苏科版八年级上册物理 13噪声及其控制 同步测试

1、2019-2019学年苏科版八年级上册物理 1.3噪声及其控制 同步测试一、单选题1.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，目的是（ ） A.在人耳处减弱噪声B.防止次声波对人耳的伤害C.减弱飞机发动机噪声的传播D.减弱飞机发动机噪声的产生2.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（ ） A.关闭教室的门窗B.课堂上老师把手机调到无声状态C.高速公路旁的房屋装隔音窗D.航空母舰上的工作人员使用防噪声耳罩3.下列关于声音的说法正确的是（） A.声音越宏亮，在空气中的传播就越快B.调节MP3音量是为了改变音调C.种植花草树木可以在传播过程中减弱噪声D.利用超声波给金属工件探伤是

2、利用声波传递能量4.如图所示，根据声音的波形判断，属于噪声的是（） A.B.C.D.5.下列措施中，不属于减少噪声危害的方法是（） A.在汽车底盘上安装减震弹簧B.在汽车排气管上安装消音器C.在宾馆的地面上铺上厚地毯D.给噪声大的机器加上隔音罩6.从环境保护的角度看，下列情况中不属于噪声的是（ ） A.上课了，学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B.公园里播放着优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡C.看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑D.公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声7.有一闹钟正在响铃，将闹钟用泡沫塑料垫起，使其响铃声音减弱，这是（ ） A.在发声处减弱噪声B

3、.阻断噪声的传播途径C.在人耳处减弱噪声D.为了使闹钟的使用寿命延长8.在城市高架道路的某些路段可以看到两侧设有3m4m高的透明板墙，如图所示，安装这些板墙是为了（）A.保护车辆安全行驶B.阻止车辆排放的废气外泄C.体现高架道路设计的美观D.阻挡车辆产生的噪声，减小噪声的污染9.下列属于噪声的是（） A.上课时，老师的讲课声B.上课时，学校大喇叭里传出的优美的歌声C.音乐厅里众多乐器演奏的交响乐D.舞台上口技演员模仿的风雨声10.以下减小噪声的措施中，属于在传播过程中减弱的是（ ） A.建筑工地上噪声大的工作要限时B.市区里种草植树C.戴上防噪声的耳塞D.市区内汽车喇叭禁鸣二、填空题11.人们

4、以_为单位来表示声音强弱的等级人耳听到的声音频率有一定的范围，人们把频率大于20190赫兹的声音叫做_，把频率小于20赫兹的声音叫做_ 12.小明正在家中专心做作业，突然听到邻居家传来动听的歌声，这歌声对小明来说属于_（填“乐音”或“噪声”），如果小明不想受到这歌声影响，请你为他设计一项切实可行的合理措施：_ 13.为了保证居民的正常生活，在靠近住宅的马路旁设有隔音墙，按照减弱噪声的方法分类，隔音墙的作用是在_阻断噪声 14.噪声会影响人们的工作和学习，因此控制噪声十分重要在每年的高考、中考时，我市交警会在考场周围控制车辆通行、歌厅娱乐等活动，这是在_（选填“声源处”、“传播过程中”或“人耳处

5、”）减弱噪声 15.在控制噪声的措施方面，有些地方可以看到如图所示的标牌，这主要是在_减弱噪声；教室外有声音干扰时，关上门窗是为了在_减弱噪声三、解答题16.李华的家在马路边，人来车往的噪声严重影响了他在家学习，请你想办法来帮助李华减弱干扰他的噪声（至少2个具体办法）。 17.随着马芜同城发展的加快，当涂城区建设得到前所未有的迅猛发展，目前我县也正努力争创全国文明县城，但环境保护也日益显得重要，假如你是一位城市建设的规划者，你将采取哪些具体措施来减弱当涂新城区的噪声（不少于2条） 四、实验探究题18.连接海陵和高港的东风快速路，3月28日日正式通车线路全长14.75km，设计时速为80km/h

6、 （1）东风快速路为海陵和高港的市民出行带来了极大的方便，按照设计时速正常行驶，从海陵到高港只需要_min（取一位小数） （2）快速路的高架桥路段在进入_（选填“旷野处”或“居民区”）两侧设有隔音挡板，这是在_控制噪声 （3）休息天，爸爸开车带小明体验快速路的优越性时，爸爸将车开得很快，车子有要飘起来的感觉，下列现象中与车子要飘起来的原因不同的是_（填序号） 平行航行的两船不能靠得太近用吸管把饮料吸进嘴里狂风会把一些不牢固的屋顶掀翻飞机升力的形成 五、综合题19.中华人民共和国环境噪声污染防治法第四十六条规定：使用家用电器、乐器或者进行其他家庭娱乐活动时，应控制音量或者采取其他有效措施，避免对

7、周围居民造成环境噪声污染，请你用所学的有关噪声的物理知识解读此规定： （1）“控制音量”是采用什么方法来控制噪声污染？_控制的是噪声的音调还是响度？_ （2）除此之外，你还可以采取哪些有效措施来控制噪声污染？（写出两条即可）_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】A 【解析】【解答】解：“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故A符合题意，BCD不符合题意 故选A【分析】减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱2.【答案】B 【解析】【解答】解：A、关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声 B、课堂上老师把手机调到无声状态，是在声源处减弱噪声 C、高速公路

8、旁的房屋装隔音窗，是在传播过程中减弱噪声D、航空母舰上的工作人员使用防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声故选B【分析】减弱噪声有三种：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱3.【答案】C 【解析】【解答】解：A、声音越宏亮说明响度越大，与声音的传播速度无关；故A错误；B、调节音量是改变声音的响度，故B错误；C、种植花草树木可以在传播过程中减弱噪声，故C正确；D、利用超声波给金属工件探伤是利用声波传递信息，故D错误故选C【分析】（1）声音的传播速度与介质有关；声音在固体中的传播速度最快，在气体中的传播速度最慢；（2）声音的特征：音调、响度、音色；音调是指声音的高低、响度是指声音的强弱、音色是由发

9、声体的材料和结构决定的，不同发声体发出的声音音色不同；（3）噪声的防治主要从三个方面进行，一是在声源处减弱，二是在传播过程在减弱，三是在接收处减弱；（4）声音不但能传递信息，还能够传递能量4.【答案】C 【解析】【解答】解：从图形上可以看出，选项A、B、D三种声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；只有选项C是无规则振动，故是噪声故选C【分析】自然界有中各种各样的声音，有的声音听起来优美动人，我们称这类声音为乐音，乐音是由物体做规则振动而产生的；有的声音听起来杂乱刺耳，我们称这类声音为噪声，噪声是由物体做无规则振动产生的5.【答案】A 【解析】【解答】A、在汽车底盘下要装减震弹簧，利于保护汽车各

10、部分直接撞击变形，对乘客也有保护作用，不属于减少噪声危害的方法，符合题意；B、在汽车排气管上安装消音器，是从噪声的产生处减弱噪声的产生，不符合题意；C、在宾馆地面上铺厚地毯，这样人在走路时不会产生较大的噪声，是从噪声的产生处减弱噪声的产生，不符合题意；D、给噪声大的机器加上外罩，可以在噪声的产生处减弱噪声，不符合题意；故选A【分析】减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答6.【答案】B 【解析】【分析】A、上课了，学校附近的歌舞厅的音乐，会影响到学生的学习，属于噪声，不符合题意；B、公园里播放着

11、优雅的琴声，伴随着老人的晨练，令人心旷神怡，不属于噪声，故B正确C、看电影时，几名同学在高声谈笑会影响到其他人正常看电影，属于噪声，不符合题意；D、公路上机动车辆的鸣叫声，发动机的排气声都会影响到人们的生活、工作和休息，属于噪声；不符合题意；故选B7.【答案】A 【解析】【解答】解：铃声是闹钟发出的，所以用泡沫塑料把闹钟垫起，从而使闹钟发出的噪声减弱，故属于在发声处减弱 故选A【分析】减弱噪声有三种途径：在发声处减弱；在传输路径上隔离和吸收；阻止噪声进入耳朵8.【答案】D 【解析】【解答】道路两侧设有3米至4米高的透明板墙是用来反射道路上的过往车辆所发出的噪声，其作用相当于一个隔音板，在噪声的

12、传播过程中减弱噪声道路两侧设置的是透明板墙，就是通过阻断噪声的传播，以减弱噪声对道路两旁住宅和办公楼的噪声污染，它并不能保护车辆安全行驶，也不能阻止车辆排放的废气外泄和体现高架道路设计的美观故选D【分析】防治噪声的途径有三条：防止噪声产生，阻断噪声的传播，防止噪声进入人耳9.【答案】B 【解析】【解答】解：A、上课时，老师讲课的声音是学生必须听的声音，不属于噪声；B、上课时，学校喇叭的歌声虽然很优美，可是会影响学生正常听讲，属于噪声；C、去音乐厅就是为了听交响乐，不属于噪声；D、舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声是表演的需要，不属于噪声；故选B【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和

13、休息的声音都是噪声；从物理学角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声10.【答案】B 【解析】【解答】解：A、限制建筑工地的工作时间是从噪声的产生处减弱噪声，故A不符合题意； B、种草植树可以在噪声的传播过程中减弱噪声，故B符合题意；C、戴上防噪声的耳塞可以在噪声的接受处减弱噪声，故C不符合题意；D、市区内汽车喇叭禁鸣是在噪声的产生处减弱噪声，故D不符合题意；故选：B【分析】解决此题要结合防治噪声的途径进行分析，知道在噪声的传播过程中也可以减弱噪声二、填空题11.【答案】分贝（或dB）；超声波；次声波 【解析】【解答】解：人们以分贝（dB）为单位表示声音的等级 人类能听到的频率范围是20Hz20

14、190Hz，把大于20190Hz的声音叫做超声波，小于20Hz的声音叫做次声波故答案为：分贝（或dB）；超声波；次声波【分析】（1）人耳的听觉频率范围通常在20Hz20190Hz之间；（2）以分贝为单位来表示声音的强弱12.【答案】噪声；关闭门窗 【解析】【解答】解：歌声影响了小明的学习，因此对做作业的小明来，歌声属于噪声； 小明可以在传播过程中减弱噪声，如关好门窗；也可以在人耳处减弱噪声，如用棉球将耳朵塞住故答案为：噪声；关闭门窗（合理即可）【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声，减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减

15、弱；在人耳处减弱13.【答案】传播过程中 【解析】【解答】解：为了保证居民的正常生活，在靠近住宅的马路旁设有隔音墙，即隔音墙的作用是在传播过程中减弱噪声；故答案为：传播过程中；【分析】减弱噪声的途径：在声源处、在传播过程中、在人耳处减弱；14.【答案】声源处 【解析】【解答】解：在每年的高考、中考时，我市交警会在考场周围控制车辆通行、歌厅娱乐等活动，这是为了防止噪声的产生，是在声源处减弱噪声故答案为：声源处【分析】减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱，根据减弱噪声的三种途径与题目中提到的物理情景相对应，从而可以得到答案15.【答案】声源处；传播过程 【解析】【解答】禁鸣

16、喇叭是在声源处减弱噪声；而关上门窗，窗外的噪声在传播路径上就被减弱了，属于在传播过程中减弱噪声故答案为：声源处；传播过程【分析】此标志牌的意思是禁鸣喇叭三、解答题16.【答案】关闭门窗；带上耳塞 【解析】【解答】关闭门窗，拉上窗帘加强隔音，是阻断了噪声的传播；还有最简单的就是带上耳塞，防止噪声进入人耳【分析】防治噪声可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治。17.【答案】答：假如我在规划城市的时候，我就从减弱噪声的三条途径来减弱噪声，即在声源处减弱噪声，在传播过程中减弱噪声，在噪声的接受处减弱（1）植树、种草（2）设置隔音板或墙（3）工厂、车间、娱乐场所等远离居民区（4）司机

17、在市区内禁止鸣笛等 【解析】【分析】减弱噪声的三条途径分别是：在声源处，在传播过程中，在人耳处四、实验探究题18.【答案】（1）11.1（2）居民区；传播过程中（3） 【解析】【解答】解：（1）已知海陵到高港路程s=14.75km，设计速度v=80km/h， 由v= 可得，海陵到高港的时间：t= = = 60min=11.1min；（2）快速路的高架桥路段在进入居民区两侧设有隔音板墙，这是在传播过程中减弱噪声；（3）爸爸开车带小明体验快速路的优越性时，爸爸将车开得很快，车子有要飘起来的感觉，车子要飘起来的原因涉及了流体压强与流速的关系；而下面的四个说法的原理依次是：平行航行的两船间水的流速大、

18、压强小；而外侧水的流速小、压强大，在内外压强差的作用下，两船会发生碰撞，造成危险，所以平行航行的两船不能靠的太近，故不符合题意；用吸管吸饮料时，吸管内的空气压强变小，管外的大气压大于管内的大气压，所以饮料在外界大气压的作用下被压入嘴里，符合题意；狂风会把一些不牢固的建筑物的屋顶掀翻，其原因是屋顶上方的空气流速大，压强小；而屋内的空气流速小，压强大，所以在向上压强差的作用下将屋顶掀翻，故不符合题意飞机机翼截面形状是上凸下平，飞机前进时，在相同时间内，机翼上方气流通过的路程长，气流速度大，空气压强小；下方气流通过的路程短，气流速度小，空气压强大；因此在机翼上下表面产生了向上的压强差，从而产生向上的升力，故不符合题意故答案为：（1）11.1； （2）居民区； 传播过程中； （3）【分析】（1）由速度公式v= 变形可求时间；（2）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱；（3）空气流速越大