吴江市实验小学四年级下学期语文期末考试卷

1、同学们，通过几个多月的学习，相信你一定开阔了眼界，增长了知识，现在就让我们展示一下，尽情品尝成功的喜悦吧！一、基础知识（40分）1仔细读题，正确填写字、词。（9分） sh yí dào jù 生( ) 秀丽（ ）人 （ ）田 ( )收 ( )菜 （ ）像 （ ）念 （ ）拢t rn è liè zhn yn jn yún wú k nài hé（ ）（ ）（ ） ( ) ( )2用“ _”画出正确的读音。(3分)纤（qin xin）弱 黄芩（qín qí） 树冠 （guàn

2、gun）给（i j ）予 大黄（dài dà） 一塌（tà t）糊涂 3把下列成语补充完整，再按一定的要求填空。（只填序号）。（6分） 出以（ ）( ) 身（ ）士（ ） （ ）（ ）横溢 如（ ）平地 舍（ ）忘（ ） 求贤（ ）（ ） 的叶欣 的老羚羊 的诸葛亮 的艄公 的刘备 的祁黄羊4按课文内容填空（22分）（1）一身 的羽毛，一对 的翅膀，加上 似的尾巴，这就是 的小燕子。（2）“刘备得到诸葛亮的帮助，就像鱼儿得到水一样。” 这句话中，“鱼儿”指的是 ，“水”指的是 ，用一个成语概括这句话的意思 。（3） 、 这两个成语选自课文 ，本篇课文是根据我国四大

3、著名古典小说之一 有关内容改写的。你还知道其中的哪些故事，选择一个，把它的名字写下来 。（4）池上和小儿垂钓都生动描绘了儿童天真可爱、活泼机灵的形象。其中小儿垂钓是 代诗人 的作品，表达儿童这一形象的诗句是： ， 。班级 姓名 学号 成绩 （5）读了第一次抱母亲一课，我情不自禁地想起古诗游子吟中的诗句：“              ，            

4、    。”；想起三字经中讲述古人孝敬长辈的句子 “              ，             。              ，        &#

5、160;     。”二、拓展运用（9分）1在括号里填上恰当的表示“看”的词语，但不能有“看”字。 （ ）远方 （ ）故居2瞧你，穿衣服还不会呢，怎么谈得上伟大？（改成陈述句） 3树叶在风中飘来飘去。（改成拟人句）4今天，我的作业基本上全做完了。(在原句上用修改符号修改病句。) 5填上合适的关联词。 1）我俩（   ）住得很远，（   ）不常见面。 2）我俩（ ）住得很远，（）常常见面。 三、阅读理解（21分） （一）沙漠中的绿洲（8分）阿拉伯朋友告诉我们，这里的每一株小树，每一棵小草，都是国家花很大的代价（ ）的

6、。可以毫不夸张地说，在这里，（ ）一棵树的费用抵得上（ ）一个孩子。原先这里是沙漠，地面全是白花花的盐碱，好像罩着一层硬硬的壳。这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民。他们从国外买来泥土，买来淡水，买来树苗和花草。他们又把咸而板结的沙石挖去，填上适宜种植树木的泥土，并在土中埋下自来水管，由总水塔输出的淡水，通过纵横交错的自来水管，源源不断地送到树木花草的根部。“人类有了绿树、鲜花和小草，生活才更加美丽。”阿拉伯朋友这样说。1用“培”组成合适的词语填在括号里，不要重复。（3分）2用“ ”画出阿联酋人民精心侍弄花草的目的。（1分）3为了实现这样的目的，阿联

7、酋人民付出了巨大的代价，在这段话中表现在哪里？请概括地写出2点。（2分）（1） （2） 4把沙漠中的绿洲、云雀的心愿两篇文章联系起来读，你有什么看法？（2分） （二）发现是一种快乐（13分）那天早晨，我发现湖面开满了金黄的小花，花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。一连几天，我都来到湖边仔细观察着。我发现，不但湖面开着花朵，浮着圆叶，水下也（隐藏 蕴藏）着花蕾和叶苞。我发现，当花蕾要开放、叶子要（舒张 舒展）的时候，它们就慢慢伸出了水面。于是，水上就多了几朵小花和几片圆叶。当黄昏到来，花朵又谢了，花梗就又慢慢弯着扎入水中，结出枣核一样的果实。我把这些发现讲给伙伴听，他们问我：“它叫什么花

8、呢？”我张口结舌，一时回答不上来。我猜想：是不是浮萍呢？但是浮萍是没有根的，叶子也小得多呀。我又猜想：是不是睡莲呢？但睡莲的叶子要大得多啊，而且花的颜色也不是黄色。我如实地告诉他们 我还不知道这花的名字 可是我心里一直在说 如果我连花的名字都不知道 又怎么能算真正的发现呢第二天，我就早早地来到湖边，有位老爷爷在钓鱼，我来到他身边向他请教：“请问老爷爷，那花叫什么花？”他立刻告诉我：“它叫水浮莲。”多么好听的名字！现在我才能说， 。 1用“”划去括号中用得不够恰当的词语。（2分）2联系上下文，写出词语的意思。（1分）张口结舌： 。3给第7自然段加上合适的标点。（2分） 4判断，对的打“”，错的打“×”。（2分）（1）“如实”和“果实”两个词语中“实”的意思一样。 （ ）（2）“我”发现的花是水浮莲，既像浮萍，又像睡莲。 （ ）5联系上文，把结尾补充完整。（2分）6用“”