组成一、内分泌系统的组成 垂体垂体胸腺胸腺胰腺胰腺肾上腺肾上腺卵巢卵巢睾丸睾丸甲状腺甲状腺1234567【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件二、激素二、激素 内分泌腺分泌的对身体有特殊作用内分泌腺分泌

2、的对身体有特殊作用的化学物质叫做的化学物质叫做激素激素。腺体类别腺体类别 有无导管有无导管分泌物输送方分泌物输送方式式实例实例内分泌腺内分泌腺外分泌腺外分泌腺无无有有经血液循环输送经血液循环输送 性腺、垂体性腺、垂体汗腺、肝脏汗腺、肝脏经导管排出经导管排出【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件内分泌腺与外分泌腺内分泌腺与外分泌腺 肝脏肝脏胆囊胆囊胆总管胆总管小肠小肠胰腺胰腺胰管胰管胰岛胰岛【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件三、激素的作用三、激素的作用 激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈激素在血液中的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖都具有重要的

3、调节作用。代谢、生长发育和生殖都具有重要的调节作用。 内分泌腺内分泌腺分泌物分泌物作用作用病症及病因病症及病因垂体垂体甲状腺甲状腺胰岛胰岛生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素促进人体的生促进人体的生长发育长发育促进新陈代谢和生长促进新陈代谢和生长发育发育 ；提高神经系统；提高神经系统的兴奋性。的兴奋性。加速血糖的分解；促加速血糖的分解；促进血糖合成糖原。进血糖合成糖原。巨人症巨人症 侏儒侏儒症症甲亢、呆小症甲亢、呆小症地方性甲状腺地方性甲状腺肿肿糖尿病糖尿病【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件A糖尿病糖尿病 a甲状腺激素甲状腺激素 B侏儒症侏儒症 b维生素维生素C

4、 C软骨病软骨病 c胰岛素胰岛素 D呆小症呆小症 d维生素维生素D E坏血病坏血病 e生长激素生长激素 连线连线【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件四、神经系统的组成四、神经系统的组成脑脑脑神经脑神经脊髓脊髓脊神经脊神经1234中枢中枢神经神经系统系统周围周围神经神经系统系统【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件神经元【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件12345树突树突胞体胞体轴突轴突细胞核细胞核神经末梢神经末梢组成组成功能功能（传入兴奋）（传入兴奋）（传出兴奋）（传出兴奋）接受刺激产生兴奋，并传导兴奋接受刺激产生兴奋，并传导兴奋神经元神经

5、元【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件树突树突胞体胞体轴突轴突神经冲动的传导神经冲动的传导【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件五、脊髓五、脊髓1 1、脊髓的位置、脊髓的位置2 2、脊髓的结构、脊髓的结构3 3、脊髓的功能、脊髓的功能 脊髓位于脊脊髓位于脊柱的椎管内，上柱的椎管内，上端与脑相连，下端与脑相连，下端与第一腰椎下端与第一腰椎下缘向平齐。缘向平齐。【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件脊髓由中央呈蝶形的脊髓由中央呈蝶形的 _ _和和 _ _组成。组成脊髓组成。组成脊髓的结构和功能单位是的结构和功能单位是_，它由它由_和和_构成。构成。

6、1 12 21 1是是_，是，是_集中的部分，集中的部分，色泽色泽_2 2是是_，是，是_集中的部分，色泽集中的部分，色泽_2 2、脊髓的结构、脊髓的结构【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件3 3、脊髓的功能、脊髓的功能反射反射传导传导【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件六、脑六、脑1 1、脑的位置、脑的位置2 2、脑的组成、脑的组成3 3、大脑的结构与功能、大脑的结构与功能4 4、小脑的位置及功能、小脑的位置及功能5 5、脑干的位置及功能、脑干的位置及功能【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件脑位于脑位于_腔内，包括腔内，包括 _ _、 _

7、 _、 _ _等部分。等部分。1 1的表面有许多凹陷的的表面有许多凹陷的_和隆起的和隆起的_，增大了大脑皮层的，增大了大脑皮层的_，其表层是，其表层是_，又叫又叫_，是由神经元的，是由神经元的_构成。构成。1 1是有是有_和和_组成。组成。3 3是是_功能是功能是_。2 2是是_，功能是功能是_。2 23 31 1【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件大脑皮层主要功能区大脑皮层主要功能区嗅觉嗅觉语言语言运动运动皮肤感觉皮肤感觉听觉听觉视觉视觉小脑小脑脑干脑干【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件使运动协调、使运动协调、准确，维持身准确，维持身体平衡体平衡 脑干中

8、有许多能够调节脑干中有许多能够调节人体基本生命活动的中枢，人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中如呼吸中枢和心血管运动中枢。枢。【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件中枢中枢神经神经系统系统周围周围神经神经系统系统大脑大脑小脑：功能是小脑：功能是_脑干：功能是脑干：功能是_小结小结结构结构功能功能结构结构功能功能【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件七、神经调节的基本方式七、神经调节的基本方式反射反射 人和动物通过神经系统对刺激人和动物通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应，称为反射所发生的有规律的反应，称为反射。完成反射的神经结构是完成反射的神经结构

9、是反射弧反射弧【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件感受器感受器传入神经传入神经 神经中枢神经中枢传出神经传出神经 效应器效应器膝跳反射膝跳反射【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件非条件反射非条件反射条件反射条件反射生来就有，不学就会生来就有，不学就会反反射射出生后在生活过程中逐渐形成出生后在生活过程中逐渐形成【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件a.狗吃到食物，狗吃到食物，就分泌唾液就分泌唾液b.只响铃，不给食只响铃，不给食物狗不分泌唾液物狗不分泌唾液c.响铃的同时响铃的同时结合结合给食物狗分泌唾液给食物狗分泌唾液d.多次结合后，只多次结合后

10、，只响铃狗也分泌唾液响铃狗也分泌唾液条件反射的建立条件反射的建立【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件非条件刺激非条件刺激（食物）与（食物）与条件刺激条件刺激（铃声）的多次结合是建立条件（铃声）的多次结合是建立条件反射的基本条件。反射的基本条件。【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件非条件反射非条件反射 条件反射条件反射 形成过程形成过程 神经中枢神经中枢 神经联系神经联系 适应范围适应范围生来就有生来就有大脑皮层以下大脑皮层以下固定，不消退固定，不消退受很大的限制受很大的限制出生后获得，后天形成出生后获得，后天形成大脑皮层大脑皮层暂时的，可消退暂时的，可消退范

11、围广大范围广大非条件反射是条件反射的基础非条件反射是条件反射的基础联系联系区别区别非条件反射与非条件反射与条件反射条件反射【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件非条件反射非条件反射条件反射条件反射反射反射人和动物都有人和动物都有由具体刺激引起由具体刺激引起人和动物都有人和动物都有由抽象刺激引起由抽象刺激引起人特有人特有人类具有语言中枢人类具有语言中枢【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件请分析以下现象：请分析以下现象：1. 一朝被蛇咬，十年怕井绳一朝被蛇咬，十年怕井绳2. 跌倒后迅速伸出双手跌倒后迅速伸出双手3. 画饼充饥画饼充饥 4. 谈虎色变谈虎色变5. 人

12、在悲伤时会流泪人在悲伤时会流泪6. 人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大人从亮处走到暗处，瞳孔会扩大7. 幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹幼儿见到穿白色衣服的护士就紧张、哭闹8. 马戏团里经过训练的小狗会表演节目马戏团里经过训练的小狗会表演节目9. 手偶尔碰到火，就会立刻缩回手偶尔碰到火，就会立刻缩回10.物体在眼球前突然出现时会眨眼物体在眼球前突然出现时会眨眼属于非条件反射的是：属于非条件反射的是：_属于条件反射的是：属于条件反射的是：_2 6 9 101 3 4 5 7 8【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件八、眼球的结构八、眼球的结构 1 12 23 34 45 56 67

13、 78 89 9【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件眼球壁眼球壁外膜外膜角膜角膜巩膜巩膜中膜中膜虹膜虹膜睫状体睫状体脉络膜脉络膜内膜内膜视网膜视网膜内容物内容物晶状体晶状体玻璃体玻璃体眼球眼球房水房水【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件眼球的结构中，虹膜调节瞳孔的大小；眼球的结构中，虹膜调节瞳孔的大小；睫状体调节晶状体的曲度。睫状体调节晶状体的曲度。【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件九、视觉的形成九、视觉的形成房水房水晶状体晶状体玻璃体玻璃体视网膜视网膜视神经视神经大脑皮层大脑皮层视觉中枢视觉中枢角膜角膜 外界物体反射的光线外界物体反射的

14、光线【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件 1 1、在视觉的形成过程中，物象、和视觉的形、在视觉的形成过程中，物象、和视觉的形成部位分别是：成部位分别是：_和和_。 2 2、如果把眼球比作一架照相机，那么、如果把眼球比作一架照相机，那么_相当于相机的镜头，相当于相机的镜头，_相当于暗箱，相当于暗箱，_相当于底片。相当于底片。 3 3、眼睛之所以能看见远近不同的物体，其原、眼睛之所以能看见远近不同的物体，其原因是因是_。 4 4、当眼睛看有远而近的物体时，瞳孔、当眼睛看有远而近的物体时，瞳孔_睫状体肌肉睫状体肌肉_,_,晶状体曲度变晶状体曲度变_。 5 5、一个人经检查眼球的结构

15、完好无损，但他、一个人经检查眼球的结构完好无损，但他却看不见周围的物体，其可能的原因是却看不见周围的物体，其可能的原因是_。【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件正常眼远处物体反射的光线经过晶状体的折射后形成的物像落在视网膜上近视眼晶状体曲度过大或眼球前后径过长使物像落在视网膜的前方【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件近视近视矫正矫正【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件远视眼晶状体曲度过小或眼球前后径过短使物像落在视网膜的后方【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件远视远视矫正矫正【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复

16、习课件 1 1、下图是李红的眼球成像图，请问她的眼睛、下图是李红的眼球成像图，请问她的眼睛患什么病，应配戴什么镜？（患什么病，应配戴什么镜？（ ） A A、近视眼，配戴、近视眼，配戴 B B、近视眼，配戴、近视眼，配戴 C C、远视眼，配戴、远视眼，配戴 D D、散光眼，配戴、散光眼，配戴B B【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件 某视力正常的同学，当他站在站牌候车时，某视力正常的同学，当他站在站牌候车时，先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来。先是看到一辆汽车停在远处，然后朝他迎面驶来。下图中的能正确反映该同学在注视汽车过程中眼下图中的能正确反映该同学在注视汽车过程中眼球晶状体曲度变化情况的是（球晶状体曲度变化情况的是（ ）A AB BC CD DA A【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件十、耳的结构十、耳的结构1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010【最新】七年级生物下册第五章人体生命活动的调节复习课件耳的结构耳的结构外耳外耳中耳中耳内耳