拼接图像教案

1、拼接图像教案教学课题第8课拼接图像所用教材出版社人民教育初版社版本人教版册数四年级下册教学目标、知识与技能：1掌握调整图像大小；2、拼接图像的方法。二、过程与方法：1、培养学生对知识的应用能力；2、通过适当的实践操作，培养学生自主探究和动手的能力；3、培养学生发现问题、解决问题的能力；三、情感态度与价值观：1、培养学生观察美、发现美、表达美的综合能力。2、善于听取别人的意见，培养与人合作的意识。3、激发学生的创造性，设置不同的图片效果；教学重点、教学难点1、调整图像大小；2、拼接图像的方法；3、新建空白图像。课时安排1课时教学用具计算机网络教师教学方法讲授法、演示法、任务驱动法、练习法、指导教

2、师审阅意见教学过程：、新课导入1今天老师给大家带来几张照片请同学们欣赏，在欣赏的过程中，请同学们仔细观察几张照片有什么变化！看看谁的眼睛最亮！2、展示课件：单张图像和合并后图像的效果。师：谁来说一说，你发现了什么？生1:生2:师：同学们说的非常好，我们把两个或两个以上的图片组合成一个图像，就是我们今天要学习的拼接图像。3、出示课题：拼接图像（板书）二、讲授新课1用图像编辑软件MicrosoftPhotoEditor照片编辑器演示讲解照片调整图像的大小。师讲解操作步骤：第一步：在照片编辑器窗口中打开要设置的图像文件，把图像文件另存一个备份，这是在编辑图像时必须做的。第二步：打开调整尺寸的对话框单

3、击图像菜单中的调整尺寸命令。第三步：设置平衡在对话框中高度和宽度文本框中设置相应的宽度和高度第四步：保存调整效果单击确定按钮2、让学生调整“小鸭”图像的大小3、拼接“大鸭”和“小鸭”图像第一步：单击“小鸭"的图像，把它变为当前窗口。第二步：单击工具栏中的“复制”按钮，把图像复制到剪贴板中。第三步：单击“大鸭”的图像，把它变为当前窗口，然后单击工具栏里的“粘贴”按钮。这里，“大鸭”文件窗口的左上角会出现小鸭的图像。第四步把鼠标指针移到窗口左上角的小图标上，指针变成形时把它拖动到"鸭”的右下方适当的位置，然后在空白处单击。第五步：以“鸭”为文件名把拼接后的图像保存在自己的文件夹

4、中。展示学生作品，让学生自评。4、用图像编辑软件MicrosoftPhotoEditor照片编辑器演示讲解拼接图像即拼接“鸭群”图像让学生独立完成：新建一个Duck图像文件把"鸭"和"多个小鸭”合并成一张图像，并保存。注意事项：拼接前需要一幅尺寸较大的空白图像来存放图像第一步：建立大尺寸的空白图片单击工具栏中的新建按钮，或者单击文件菜单中新建命令。打开空白图片选项对话框，按指定参数，设置图像类型、分辨率和尺寸。单击确定按钮后，建立一幅新图像。第二步：复制粘贴要拼接的图像（1）复制：单击窗口菜单中拼接图像的名称选项，如的“鸭”选项，选中“要接接图像后单击工具栏中的复制按钮。（2）粘贴：单击窗口菜单中的“末标题”选项，选中新建图像后单击工具栏中的粘贴按钮。第四步：在新建图中摆放要拼接图像的位置将鼠标移动到要拼接图像上，指针变成指向四个方向箭头时，拖动图像，到适当的位置后，在空白处单击，取消选中状态。按上述步骤将要拼接的图像逐一复制粘贴，调整位置。第五步：以“Duck“为文件名保存图像。5、让学生分组讨论完成鸭群图像的拼接。6、让学生完成分组完成一排小鸭图像的制作。7、小组合作学习，互相帮助，完