人教版八年级生物上册6.1.2　从种到界练习（含解析 ）

1、.6.1.2从种到界练习一、选择题1. 以下有关“种的表达，正确的选项是A. 每一个物种只有一种生物B. 一个物种就是一个生物C. 同种生物的亲缘关系最远D. 同种生物的共同特征最少【答案】A【解析】解：为了理解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进展分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近，共同特征最多，一种生物就是一个物种。可见A正确。应选：A。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，“种是最根本的分类单位，分析解答。纯熟掌握生物的分类知识，做这题重点要理解种的相关内容。2.

2、 生物分类等级中，最大的分类单位和最根本的分类单位分别是A. 门、科B. 门、种C. 界、种D. 界、纲【答案】C【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。应选：C。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系。3. 生物之间共同特征最多的分类等级是A.

3、门B. 纲C. 属D. 种【答案】D【解析】解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少种是最小的单位，一种生物就是一个物种，同种的生物共同特征最多 应选：D此题考察的知识点是分类的根本单位，可以从生物的分类单位大小方面来解答解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最根本的单位4. 如表表示三种哺乳动物的分类，以下表达正确的选项是目鲸目食肉目食肉目科须鲸科鼬科猫科属鲳鲸属鼬属猫属种蓝鲸雪貂家猫A. 蓝鲸与雪貂亲缘关系最近B. 蓝鲸与家

4、猫亲缘关系最近C. 雪貂与家猫亲缘关系最近D. 三种动物的亲缘关系一样【答案】C【解析】解：由分析可知，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近 据分类表可知：蓝鲸属于鲸目，而雪貂和家猫都属于食肉目，因此雪貂和家猫之间的亲缘关系最近 应选：C生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近分析解答这部分内容是考试的重点，注意理解掌握，不能

5、死记硬背5. 以下关于生物分类的表达，错误的选项是A. 分类主要根据是生物间的相似程度B. 亲缘关系越近共同特征越多C. 分类单位越小，包含生物种类越少D. 品种是最根本的分类单位【答案】D【解析】解：A、生物分类是研究生物的一种根本方法，分类主要根据是生物间的相似程度，A正确；BC、分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。BC正确；D、界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种，而不是品种。D错误。应选：D。生物分类是研究生物的一种根本方法，生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、

6、属、种。界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物间的亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物间的亲缘关系越近。据此解答。解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于根底性的题目。6. 屠呦呦因创制了抗疟新药-青蒿素和双氢青蒿素，获得了2019年诺贝尔生理学或医学奖。在分类学上，青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科。以下说法正确的选项是A. 青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的近B. 青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多C. 以上分类单位中，最小的分类单位是科D. 向日葵与棉花之间没有共同特征【答案】B【解

7、析】解：A、“青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，纲比科大，因此青蒿与棉花的亲缘关系比与向日葵的远而不是近，错误；B、“青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，纲比科大，因此青蒿与向日葵的共同特征比与棉花的多，正确；C、纲科属，因此以上分类单位中，最小的分类单位是属而不是科，错误；D、“青蒿和向日葵同科不同属，青蒿和棉花同纲不同科，说明向日葵与棉花同纲，因此向日葵与棉花之间有共同特征而不是有没有共同特征，错误。应选：B。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共

8、同特征就越多，包含的生物种类就越少。解答此类题目的关键是理解掌握生物分类单位之间的关系。7. 如图分类检索表中，鸽子的位置是A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁【答案】C【解析】解：由分类检索表可知： 甲有种子，因此属于种子植物包括被子植物和裸子植物； 乙无种子，因此属于孢子植物包括藻类、苔藓和蕨类； 丙体温恒定，因此是鸟类和哺乳类； 丁的体温不恒定，因此是变温动物包括无脊椎动物和脊椎动物中的鱼类、两栖类和爬行类； 因此，鸽子是鸟类，其类别应该位于丙 应选：C生物分类是指根据生物的相似程度包括形态构造和生理功能把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态构造和生理功能等特征进展科学的描绘可见分类

9、的根据生物在形态构造和生理功能等方面的特征纯熟掌握各种生物的主要特征，分析题意，一般能做出正确的选择8. 以下选项包含的生物共同特征较少的是A. 种子植物门B. 梅属C. 双子叶植物纲D. 蔷薇科【答案】A【解析】解：在A、B、C、D中，A门最大，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，因此，同门的生物的共同特征较少。 应选：A。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生

10、物的亲缘关系就越近此题考察的知识点是分类的根本单位，解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级9. 如图是豆目的部分分类图解，以下说法正确的选项是 A. 绿豆属于含羞草科B. 菜豆所处的分类等级是“种C. 蝶形花科包含的植物种类比菜豆属少D. 菜豆与绿豆的亲缘关系最远【答案】B【解析】【分析】 此题主要考察生物的分类单位。纯熟掌握生物的分类单位等级名称及大小特点是解题的关键。【解答】生物学家根据生根据生物的形态、构造和生理特征，将生物进展分类。生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的单位，种是最根本的分类单位，也是最小的分类单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生

11、物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。由图解分析可知，绿豆属于蝶形花科菜豆属； 菜豆所处的分类等级是“种；科比属的分类单位大，故包含的生物种类多； 菜豆与绿豆同属，其亲缘关系最近，由此可见，B符合题意。 应选B。10. 珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成的珊瑚礁，是海底鱼类的栖息场所，以下哪种生物与其亲缘关系最近A. 涡虫B. 绦虫C. 海蜇D. 螨虫【答案】C【解析】【分析】此题考察腔肠动物的特征，生物分类的单位，解题的关键是理解腔肠动物的特征。【解答】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物

12、种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。腔肠动物生活在水中，身体构造简单，身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，珊瑚虫与海蜇同属于腔肠动物，亲缘关系最近。而涡虫、绦虫属于扁形动物，螨虫属于节肢动物。故C符合题意。应选C。11. 生物分类单位由大到小的正确顺序是：A. 种、门、科、属、界、目、纲B. 界、种、目、纲、科、属、门C. 界、门、纲、目、科、属、种D. 纲、门、界、目、科、属、种【答案】C【解析】【分析】 此题考察的是生物分类的有关知识。熟记生物分类的单位是解答的关键。【解答】生物分类是研

13、究生物的一种根本方法。生物分类的根据是生物在形态构造和生理功能等方面的特征。生物学家把生物的分类单位从大到小依次命为：.界、门、纲、目、科、属、种，其中“种是最小的单位，“界是最大的单位，对生物进展分类是为了弄清生物之间的亲缘关系。故 C符合题意。应选C。12. 瑞典生物学家林奈创立了生物命名的双名法，即生物的学名由两部分构成，第一部分是属名，代表该生物所在的属，第二部分为种加词。下表为某动物园鳄鱼池中鳄鱼名称的对照表。以下有关表达中，正确的选项是 A. 扬子鳄与长吻鳄同种但不同属B. 非洲鳄与密河短吻鳄同属但不同种C. 非洲鳄与长吻鳄的亲缘关系最近D. 扬子鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近【答案

14、】D【解析】【分析】 此题考察生物分类的单位和命名，理解分类单位大小与特征多少和亲缘关系远近的关系是解题的关键。【解答】生物分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。分类级别越高，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类级别越低，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。 瑞典生物学家林奈创立了生物命名的双名法，即生物的学名由两部分构成，第一部分是属名，代表该生物所在的属，第二部分为种加词。由对照表可知，扬子鳄与密河短吻鳄同属不同种，与非洲鳄、长吻鳄不同属，故扬子

15、鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近。故D符合题意。  应选D。13. 根据图分析，与猫亲缘关系最近的是 A. 虎B. 狼C. 狗D. 狐【答案】A【解析】【分析】此题考察考察生物的分类。答复此题的关键是明确生物分类的单位和分类方法，结合图进展详细分析。【解答】科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最根本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。据分类索引可知：猫和虎同科，猫与狗、狼、狐同目不同科

16、，因此，同科的虎与猫亲缘关系最近。A符合题意。 应选A。14. 现有如以下图四种生物：兰花和蘑菇属不同“界的生物，和肾蕨同“界不同“门，而和向日葵同“门不同“纲。那么与兰花亲缘关系最近和最远的分别是 A. 肾蕨、蘑菇B. 向日葵、蘑菇C. 蘑菇、肾蕨D. 向日葵、肾蕨【答案】B【解析】【分析】此题考察生物分类单位及命名，明确生物所属的等级越大，生物的亲缘关系越远是解答的关键。【解答】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，生物之间的亲缘关系越远，生物所属的等级越小，生物的亲缘关系越近。结合题意可

17、知，界、门中界最大，门最小，因此兰花和向日葵同门，亲缘关系最近，和蘑菇不同“界，亲缘关系最远。可见B符合题意。 应选B。15. 根据生物的某些特征，可以将我们学过的生物分成如下图的三个类群。以下有关图示的描绘错误的选项是A. 类群1可能是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中生活B. 类群2属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作C. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物，但都是真核生物D. 类群1、2、3的共同点是：都不能利用无机物制造有机物【答案】D【解析】解：A、类群1是无细胞构造的生物-病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖，A正确；B、类群2有细胞构造，

18、无成形的细胞核，属于原核生物，其中有些种类可用于酸奶、泡菜的制作，B正确；C、类群3是有成形的细胞核的生物，其中既有单细胞生物如酵母菌，又有多细胞生物如霉菌，C正确；D、类群3中的植物，能进展光合作用，直接利用无机物制造有机物，D错误。应选：D。根据题意可以看出：类群1没有细胞构造，应是病毒，类群2有细胞构造，无成形的细胞核，应该是细菌，类群3有细胞构造，有成形的细胞核，可以是真菌、植物和动物。记住：病毒无细胞构造，细菌无细胞核。二、简答题16. 分析资料，答复以下问题：资料一：泰山现有苔藓植物约242种，蕨类植物约19属，野生种子植物约107科；野生动物主要有哺乳类约25种、鸟类约154种、

19、爬行类约12种。资料二：泰山拥有种类众多的珍贵、稀有甚至濒危鸟类，其中国家一级保护鸟类有15种，国家二级保护鸟类有15种。1资料一中表达了生物多样性中的_多样性，提到的生物分类单位中最根本的单位是_。2 分析图12“泰山部分生物的进化树，所代表的生物类群是_。3分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是_。4两个资料中提到了多种动物，其中体温恒定的有_。【答案】生物种类；种；两栖类；建立自然保护区；鸟类和哺乳动物【解析】解：1生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类包括动物、植物、微生物的丰富性。资料一中表达了生物多样性中生物种类的多样性。生物的分类等级从

20、大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的单位，种是最根本的分类单位。2脊椎动物的进化历程：古代鱼类古代两栖类古代爬行类古代鸟类、哺乳类。图“泰山部分生物的进化树，所代表的生物类群是两栖类。3保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进展保护和管理，也叫就地保护；分析资料二，要保护珍稀动植物资源，保护泰山的生物多样性，最为有效的措施是建立自然保护区。4两个资料中提到了多种动物，其中鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛羽毛，循环道路有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的构造，所以能维持正常的体温，为恒温动物。故答案

21、为：1生物种类；种；2两栖类；3建立自然保护区；4鸟类和哺乳动物生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因遗传的多样性和生态系统的多样性。图中两栖类、爬行类、哺乳动物。解答此题的关键是纯熟掌握我国在保护生物多样性的内涵，保护生物多样性采取的措施。17. 下面是几种常见的植物、动物水绵、贯众、菊、蜜蜂、蛔虫、野兔、麻雀的分类表解图请答复以下相关问题：1根据生物的特征指出上图中号生物分别是_2请完善上图：甲、乙处应该填写的内容分别是：_3蛔虫的主要特征是：身体细长、呈圆柱形；体表有角质层；_4蜜蜂是具有一系列社会性行为的昆虫，它们通过不同的舞蹈给同伴传递信息许多动物的个体间都能进展信息交流，除动物的动作外，还有_等都可以起到传递信息的作用5麻雀