【最新】中考数学《数与式》专题复习建议课件 浙教版 课件

1、【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件 数与式数与式专题复习专题复习【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件1 1、知识梳理、知识梳理 知识梳理是根据学生已有的知识知识梳理是根据学生已有的知识和认知规律，让学生将本章的知识点和认知规律，让学生将本章的知识点通过类比、归纳、总结，形成知识网通过类比、归纳、总结，形成知识网络，使学生对本章内容有一个整体的络，使学生对本章内容有一个整体的认识。认识。 本章知识梳理如下：本章知识梳理如下：数与式数与式的编写说明和意图的编写说明和意图【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件 “数数”和和“式式”分别是指什么？它们又分

2、别是指什么？它们又分别包含哪些内容？分别包含哪些内容？ 请将最合适的数学名称填在方框内。请将最合适的数学名称填在方框内。 积极参与 自主学习【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件根据课标要求，展现本节复习的主要目标根据课标要求，展现本节复习的主要目标2 2、目标导航、目标导航 理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数，并会借助数轴比较有理数的大小、对相理数，并会借助数轴比较有理数的大小、对相反数和绝对值的意义的理解反数和绝对值的意义的理解 掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算（以三步为主），

3、理解有理数的运的混合运算（以三步为主），理解有理数的运算律，并能运用运算律简化运算。算律，并能运用运算律简化运算。 能运用有理数的运算解决简单的问题。能运用有理数的运算解决简单的问题。如：如：1,1目标导航目标导航目标明确一目了然【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件3 3、学程指导、学程指导【目标自检】【目标自检】 【知识整理】【知识整理】【例题剖析】【例题剖析】(1)目标自检：目标自检： 这一部分的题都是容易题，形式主要以这一部分的题都是容易题，形式主要以选择、填空为主。选择、填空为主。知识点知识点单一，学生一般自单一，学生一般自己都会做，通过自检让学生体验成功的喜悦己都会做

4、，通过自检让学生体验成功的喜悦，从而激发起学生学习的兴趣。，从而激发起学生学习的兴趣。调用已知教学预热【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件如如1.1自我检测自我检测4 某种零件，标明要求是某种零件，标明要求是300.02 mm（表示直径，单位：毫米），经检查，一表示直径，单位：毫米），经检查，一个零件的直径是个零件的直径是29.9 mm，该零件，该零件 。（填（填“合格合格” 或或“不合格不合格”）。）。小贴士：解决这组题，你依据了什么知识？小贴士：解决这组题，你依据了什么知识？回贴：有理数的有关概念和运算法则。回贴：有理数的有关概念和运算法则。解题方法的归解题方法的归纳总结或

5、者是纳总结或者是一种操作指令一种操作指令【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件（2）知识整理）知识整理 知识整理以填空题的形式出现，所知识整理以填空题的形式出现，所填的关键词，一般能在教材中找到，学生填的关键词，一般能在教材中找到，学生做题的时候可查教材，这充分体现了教学做题的时候可查教材，这充分体现了教学必须以课本为本的原则。必须以课本为本的原则。3 3、学程指导、学程指导【目标自检】【目标自检】 【知识整理】【知识整理】【例题剖析】【例题剖析】【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件 整式加减的实质是整式加减的实质是 ，遇到有括号的先，遇到有括号的先去括号去括号（

6、1）合并同类项法则：把同类项的）合并同类项法则：把同类项的 相相加，加， 不变；不变； （2）去（添）括号法则：如果括号前为）去（添）括号法则：如果括号前为“ ”号，去（添）括号时括号内各项符号，去（添）括号时括号内各项符号不改变；如果括号前为号不改变；如果括号前为“ ”号，去号，去（添）括号时括号内各项要改变符号（添）括号时括号内各项要改变符号 如：如：1.4的的知识整理知识整理4使用课本使用课本学生参与学生参与【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件（3）例题剖析）例题剖析3 3、学程指导、学程指导 一般有一般有2-3道典型题，主要体现重要数学道典型题，主要体现重要数学思想方法

7、的运用、概括知识运用的方法或归思想方法的运用、概括知识运用的方法或归纳总结出一般性的结论。纳总结出一般性的结论。【目标自检】【目标自检】 【知识整理】【知识整理】【例题剖析】【例题剖析】体现重要的数体现重要的数学知识、方法学知识、方法如：如：1.5 例例2【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件本例体现了整体本例体现了整体代换的思想和特代换的思想和特殊值的解题方法殊值的解题方法 【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件4 4、学程评价、学程评价(1)目标落实目标落实如如1.1的第的第16题题:计算计算(1)1-2+3-4+5-6+7-8+9 (2)1+2-3-4+5+6

8、-7-8+9+10-24+25+26-27-28(3)- -14- -8(- -2)3-4-4 (- -1)4(4)(5)(6)()()() 3458264403512753512367956718.100011002110011100211000110011【拓展延伸】【拓展延伸】【目标落实】【目标落实】挖掘题目的本挖掘题目的本质含义，促进质含义，促进双基的真正落双基的真正落实。实。把教学的重点真正落到实处把教学的重点真正落到实处【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件4 4、学程评价、学程评价(2)拓展延伸拓展延伸【拓展延伸】【拓展延伸】【目标落实】【目标落实】拓展拓展重视思想

9、方法的提炼，重视思想方法的提炼，培养创新能力培养创新能力【最新】中考数学数与式专题复习建议课件 浙教版 课件19先观察下列等式，再回答下列问题先观察下列等式，再回答下列问题 (1)(1)请你根据上面三个等式提供的信息，猜想请你根据上面三个等式提供的信息，猜想 的结果，并验证的结果，并验证.（2）请你按照上面各等式反映的规律，试写）请你按照上面各等式反映的规律，试写出用含出用含n的式子表示的等式（的式子表示的等式（n为正整数）为正整数）.22111111111112122211111111221623221111111133112342261511拓展拓展延伸延伸探究探究 重视方法提炼，重视方法提炼， 培养创新能力。培养创新能力。【最新】中考数学数与式专题